部编人教版五年级语文下册习作《中国的世界文化遗产》精美课件

习作:

中国的世界文化遗产习作要求1.选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产介绍给别人。2.搜集该处中国的世界文化遗产的资料，并进行整理，将整理

后的资料用自己的话写下来，也可以引用。3.把这处中国的世界文化遗产的特点介绍清楚，资料要翔实，

内容要具体。习作选材截至2019年7月，中国的世界文化遗产有37项。我们这次作文要写其中的一项。可以介绍山东泰山，山东曲阜孔庙、孔府、孔林，甘肃敦煌莫高窟，长城，北京、沈阳的明清故宫，苏州古典园林，云南丽江古城，北京天坛，北京颐和园，河南龙门石窟，福建土楼，山西五台山……介绍时，要准确、客观，尊重事实。可以从这些中国的世界文化遗产的地址、构成、文化特点、历史价值等方面来介绍。雄伟壮观的长城气势恢宏的秦始皇陵兵马俑坑辉煌的北京故宫美丽的敦煌莫高窟各具匠心的苏州园林神奇美丽的丽江古城写什么习作构思选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产来介绍。可以通过网络或者去图书馆搜集资料，并标明出处。第一步：确定目标，搜集资料。首先把搜集的资料进行分类整理，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的……然后筛选资料，分清主次，哪些是主要内容，哪些是次要内容，把无关的内容删除。第二步：整理资料，分清主次。将整理的资料用自己的话写下来，也可以引用。写作时，可以按从整体到局部的顺序介绍，也可以按方位的顺序介绍，还可以按由主到次的顺序介绍。介绍时，可以描绘外观和结构，可以记录历史变化，也可以讲述相关故事。第三步：确定顺序，介绍遗产。开头中间结尾点明介绍对象介绍外观、结构、建造特点、历史、现状、传说故事、文化价值等表达赞美与热爱之情怎么写习作范文杭州西湖西湖，位于浙江省杭州市区西侧，因其风景秀丽，人文景观丰富多彩而倍受世界各国人们的青睐。2011年6月24日，杭州西湖被列入《世界遗产名录》。杭州西湖有一山、二塔、三堤、十景。“一山”指孤山。孤山是西湖中最大的岛屿。孤山东西分别以白堤和西泠桥与湖岸相连，因此杭州人将“孤山不孤”与“断桥不断”“长桥不长”并称西湖三怪。点击词句段①概括介绍了杭州西湖的特点，点明西湖的地位。②整体介绍西湖。③第3～6自然段都运用了“总—分”的结构方式，每个自然段都是围绕首句来写的。①②③“二塔”指雷峰塔、保俶(chù)塔。雷峰塔位于西湖南岸夕照山的雷峰顶上。雷峰塔原是一座八角形、五层的砖木结构的楼阁式塔，后遇火只留下了砖体塔身。2002年重建的雷峰塔落成。保俶塔位于西湖北侧宝石山山顶。它与雷峰塔隔西湖相对，素有“一湖映双塔”之说。“三堤”指白堤、苏堤、杨公堤。白堤长约1千米，唐朝时称白沙堤。断桥位于白堤东端。民间故事《白蛇传》中，断桥为白素贞与许仙邂逅之处，因而它在西湖诸桥中最享盛名。苏堤上共有六座桥，分别为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。杨公堤位于西湖西侧，堤上也有六桥。④引用了大家熟悉的《白蛇传》的故事，引起读者的阅读兴趣。③③④这里的“十景”指的是老的西湖十景。它们分别是平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云。凡是来西湖的游人都对这十景赞不绝口。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”……这些朗朗上口的诗句彰显着西湖深厚的人文底蕴。西湖是世界文化瑰宝。⑤简单地介绍了老的西湖十景。⑥结尾引用古诗，突显出西湖的文化底蕴。⑤⑥③总评习作记叙的是中国的世界文化遗产之一——杭州西湖。作者抓住了西湖的特点，从一山、二塔、三堤、十景四个方面来介绍，详细写出了西湖景色的秀美，详略得当，重点突出。全文条理清晰。教你来修改

“二塔”指雷峰塔、保俶塔。西湖，位于浙江省杭州市区西侧，景区总面积49平方千米，湖面面积约6平方千米。西湖南、西、北三面环山，湖中白堤、苏堤将湖面分割成若干水面。雷锋塔位于西湖南岸夕照山的雷峰顶上。雷峰塔是一座八角形、五层的砖木结构的楼阁式塔，后遇火只留下了砖体塔身。2002年重建的雷峰塔诞生。保俶塔位于西湖北侧宝石山山顶。它与雷峰塔隔西湖相对，素有“一湖映双塔”之说。原峰落成这段话中存在四个问题。第一个问题是这段话介绍的雷峰塔和保俶塔，第二、三句话介绍的是西湖的信息，与这段话的主要内容——雷峰塔和保俶塔无关，所以删除这两句话。第二个问题是错别字，应注意它们的区别和运用：锋——峰。第三个问题是表述不准确。“雷峰塔是一座八角形、五层的砖木结构的楼阁式塔”这句话应该在“是”字前面加个“原”字，这样才符合史实。第四个问题是用词不准确，应该把“诞生”改为“落成”。解析习作：中国的世界文化遗产统编版语文五年级下册第1课时课前导入同学们，你们知道这些图片都是哪里吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这节课，我们将一起游览中国的世界文化遗产。何为“世界文化遗产”？“世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址。

世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出的普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址。遗址文物从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画以及具有考古性质成分或结构的铭文、洞穴以及其综合体。建筑群从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。世界十大文化遗产金字塔宙斯神像法洛斯灯塔巴比伦空中花园阿提密斯神殿罗得斯岛巨像毛索洛斯墓庙亚历山卓港中国兵马俑中国万里长城习作目标能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。习作内容北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑等都是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，就让我们搜集资料，介绍一处中国的世界文化遗产吧。写法培优审好题目，确定写作对象。中国世界文化遗产知多少？截至2021年7月，中国已有56项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产38项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。你曾去过这些地方吗？哪些你比较熟悉？哪些你比较陌生？你想写哪一处中国的世界文化遗产？你对它了解多少？和同学交流讨论：拟定标题。可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。搜集资料。颐和园地理位置特点主要景点传说……地理位置影响壁画艺术千佛洞……敦煌莫高窟地理位置种类样子数量……秦兵马俑位置布达拉宫介绍外观追溯列入名录时间历史背景布达拉宫属于世界文化遗产。最初是吐蕃王朝赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建，已有1300多年历史。布达拉宫布达拉宫位于西藏自治区拉萨市，海拔3000多米。是我国著名的宫堡式建筑群。位置历史背景宏伟壮丽的布达拉宫建筑非常壮丽，宫殿高13层，达100多米，全由花岗石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。介绍外观1994年被列入《世界文化遗产名录》。2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界文化遗产名录》。追溯列入名录时间坑内陶塑兵马俑位置、地位、作用艺术魅力兵马俑兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处,被誉为“世界第八大奇迹”，为研究秦朝时期的军事、政治、经济、文化、科学技术等,提供了十分珍贵的实物资料,成为世界人类文化的宝贵财富。介绍兵马俑的位置、地位、作用坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩,或手持青铜戈、矛、戟,或负弩前驱,或御车策马的陶质卫士,分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。介绍坑内陶塑秦始皇兵马俑整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异,从中可以看出秦兵来自不同的地区,有不同的民族,人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。介绍兵马俑的艺术魅力长城长城作用长城历史长城长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、堠相结合的防御体系。介绍长城作用长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。介绍长城历史写作思路。按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写清楚世界文化遗产的地位、历史、现状等。写作介绍角度合理运用资料制作工艺、外形特点、文化价值背景、外观、结构、现状地理位置、考古过程、传说故事直接引用转述删繁就简突出主要信息文物类：遗迹类：建筑类：①根据整理好的资料，概括出写作对象的主要特点，接着围绕这一特点重点介绍，要尽力体现“令中国人骄傲”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两个要点。②使用资料时，可直接引用，注意不随便改动文字、数据；也可进行转述，注意突出主要信息。③呈现资料时，可以采用图文、图表结合的方式。注意图片和表格数量要适当，位置要合理。评价修改。写完后，和同学们交流，互相评一评：1.材料的选择是否合理；2.是否把文化遗产的几个方面介绍清楚了。统编版语文五年级下册习作：中国的世界文化遗产第2课时课前导入同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产，学习了如何写文化遗产的简介。。这节课，我们来进行一些范文的点评与赏析吧。评改范例下面这段文字是评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题？兵马俑坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。问题分析没有用自己的话来表达，只纯客观的记叙，没有突出兵马俑的特点来描写，文章缺乏真情实感。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑都精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马，怎么会不交口称赞呢？运用比喻，饱含赞美之情运用反问，感情充沛。突出特点。技巧总结抓住文化古迹特点，写出特色。材料内容丰富，运用修辞手法。饱含真情实感。中国的世界文化——遗产长城长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一,是人类的奇迹。在遥远的两千多年前,中国劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。①佳作引路名师评价范文点评①直接点明要介绍的对象，并对所介绍的对象做简要评价。

春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国人侵,修筑烽火台，并用城墙连接起来，长城的修筑进入第一个高潮期。②公元前221年，秦始皇统一天下后，为了防御匈奴的侵扰，便大修长城。在原有长城的基础上，增筑扩修了很多部分。秦长城西起临洮，东至辽东，蜿蜒一万余②介绍长城的修建目的。里，从此有了“万里长城”的称号。③自秦始皇以后，凡是统治着中原地区的朝代，几乎都要修筑长城。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，人数占当时全国人口的二十分之-一。当时没有任何机械，全部劳动都由人工完成，又是在崇山峻岭、峭③介绍“万里长城”名称的由来。壁深壑中工作，修筑的难度非常大。④我们今天所说的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国甘肃省的嘉峪关，东到中国辽宁省的鸭绿江。它像一条矫健的巨龙，越群山、经绝壁、穿草原、跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅、黄河彼岸和渤④介绍长城的建筑难度大，说明它是中国古代劳动人民智慧的结晶。海之滨。⑤

绵延万里的长城并不是一道单独的城墙，而是由城墙、敌楼、关城、卫所、烽火台等多种防御工事所组成的一个完整的防御工程体系。城墙、关城、烽火台等各部分大都依据地形而设，建造巧妙,对防御起着重要作用。⑤介绍今天我们看到的长城。组成部分作用建造特点城墙主体部分根据地形和防御功能的需要而修建，在平原或者要隘之处修建得十分高大坚固，在山势高险处则修建的较为低矮狭窄。关城防御据点建在对防守有利的地形上，以收到用极少的兵力抵御强大入侵者的效果烽火台传递军情建在高山险处或峰回路转处，相邻的烽火台能够彼此相望，便于查看和传递消息。用表格的形式，直观简明地介绍城墙、关城和烽火台的作用、建造特点。⑥古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模。长城是稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹,它象征着中华民族坚不可摧、永存于世的意志和力量,是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。⑦⑦照应开头,再一次对长城做出评价。

这篇习作介绍了中国的世界文化遗产长城。作者按照修建朝代和历史沿革来写,层次清楚;用表格的形式介绍了城墙、关城烽火台，非常直观，便于读者快速了解信息。文章首尾呼应，结构严谨，感情饱满。名师点评美丽的都江堰当代著名作家余秋雨先生曾经说过:“拜水都江堰，问道青城山。”这说的就是我国著名的水利工程，也是中国的世界文化遗产之一——都江堰水利。引用战国时期，短兵相接，战乱纷呈，饱受战乱之苦的人民，渴望中国尽快统一。恰巧，经过商鞅变法改革的秦国，名君贤相辈出，国势日盛。他们正确认识到巴、蜀在统一中国中的特殊战略地位，“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”。在这一历史大背景下，战国末期秦昭王委任知天文、识地理、隐居岷峨的李冰为蜀郡太守。公元前256