以结构为主的书法教学

第一周文房四宝之使用及保养本周的教学活动设计列表如（表四-2）表错误！文档中没有指定样式的文字。-2教学活动设计一教学单元一、介绍文房四宝及其使用及保养方法二、基本笔画之前测教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点.介绍文房四宝及其使用和保养方法二、教材分析1.介绍文房四宝（笔、墨、纸、砚）的名称、用法以及保养方法。（1）毛笔的选择：尖、圆、齐、健，此为笔的四德。尖：笔量聚合时，笔锋要能收尖。圆：笔肚周围，笔毫饱满圆润，呈圆锥状，不扁不瘦。齐：将笔头沾水捏扁，笔端的毛整齐无不齐现象。健：笔毛有弹性，笔毛铺开后易于收拢，笔力要健。!!B0J11OOO0健囿奔尖（2）文房四宝的摆放位置图▲各式女屏用A•依序窗：（右上）■要・密普式毛■.底体19*««M♦殆•・山、*3•硅台■2.介绍正确执笔法（双钩法）及执笔姿势。双钩法执笔姿势（1）双钩法的五字诀为：摩、押、钩、格、抵摩：摩是按的意思，以大拇指第一节肉垫用力向外按住笔管。押：以食指向内押住，与拇指相对用力，使笔管不至左右倾斜。钩：以中指上截用力向内钩住笔管。格：格式抵的意思。用无名指外揭的力量弱，因此小指得贴住无名指。抵：中指内钩的力量强，无名指外揭的力量弱，因此小指得贴住无名指，暗中协助无名指来制衡中指内钩的强力。（2）执笔姿势有枕腕、提腕、悬腕三种。枕腕法：将腕和肘整个放在桌面上。提腕法：将腕部悬空提起，肘部仍靠桌面。

ry 、者一* a r0L*悬腕法：将整个腕和肘悬空。11图1」7・斗工上上一！文档中没有指定样式的文字。-12A,.1•--错误▼3腕法（资料来源：杜忠诰，1986）学生学习条件分析.学生没有书写软笔的经验。.对于文房四宝有粗略的认识。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机能力指标4-1-34-1-4教学目标单元目标具体目标一、能认识文房四宝及了解其使用及保养方法二、能了解执笔的正确方法及正确的坐姿1-1能说出文房四宝的名称。1-2能正确使用文房四宝，并了解保养的方法。2-1能正确的执笔2-2能表现出正确的坐姿2-1基本笔画教学前测教学活动教学时间教学方式备注表四-2教学活动设计一（续）

一、准备活动.将字帖、毛笔、毛边纸、砚台、笔山、笔卷、垫布等书法用具至于讲桌前作为讲述示范之用。.将投影机及手提计算机是先装设好以利教学进行。10分讲述法示范法二、发展活动（一）教师以实物介绍书法的书写工具。.1.教师以实物介绍书法的书写工具的名称。2.教师示范书法的书写工具的使用及保养方法。15分示范法实作法（二）教师示范正确的执笔方法.介绍手指正确的执笔方法。.介绍枕腕、提腕、悬腕三种不同的执笔姿势。三、综合活动10分示范法实作法（一）复习书法书写工具的名称及使用方法。（二）复习执笔方法5分问答法

第二周执笔要领及基本笔画教学（横画、竖画）表错误！文档中没有指定样式的文字。-1教学活动设计二教学单元认识执笔运笔要领以及横画、竖画的写法教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：.执笔姿势.运笔要领.基本笔画一横画、竖画写法二、教材分析：运笔要领（一）横画.横画笔法要领：起笔要按，行笔斜上收笔回。如（图四-7）.横画口诀要领：顿扭走翻顿提收。（1） y /fx⑥③⑦（）图错误！文档中没有指定样式的文字。-2横画笔法资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。（二）娶画1.竖画笔法要领：横面站好，运笔方法一模样。如（图四-8）2..竖画口诀要领：顿扭走翻顿提收。图错误！文档中没有指定样式的文字。-3娶画笔法资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。

表四-2教学活动设计二（续）学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于书写工具的使用方法已有基本认识。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、法、练习法书空法、联想法、记忆法、示范教学准备单枪投影机、书写工具能力指标4-1-34-1-44-1-54-2-34-2-44-2-54-3-34-3-4教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、能以正确的写法写出横画、竖画三、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能运用联想说出横画的外形2-2能运用口诀正确写出横画3-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.将基本笔画口诀写成海报张贴于黑板上。.将单枪投影机及手提计算机事先装置好。二、发展活动（一）教师示范正确的执笔姿势及运笔要领（二）教师运用单枪投影机介绍横画之写法。.请学生联想横画之外形，并记下笔画之形状。.请学生在黑板上画出所记下的形状，并由老师及学生们共同修正。.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。.教师在黑板示范，让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。5分15分示范法联想记忆法讲述法书空法练习法（三）、教师运用实物投影机介绍竖画之写法。15分联想记忆1.请学生朕想娶画之外形，并记下笔画之形状。法2.请学生在黑板上画出所记下的形状，并讲述法由老师及学生们共同修正。3.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。书空法.教师在黑板示范，让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。练习法三、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。5分欣赏法第三周基本笔画写法（横折、点画）表错误！文档中没有指定样式的文字。-2教学活动设计三教学单元认识横折、点画的写法教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：.基本笔画介绍—横折、点画写法.基本笔画练习一横折、点画写法二、教材分析：（一）横折.横折笔法要领：先提后按，关节力量大又强。如（图四-20）.横折口诀要领：顿扭走翻顿扭走提收。图错误！文档中没有指定样式的文字。-4横折笔法资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。（二）点画.点画笔法要领：形状饱满，边按边转如坠石。如（图四-21）.点画口诀要领：顿扭提图错误！文档中没有指定样式的文字。-5点画笔法学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于书写工具的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画横画与娶画已有书写的经验。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝计算机、单枪投影机能力指标4-1-34-1-44-1-54-2-34-2-44-2-54-3-34-3-4

表四-3教学活动设计三（续）教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、能以正确的写法写出横折三、能以正确的写法写出点画四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能运用联想说出横折的外形2-2能运用口诀正确写出横折3-1能运用联想说出点画的外形3-2能运用口诀正确写出点画4-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.准备书写示范工具.准备单枪投影机及笔记型计算机二、发展活动（一）教师示范正确的执笔姿势及运笔要领（二）教师运用实物投影机介绍横折之写法。.请学生联想横面之外形并记下笔画之形状。.请学生在黑板上画出所记下的形状并由老师及学生们共同修正。.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。.教师在黑板示范让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。（三）教师运用实物投影机介绍点画之写法。.请学生联想撇画之外形并记下笔画之形状。.请学生在黑板上画出所记下的形状并由老师及学生们共同修正。.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。.教师在黑板示范让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。5分15分15分示范法联想记忆法讲述法书空法练习法联想记忆法讲述法书空法练习法

三、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。5分欣赏法

第四周基本笔画写法（撇画、挑画）表错误！文档中没有指定样式的文字。-3教学活动设计四教学单元认识撇、挑的写法教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：.基本笔画介绍—撇、挑写法.基本笔画练习一撇、挑写法二、教材分析：（一）撇画.撇画笔法要领：短撇有力，常撇飘逸收笔慢。如（图四-29）.撇画口诀要领：顿扭走提。/图错误！文档中没有指定样式的文字。-6撇画运笔资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。（二）挑画1.挑画笔法要领：重压慢抽，撇画翻身就是挑。如（图四-30）2挑画口诀要领：顿扭转提。尸图错误！文档中没有指定样式的文字。-7挑画资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画横、娶、横折、点画已有书写的经验。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备书写工具、计算机、单枪投影机能力指标4-1-34-1-44-1-54-2-34-2-44-2-54-3-34-3-4

表四-4教学活动设计四（续）教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、能以正确的写法写出撇三、能以正确的写法写出挑四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能运用联想说出撇画的外形2-2能运用口诀正确写出撇画3-1能运用联想说出挑画的外形3-2能运用口诀正确写出挑画4-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.将基本笔画口诀讲义发给小朋友。.请小朋友协助装置投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师示范正确的执笔姿势及运笔要领。（二）教师运用实物投影机介绍撇画之写法。.请学生联想捺画之外形并记下笔画之形状。.请学生在黑板上画出所记下的形状并由老师及学生们共同修正。.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。.教师在黑板示范让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。（三）教师运用实物投影机介绍挑画之写法。.请学生联想挑画之外形并记下笔画之形状。.请学生在黑板上画出所记下的形状并由老师及学生们共同修正。.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。.教师在黑板示范让学生一边噫口诀一边书空练习。5分15分15分示范法联想记忆法示范法书空法练习法联想记忆法示范法书空法练习法

5.学生提笔练习。三、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。5分欣赏法

第五周基本笔画（捺画）表错误！文档中没有指定样式的文字。-4教学活动设计五教学单元认识捺画写法教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：.基本笔画介绍一捺画写法.基本笔画练习一捺画写法二、教材分析：（一）捺画.捺画笔法要领：行笔渐粗，收笔向右慢慢走。.捺画口诀要领：顿扭走停收。（J）⑤图错误！文档中没有指定样式的文字。-8捺画笔法资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画横、娶、横折、撇画、捺画、挑已有书写的经验。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机能力指标4-1-34-1-44-1-54-2-34-2-44-2-54-3-34-3-4教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、能以正确的写法写出捺画三、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能运用联想说出捺画的外形2-2能运用口诀正确写出捺画3-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。

教学活动设计五（续）教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.捺画范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机教师运用二、发展活动物投影机（一）复习学过的笔画并提出缺失加以指10分讲述法正。示范法（二）教师运用实物投影机介绍捺画之写法。20分1.请学生联想捺画之外形，并记下笔画之联想法形状。2.请学生在黑板上画出所记下的形状，并由老师及学生们共同修正。记忆法3.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。示范法4.教师在黑板示范，让学生一边噫口诀一书空法边书空练习。5.学生提笔练习。练习法一、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。10分欣赏法

第六周基本笔画写法（竖勾）表错误！文档中没有指定样式的文字。-5教学活动设计六教学单元认识竖钩写法教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：.基本笔画介绍—竖钩写法.基本笔画练习一竖钩写法二、教材分析：（一）竖钩.钩画笔法要领：钩能踢物，脚尖有力告推送如（图四-21）。.钩画口诀要领：顿扭走提收顿提。w.es）414）4图错误！文档中没有指定样式的文字。-9竖钩笔法资料来源：杜忠诰（1986）。书道技法1.2.3。台北：雄狮图书学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画横、娶、横折、撇画、捺画、挑、点画已有书写的经验。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备书写工具、计算机、单枪投影机能力指标4-1-34-1-44-1-54-2-34-2-44-2-54-3-34-3-4教学目标单元目标具体目标二、能掌握正确之执笔及运笔要领二、能以正确的写法写出竖钩三、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能运用联想说出竖钩的外形2-2能运用口诀正确写出竖钩3-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。

表四-6教学活动设计六（续）教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.竖钩范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机二、发展活动（一）观赏基本笔画书写示范影片，复习基本笔画横、娶、横折、撇画、捺画、挑、点画的写法10分示范法（二）教师运用实物投影机介绍竖钩之写法。20分1.请学生联想竖画之外形，并记下笔画之联想法形状。2.请学生在黑板上画出所记下的形状，并记忆法由老师及学生们共同修正。3.教师解说起笔、行笔、收笔的要领。示范法.教师在黑板示范，让学生一边噫口诀一边书空练习。.学生提笔练习。练习法三、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。10分欣赏法第七周结构教学（均间原则）表错误！文档中没有指定样式的文字。-6教学活动设计七二、教材分析:1.横均间范字2.纵均间范字3.斜均间范字二、教材分析:1.横均间范字2.纵均间范字3.斜均间范字教学单元认识均间原则教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：结构：均间原则可分为横均间、纵均间与斜均间习写范字学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法

表四-7教学活动设计七（续）教学准备书写工具、计算机、单枪投影机能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、认识均间原则的结构特色三、能掌握结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出均间原则的结构特色2-2能举例说出符合均间原则的字3-1能边念口诀边息写范字3-2能掌握均间原则的结构特点来书写。4-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.三、田、勿范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍横均间、纵均间、斜均间等结构原则之特征并举范字加以说明。5分讲述法1.教师运用投影片说明横均间、纵均间、斜均间等结构原则之特征。说明范字三、书、理（横均间）田、西、州（纵均间）勿、玄、侈（斜均间）5分讲述法2.请学生观察比较并举出字帖中其他符合横均间、纵均间、斜均间等结构原则的字。5分观察法联想法（二）教师以示范三、田、勿等范字的写法。20分1.教师在黑板上边噫口诀边示范并请学生跟着噫口诀及书空练习。书空法

2.学生根据结构要领习写范字。三、综合活动()请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。(二)作业：将毛边纸用铅笔双钩之作业，再回家用毛笔于上书写笔画，完成范字练习，并练习临写范字。5分练习法欣赏法作业练习

第八周结构教学（中心原则）表错误！文档中没有指定样式的文字。-7教学活动设计八教学单元认识中心原则教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：中心原则：.独体字：有中直与偏正之分。中直者重心居中心线，中娶宜直不宜曲，笔画间距基本相等；偏正者下方多有撇、捺钩等点国伸展，多以斜笔为主，重心偏中求稳。.上下结构字：上下部份的娶画或点画的中轴线对齐，使字有左右对称之感。一、教材分析：.结构练习：中心原则中直者重心居中心线1孑1来［乎］「偏正者M方多有撇■捺*等点画伸展■重心

四左右对称的字以中轴线为重心习写范字I r r--1田学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间原则已有概念。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备书写工具、计算机、单枪投影机能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、认识中心原则的结构特色三、能掌握中心原则结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出中心原则的结构特色2-2能举例说出符合均间原则的字3-1能边念口诀边息写范字3-2能掌握中心原则的结构特点来书写。4-1能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。

教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.上、子、大范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍横中心原则之结5分讲述法构特征并举范字加以说明。（二）教师运用投影片说明中心原则之结构5分观察法特征。.说明范字：以中竖为中心：上、下、千以中竖钩为中心：来、子、乎以撇捺交会点为中心：大、今、鉴、文左右对称的字以中轴线为中心：闲、非.请学生观察比较并举出字帖中其他符合中心原则等结构原则的字。（三）教师以示范上、子、大等范字的写10分法。1.教师在黑板上边噫口诀边示范并请学15分示范法生跟着噫口诀及书空练习。书空法2.学生根据结构要领习写范字。练习法三、综合活动5分欣赏法（）请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。作业练习（二）学习单

第九周结构教学（组合原则一）表错误！文档中没有指定样式的文字。-8教学活动设计十教学单元认识组合原则（左右结构）教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：结构法则：组合原则（左右）1左右均宽：左右部件所占的空间、高低基本相等.左宽右窄、左窄右宽、中宽左右窄：左右部件笔画少的让笔画多的，以使结构均衡。.左右高低：左右部件高低不一，左高右低、左低右高或左中右参差错落。.避就：左右间有的笔画伸展，有的笔画紧缩，穿插避让，关系紧密。二、教材分析：组合原则范字：左右（含左中右）结构位置组合1.左右均宽画2.左窄右宽Qn3.左宽右窄舒刚4.左高右低

廊乐1加I5.左低右高6.左中右参差错落6.左中右参差错落习写范字加晔M学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间、中心等结构原则已有概念。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机

能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领一、认识左右组合原则的结构特色三、能掌握左右组合原则的结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出左右组合原则的结构特色2-2能举例说出符合左右组合原则的结构特色3-1能边念口诀边习写范字3-2能掌握左右组合原则的结构的特点来书写3-3能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.知、坤、饮范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍横组合原则之结构特征并举范字加以说明。5分讲述法（二）教师运用投影片说明组合原则之结构特征。1.说明范字：左右均宽：县、明、瑕左窄右宽：侍、师、绝左宽右窄：周3、针、利中宽左右窄：微、侧、卿左右高低：郡、知、相（左高右低）竦、颂、坤（左低右高）微、卿、榭（左血参差错落）避就：功、编、饮（穿插避让）2.请学生观察比较并举出字帖中其他符合左右组合原则等结构原则的字。20分比较法示范法

（三）教师以示范知、坤、饮等范字的写法。.教师在黑板上边噫口诀边示范并请学生跟着噫口诀及书空练习。.学生根据结构要领习写范字。三、综合活动（）请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。（二）学习单10分5分书空法练习法观察法

第十周结构教学（组合原则二）表错误！文档中没有指定样式的文字。-9教学活动设计十教学单元认识组合原则（上下、包围）教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：结构：组合原则（上下、包围）（一）上下结构位置组合重点：.上宽下窄：字上部有较长宽笔画或部件，上宽下窄有覆盖之势。.上窄下宽：字下部有较长宽笔画或部件，上窄下宽，以承载上部。.中画长上下短：字中有较长宽笔画或部件，中部舒展而上下紧缩。（二）包围结构重点：.全包围者：满不要虚。.半包围者：左包右、右包左、上包下、下包上二、教材分析：（一）上下结构①上宽下窄臂皆..F官2..上窄下宽3.中宽上下窄

（二）包围结构（半包围、全包围）1.上包下2.

表四-16教学活动设计十一（续）学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间、中心、左右组合等结构原则已有概念。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3教学目标单元目标具体目标②能掌握正确之执笔及运笔要领③认识上下及包围结构组合原则的结构特色三、能掌握上下及包围结构组合原则的结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出上下及包围结构组合原则的结构特色2-2能举例说出符合上下及包围结构组合原则的结构特色3-1能边念口诀边息写范字3-2能掌握上下及包围结构组合原则的结构的特点来书写3-3能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.禹、臣、固范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍组合原则之结构特征并举范字加以说明。（二）教师运用投影片说明上下及包围结构组合原则之结构特征。说明范字：1.上下组合上宽下窄：云、皆、宫上窄下宽：禹、泉、孟中宽上下窄：寻、安、贵5分讲述法

2.包围组合（半包围、全包围）上包下：同、居、风下包上：山左包右：匪、臣右包左：旬、可全包围：四、国、固（三）请学生观察比较并举出字帖中其他符合上下及包围结构组合原则等结构原则的字。（四）教师以示范禹、臣、固等范字的写法。.教师在黑板上边噫口诀边示范并请学生跟着噫口诀及书空练习。.学生根据结构要领习写范字。三、综合活动请学生将写好之作品展示于黑板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。10分20分5分观察法示范法书空法练习法观察法第十一周结构教学（俯仰向背原则、变化原则）表错误！文档中没有指定样式的文字。-10教学活动设计九教学单元认识俯仰向背原则变化原则教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点：结构说明一俯仰向背原则、变化原则结构练习一俯仰向背原则、变化原则二、教材分析:俯仰向背原则：上为仰，下为俯向的字背的字

习写范字为学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间、中心、俯仰、左右组合、上下组合、包围原则等结构原则之概念已有初步的了解。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3教学目标单元目标具体目标能掌握正确之执笔及运笔要领认识俯仰向背原则、变化原则的结构特色三、能掌握俯仰向背原则、变化原则结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出俯仰向背原则的结构特色2-2能举例说出符合俯仰向背原则的结构特色3-1能说出变化原则的结构特色3-2能举例说出符合变化原则的结构特色4-1能边念口诀边息写范字4-2能掌握俯仰向背原则、变化原则的结构特点来书写。4-3能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动 教学时间 教学方式备注一、准备活动.灼、风、品范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。

二、发展活动（一）教师运用投影片介绍俯仰向背原则之结构特征并举范字加以说明。5分讲述法（二）教师运用投影片说明俯仰向背原则之结构特征。.说明范字：俯仰原则：士、五（上俯下仰）向背原则：灼、效、功（向）闲、丹、风（背）.请学生观察比较并举出字帖中其他符5分观察法合俯仰向背原则等结构原则的字。联想法（三）教师运用投影片介绍变化原则之结构特征并举范字加以说明。1.教师运用投影片说明变化原则之结构5分讲述法特征。说明范字：品、炎、暑、弱2.请学生观察比较并举出字帖中其他符5分观察法合变化结构原则的字。联想法（三）教师以示范灼、风、品等范字的10分写法。1.教师在黑板上边噫口诀边示范并示范法请学生跟着噫口诀及书空练习。书空法2.学生根据结构要领习写范字。练习法三、综合活动（）请学生将写好之作品展示于黑观察法板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。（二）学习单10分作业练习

教学单元认识主笔原则教学年级四年级教材来源自编教学日期教学时间四十分钟教学设计者教学研究一、教学重点.主笔原则：在一字中，通常以点画最大最长的为主画，写的厚重有力，以统摄全体，其余的笔画应紧密的拱卫主画。二、教材分析：（一）主笔原则―以横画为主笔第十二周结构教学（主笔原则）表错误！文档中没有指定样式的文字。-11教学活动设计十（二）以竖画为主笔吴Tfl图I#

吴T学生学习条件分析教学

方法（五）以捺为主笔（六）以（横钩、竖钩、斜钩、卧钩、竖横钩）为主笔习写范字：则、思、光.学生已有笔画名称认识的基础。学生学习条件分析教学

方法（五）以捺为主笔（六）以（横钩、竖钩、斜钩、卧钩、竖横钩）为主笔习写范字：则、思、光.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间、中心、俯仰、左右组合、上下组合、包围原则、俯仰、向背、变化等结构原则之概念已有初步的了解。运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备能力指标文房四宝、计算机、单枪投影机4-3-34-3-44-3-54-4-3

教学单元目标具体目标目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、认识主笔原则的结构特色三、能掌握主笔原则结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出主笔原则的结构特色2-2能举例说出符合主笔原则的结构特色3-1能边念口诀边息写范字3-2能掌握主笔原则的结构特点来书写。3-3能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注一、准备活动.则、思、光范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍主笔原则之结构特征并举范字加以说明。10分讲述法主笔原则：.以横画为主笔，范字：安、百、上.以竖画为主笔，范字：申、针、祥.以撇回为主笔，范字：差、居、者.以撇、捺为主笔，范字：天、鉴、令.以捺为主笔，范字：之、道、妈.以（横钩、竖钩、斜钩、卧钩、竖横钩:为主笔，范字：宫、则、武、思、光（二）请学生观察比较并举出字帖中其他符主笔原则等结构原则的字。5分观察法联想法（三）教师以示范则、思、光等范字的写法。.教师在黑板上边噫口诀边示范并请学生跟着噫口诀及书空练习。.学生根据结构要领习写范字。三、综合活动15分示范法书空法()请学生将写好之作品展示于黑5分观察法板上，让大家观摩，也请自己检讨应再修正之处。(二)学习单5分作业练习第十三周结构教学（外形原则）表错误！文档中没有指定样式的文字。-12教学活动设计十同口・习写范字：而雪H学生学习条件分析.学生已有笔画名称认识的基础。.对于文房四宝的使用方法已有基本认识。.对于基本笔画已有书写经验。.对于均间、中心、俯仰、左右组合、上下组合、包围原则、俯仰、向背、变化、主笔等结构原则之概念已有初步的了解。教学方法运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范法、练习法教学准备文房四宝、计算机、单枪投影机能力指标4-3-34-3-44-3-54-4-3

教学目标单元目标具体目标一、能掌握正确之执笔及运笔要领二、认识外形原则的结构特色三、能掌握外形原则结构的特点来书写四、养成正确的书写姿势与方法1-1能做出正确之执笔及运笔姿势2-1能说出外形原则的结构特色2-2能举例说出符合外形原则的结构特色3-1能边念口诀边息写范字3-2能掌握外形原则的结构特点来书写。3-3能养成正确的书写姿势，并保持桌面与作品的整洁。教学活动教学时间教学方式备注、准备活动.而、云、可范写样本。.单枪投影机及笔记型计算机。二、发展活动（一）教师运用投影片介绍外形原则之结构特征并举范字加以说明。5分讲述法■四、西、而1贞、贵、申一高、正、呈V甘、罪、云.则、竦、颂相、物、知.力、母、夕▲武、大、土▼可、下

今、十5分20分5分5分观察法联想法示范法书空法练习法观察法作业练习■乐、善、若2.请学生观察比较并举出字帖中其