第二单元写作《说明的顺序》教案-部编版语文八年级下册

第二单元写作说明的顺序训练目标：1.掌握常见的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。指导过程：温故知新说明文常见的几种说明顺序：1.时间顺序：按照发展过程的时间先后来介绍某一事物的说明顺序。2.空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从远到近，从外到内来介绍某一事物的说明顺序。3.逻辑顺序：按照内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，逐渐介绍某一事物的说明顺序。二、典范引领：1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。——《大自然的语言》这段话是_______顺序，先写_______，再写_______，接着写_______，最后写_______明确：时间顺序，先写“立春过后”的物候变化，再写“转入炎热的夏季”，接着写到了秋天大自然的变化，最后写迎接风雪载途的寒冬。叙述了一年四季的气候变化与花果的成长和鸟虫的活动现象，就是物候现象。2.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴……画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽……后段描写汴梁市区的街道。——《梦回繁华》作者在介绍《清明上河图》时，从“开卷处”到“中段”再到“后段”，画面内容虽然纷繁复杂，但作者能够条理分明、层次清晰的将画面内容呈现在读者面前，这得益于采用了空间顺序进行说明。3.《恐龙无处不有》这篇说明文作者采取了由现象到本质的逻辑顺序。先举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐龙生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。然后围绕这个问题，引出板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙在迁移。得出在南极发现恐龙化石这一事实的原因，为板块构造理论提供了有力证明。4.《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。小结：说明对象不同，说明的重点和角度不同，说明的顺序也会不同。时间顺序：多用于说明生物的生长过程、科学技术的发展过程、产品或工艺品的制作过程等。空间顺序：多用于说明某一静态实体。如建筑物。如《核舟记》。逻辑顺序：多用于介绍比较复杂的事物和现象的事理说明文。如第二单元的事理说明文。三、小试身手以“我的小天地”为话题，写一个200字左右的片段，使用空间顺序向别人介绍它。比如自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等等。片段示例：我的小天地走进我的小天地，打开门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，约85厘米高，它与卧室的门相望。在书桌的前面，放着一把舒适的靠背椅，和书桌一样，都是原木色的。在书桌的左方、有一张小床、那就是我经常念叨的，我亲爱的“窝”。在“窝”的一角、住着一只“大老鼠”，当然，那只是毛绒玩具，可它却为我的“窝”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱着一只大老鼠进入梦乡、那是多么幸福的事啊！现在，再把目光转向床头柜。瞧、床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”、有童话、作文、小说等。这些都是本人失眠时的精神食粮、遇到挫折时的良师益友。迁移思考说明文是否只能使用一种说明顺序？明确：不是，根据说明对象的不同，说明内容的需要，通常可以以一种说明顺序为主，综合使用多种说明顺序。例如：《苏州园林》以逻辑顺序为主，由整体到局部，由主到次，又兼用空间顺序（栽种和修剪树木），体现了苏州园林的艺术价值。《中国石拱桥》除了按从古到今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。《大自然的语言》全文主要是逻辑顺序。由物候现象到物候学对农业生产的重要性，再到决定物候现象来临的四个因素，最后写物候学对农业生产的重要意义。说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今差异。四个因素的影响程度大小不等，由大到小、由主到次依次排列，这是逻辑顺序。前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素依次排列。总结说明文写作口诀：文章体裁细分辨对象特征是重点说明方法记心间顺序灵活条理显范文引路许多水果含有丰富的维生素，选择你喜欢的一种水果进行介绍，写一篇不少于600字的说明文。要求：选用恰当的说明方法和说明顺序，清楚明白的介绍对象。石榴的自述大家好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月。据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时又名“安石榴”“海石榴”。张华《博物志》：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色。果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。古人称我“千房同膜，千子如一”。在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗人们以“碧油枝上昼煌煌”“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”我成熟之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面呢！你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素C等多种营养元素。同时，我身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦!点评：作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。按时间顺序介绍了石榴，语言富有文采，大量引用诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。文章首尾呼应，结构严谨，条理清晰