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文档简介

中班艺术教学活动花轮胎教案反思

设计思路：

幼儿进入中班，在成人的启发下，开头留意和亲近四周环境中美的事物和现象，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容绽开丰富的想象和制造。色块和线条的装饰对孩子来说布满着兴趣，但是始终以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的学问的教学和操作。为幼儿供应各种材料，为幼儿的制造供应了更为广泛的制造空间，孩子们通过动手、动脑，对制造产生了深厚的兴趣。并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发觉”和“探究”。利用情境式的动画效果，更使幼儿布满尝试和描绘的愿望。

活动目标：初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。尝试用自己喜爱的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上漂亮的轮胎。

活动预备：废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。

范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。

活动过程：

一、导入情景，引出课题（出示花鸭先生图片）花鸭先生一大早开着他那美丽的小轿车到城里去探望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，矣？怎么回事呀？（出示图片）请幼儿帮助找出缘由。启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名幼儿相互争论，为花鸭先生选择一只怎样的轮胎呢？请小朋友帮他挑一挑。幼儿选择，讲清花纹。花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。

二、观看争论师：不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示），排起了长龙，这是怎么回事？是汽车轮胎都爆了吗？不是，花鸭先生的车开到了城里，大家观察花鸭先生的汽车上美丽的轮胎，也都想换轮胎，也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了.三、幼儿创作，提出要求：请小设计师帮助给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗？利用各种材料，发挥想象和制造，制造不同的花轮胎。

四、小结：

1、汽车要动身了，说说你接待的小动物开的是什么车？为它的车装上什么样的轮胎？

2、试车。我们开车动身喽！

活动反思：

充分表达了《纲要》中的“供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”

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