2022年广西河池市东兰县中考二模语文试题

PAGE语文模拟卷（二）第11页（共6页）2022年初中学业水平模拟考试语文试题卷（二）注意：本试题卷满分为120分，考试用时150分钟。考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。第Ⅰ卷选择题（共26分）一、积累与运用（每题2分，共12分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.俯瞰（kàn）恐吓（hè） 抉择（zhé）装订机（dìng）矫揉造作（jiāo）B.横亘（gèng）钦佩（qīn）绯闻（fěi）炸饺子（zhà）心有灵犀（xī）C.诧异（chà）诘难（jié）飘逸（yì）压轴戏（zhòu）络绎不绝（luò）D.热忱（chén）潮汛（xùn）媲美（bì）涮羊肉（shuā）随声附和（hè）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A.虬须跋扈一泻千里人才辈出B.惺忪追塑闲情逸致语无轮次C.吹嘘要诀樯倾辑摧温文而雅D.卫戌慰籍怡笑大方心弛神往3．下列各项加点成语使用正确的一项是（）A.乡村驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。B.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩天地可鉴、日月同辉。C.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。D.他通过网络平台推动了我县旅游业发展，成为老人、小孩妇孺皆知的网红。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．中小学生课业负担过重是困扰基础教育的顽症疾病，所以要落实好“双减”政策。B.谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？C.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。D.交警大队能够在校门口安装红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患就有保障。5．结合语境，排序最恰当的一项是（

）语文学习，就是一段精彩的旅行。_______________①一篇篇文质兼美课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与杜小康对话，体味生命的孤独，引发对人生的思考。④所以，爱语文就是爱生活，爱人生。⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。⑥在旅行中，你将走近小说天地，登上戏剧舞台。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③ C.⑥①⑤②③④ D.⑥③②①⑤④6．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）《我的叔叔于勒》的作者是法国作家雨果，他被誉为“短篇小说巨匠”。B．豪放派词人辛弃疾《水调歌头》“丙辰中秋”中的“丙辰”属古代干支纪年法：而“中秋”是我国传统节日，有赏月、祭月、吃月饼和吃汤圆等习俗。C．京剧的脸谱艺术被公认为中国传统文化的标识之一，可帮助观众了解角色的性格。如红脸代表凶诈，白脸代表忠勇。D．艾青，中国现代诗人，《我爱这土地》以饱含深情的文字抒发了对土地的热爱之情。二、现代文阅读（一）（每题2分，共8分）【甲】说明文阅读椅子改变中国文化①椅子源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子,后在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而强化国人心中皇权至上的意识。⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化，推动着社会的发展。（有删改）7．下列对本文理解和分析正确的一项是（）A．本文的说明对象是椅子，采用从主要到次要的逻辑顺序进行说明，是一篇语言平实的事物说明文。第④段用到了作比较的说明方法，将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化，强调了椅子的出现对国人心理的影响。C．本文结构可划分为：①/②③④⑤/⑥，是总分总关系。分说部分是并列关系，各段可以互换顺序。D．第①段和第⑤段加点词语“相当大”“可能”均表示程度，用在文中都体现了说明文语言的准确性。8．下列的表述与文章内容相符的一项是（）A．椅子的出现改变了房屋的建筑结构和内部布局，如提高了窗户的位置、缩小了房屋中间的空间。B．椅子的出现和使用改变了人们的进餐方式，由分餐式变成了合餐式，让人们养成了饮食不卫生这一陋习。C．“跪”在我国一直具有不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。D．黄传惕的《故宫博物院》说的“每逢大典，大殿的白石台基上跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。”这一场景与文中说的椅子未出现之前欧洲的“跪礼”场景相似。【乙】议论文阅读让认真成为一种习惯①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。②何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，是可贵的精神品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念，收获辉煌。正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养成认真的习惯。③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。④认真之要，在对“毫厘”的极致严格上。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入。上个世纪60年代，邓稼先在带领科研团队对我国首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是我国的科学家们这种极其认真的精神品格，才有了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。⑤认真之贵，在对事业的“至拙”专注上。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真，彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，是至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》。李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》。古今中外、千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。⑥认真之难，在对成功的默默守望上。成功过程是坚守认真的寂寞远征——不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷，多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上。漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜于事业的这种默默守望的认真，就是需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则，何以到达“诗与远方”？⑦然而，现实生活中往往有一些人心浮气躁、丢三落四、漫不经心，做事不专注、不投入。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细而失去天下之大，因疏于一事之微而导致一场悲剧，这是警世教训。⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。9．下列作为本文中心论点最恰当的一项是的一项是（）A．让认真成为一种习惯。 B．我们应该养成认真的习惯。C．要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。 D．干事创业得认真之“道”，必能事举功成。10．下列对本文的理解和分析正确的一项是（）A．文章开头引用战争事例，引出本文的论题，同时充当事实论据论证中心论点，还能增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。B．第⑥段画线句的的含义是追求成功的道路很漫长，需要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是事事都要认真做，而是一件事认真做；不是要长久地认真，而是一时认真。C．“近现代国学大师钱穆倾尽一生心力，砥砺‘虽居乡僻，未尝敢一日废学’的拙功，终成1700万言的国学著述《国史大纲》”可作为事实论据放在第⑥段多角度论证分论点三。D．本文主要运用了事实论证、道理论证和对比论证；论证结构可划分为：①（引论）提出问题/②③④⑤⑥⑦（本论）分析问题/⑧（结论）解决问题。三、古诗文阅读（每题2分，共16分）（一）文言文阅读【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选柳宗元《小石潭记》）【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（苏辙《黄州快哉亭记》）11．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．全石以为底/不以物伤性 B．不可知其源/其势益张C．出淤泥而不染/隶而从者 D．心乐之/以天下之所顺12．下列句子加点词语解释正确的一项是（）A．斗折蛇行（斗：北斗星） B．子瞻名之曰“快哉”（名：名字）C．以其境过清（清：清澈） D．穷耳目之胜（胜：胜景、美景）13．下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）A．两文的文体都是“记”，都是由写景叙事入手，而后转入抒情议论，结构清晰严谨。B．【甲】【乙】两文段都写水，【甲】文侧面烘托潭水的清澈；【乙】文段正面描写江水的浩荡壮阔。C．【甲】文的“凄神寒骨，悄怆幽逢”不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。D．【乙】文第一段先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，再写快哉亭的建造和命名，这样写点出造亭的目的和文章题意。第Ⅱ卷非选择题（共94分）14．把【甲】【乙】两文段的画线句分别翻译成现代汉语。（4分）15．柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】文和【乙】文，但两文所表达的情怀不同。作为新时代的中学生，你更欣赏哪种情怀呢？请结合【甲】【乙】两文所表达的情怀，谈谈你的看法。（2分）（二）诗词赏析赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。16．请结合诗句，说说诗的首句中暗含的情感。（2分）17．曾有人将末句改为“国破人亡在此朝”，请你从用韵角度分析其合理之处，从表达效果上分析其不足之处。（2分）四、诗文默写（每空1分，共8分）18．用课文原句填空。（1），萧萧班马鸣。念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）居庙堂之高则忧其民，。（4），出现在亚洲的原野。（5）杜甫的《石壕吏》中用对比写出差役的凶横和老妇的凄苦的诗句是：，。（6）秋瑾的《满江红》表现作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：，。五、综合性学习（共14分）19．名著阅读。（8分）示例：篇目：《父亲的病》具体内容：庸医的药引让父亲的病恶化，最终导致父亲咽了气。对鲁迅的影响：庸医误人的沉痛经历，使鲁迅一生极其讨厌迷信而崇尚科学。（1）请你仿照示例，从《朝花夕拾》下列篇目中任选一篇，概括其中具体内容并分析对鲁迅的影响。（3分）《阿长与<山海经>》《藤野先生》《无常》一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛算命人。当轮到给简·爱算命时，简·爱知道了事情的原委。（2）上段出自《简·爱》，“算命人”是谁？“事情的原委”是指什么？（3分）（3）孙犁的《白洋淀纪事》反映了、解放战争和中华人民共和国成立初期，和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情境。20．为培育同学们的家国情怀，班级举办“天下国家”主题班会，请完成下列任务。（6分）为创造活动气氛，请你拟写一条宣传标语。（至少用一种修辞）（2分）（2）请你写出连续的两句爱国诗词名句和作者。（2分）（3）仿写：初中语文带给我们太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感觉到黄河万丈狂斓的气概：读端木蕻良的《土地的誓词》，我们感觉到作者在广大的关东旷野上火热的爱国情怀：读，。（2分）六、现代文阅读（二）（共12分）父亲的背影（章中林）①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱；两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落，这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了，一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉，这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……21．文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。（2分）22．文章有三处文字写到“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含了“我”怎样的复杂情感？（3分）23．请从人物描写方法和修辞手法的角度赏析第②段画线句子。（2分）24．请结合内容，简要分析第③段采用的叙述顺序及其作用。（2分）25．本文在构思或写作手法方面富有特色，试结合文章内容作分析。（3分）七、写作（50分）26．请你联系生活，以“这才是你该有的样子”为题目，写一篇文章。要求：（1）要有自己的经历、体验和感悟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上；（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案及评分标准第I卷选择题(共26分)题号12345678910111213答案CABBDDBACABDA1.C(A项,“择”应读“zé”，“矫”应读“jiǎo”；B项，“亘”应读“gèn”，“绯”应读“fēi”，“炸”应读“zhá”；D项，“媲”应读“pì”，“涮”应读“shuàn”。)2.A（B项,追塑-追溯，语无轮次-语无伦次；C项，樯倾辑摧-墙倾楫摧，温文而雅-温文尔雅；D项，卫戌-卫戍，慰籍-慰藉，怡笑大方-贻笑大方，心弛神往-心驰神往。）3.B（A项用错对象，“妙手回春”特指医生的医术高明；B项，“丰功伟绩”意思是伟大的功劳和业绩，用来形容袁隆平的贡献恰当；C项不合语境，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，应改为“不以为意”；D项语义重复，“妇孺皆知”和“老人、小孩”重复累赘。）4.B（A项，重复啰嗦，“顽症”和“疾病”重复，应删除任意—个；C项，把“他的晚年”改为“晚年的他”；D项，“事故隐患”和“保障”搭配不当。）5.D（文段解说“语文学习”。首先找到第一句，由横线前句子中的“旅行”可知，第一句应为句⑥；而句③便是对句⑥中“小说天地”的例说，句②便是对句⑥中“戏剧舞台”的例说；句①是对③②两句的小结；由①句“视觉美味”“精神大餐”可知下面衔接的应是句⑤；句④是对前面五个句子的总结。）6.D（A项，作者是莫泊桑；B项，中秋节没有吃汤圆的习俗；C项，红脸代表忠勇，白脸代表凶诈。）7.B(A项，本文的说明对象是椅子对中国古代文化产生的影响，是采用具体到抽象逻辑顺序说明的事理说明文；C项，分说部分是递进式说明，不可调换顺序；D项，“可能”表示推测。)8.A（B项，第③段没有关于“让人们养成了饮食不卫生这一陋习”这一内容的说明；C项，不是“一直具有”而是“在古代具有”；D项，与中国古代的“跪礼”场景相似。)9.C（全文围绕此句阐述。）10.A(B项，含义应是“不是一件事认真做，而是事事都要认真做；不是一时认真，而是要长久地认真。”；C项，应放在第⑤段论证分论点二，同时让三个事例涉及古今中外、不同行业，从多角度证明了分论点二，且与本段结尾的总结句相呼应；D项，结构应划分为：①②（引论）提出问题/③④⑤⑥⑦（本论）分析问题/⑧（结论）解决问题。文章用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题，阐述“认真”的内涵，明确文章的论点→先从三个方面论述了“要养成认真的习惯，就要懂得认真之‘道’”，再从反面论述认真的重要意义（或：论述了不认真做事的后果）→总结全文，强调干事创业得认真之“道”的意义。11.B（A项，介词，把/连词，因为；B项，代词,它的；C项，表转折，但是／表并列，无实义；D项，代词，它/助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无实义。)12.D（A项，像北斗星那样；B项，命名；C项，凄清。）13.A(甲文没有议论。)第Ⅱ卷非选择题（共94分）14.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。（关键词：犬牙，像狗的牙齿那样。差互，交错不齐。）（2分）（2）如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不愉快吗？（关键词：使，如果；适，到。）（2分）15.示例：【甲】文表达作者遭贬后的孤寂凄凉之情（0.5分）；【乙】文表达作者不以贬谪为怀、随遇而安的坦荡乐观情怀（0.5分）。我更欣赏【乙】文作者的情怀（0.5分），因为人生难免会遇到挫折，我们应该做到“不以物喜，不以己悲”（0.5分）。（开放题，其他答案如言之有理也可酌情给分。共2分。）【乙】文参考译文：长江出了西陵峡,才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。

读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？

张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！16.战戟折断，沉埋沙中，却未被销蚀（1分），暗含着对岁月流逝、物是人非的感慨（1分）。（2分）17.所改句子的韵脚符合诗歌要求，这是其合理之处（1分）；但所改句子诗味不足，失去了原句里所表现出的那种假想曹军胜利而孙、刘失败之后的形象化的反差情景，也失去了以美人衬英雄、与上句“周郎”互相辉映的富于情趣的表达效果（1分）。（分析符合要求即可给分，共2分）18．（8分，每空1分；错字、漏字、添字、字的笔画和间架结构不规范，该空格不得分。）（1）挥手自兹去。（2）独怆然而涕下（3）处江湖之远则忧其君（4）黄河以它英雄的气魄（5）吏呼一何怒妇啼一何苦（6）四面歌残终破楚八年风味徒思浙19.（1）示例：《阿长与山海经》（1分）阿长给鲁迅买来了梦寐以求的《山海经》（1分）使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生（1分）（三者必须对应才能给分。共3分。）（2）罗切斯特本人（1分）他想借此试探简•爱对他的感情（2分） （3分）（3）抗日战争（1分）冀中平原（1分）（2分）20.（1）心系家国天下，身传道德文章（2分）（2）示例：龚自珍（1分）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（只写一句不给分，1分）（3）示例：读都德的《最后一课》，我们感觉到法国人民崇敬的爱国精神。（作者、篇目和内容相对应才能给分，共2分）21.（2分）①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我摘苦柚。（每点0.5分，意思对即可给分。共2分）22.这几次流泪既有愧疚，有感动，也有心痛。①作为儿子，“我”为在父亲的晚年不能给他一个颐养天年的晚年生活而感到愧疚；②父亲七十多岁了，还处处体现出对“我”无微不至的关心，不让感冒的“我”挑粪，为我爬树摘柚子，“我”为这深深的父爱而感动；③父亲瘦得变了形，手也很粗糙，“我”内心像针扎了一样。（每点1分，意思对即可给分：不结合内容只概括给1分。共3分）23.这句话运用了细节描写和夸张、比喻的修辞手法（1分），刻画了一位因劳作而变得奇瘦无比的父亲的形象，表达了作者对父亲的愧疚和感激之情（1分）。（意思对即可给分，共2分）24.第三段是插叙（1分），回忆了父亲年轻时候给人砸石头的背影，表现了父亲的有力强大。与现在父亲的衰老瘦弱形成了对比。插叙手法的运用，既丰富了文本内容，又丰满了人物形象（1分）。（2分）25.（1）运用对比的手法。把自己记忆里父亲砸石头的背影与现在父亲苍老瘦弱的背影形成了对比，表现了父亲的日渐苍老和我内心对父亲的愧疚与疼惜。（2）整篇文章用“父亲的背影”为线索，使文章脉络清晰，表现了父亲由强壮到苍老的过程，表达了我内心的愧疚和对父亲的思念。（3）首尾呼应。首段引出对父亲背影的描写与回忆，末段总结全文，两者形成了前后呼应，使文章结构严谨，成为一个统一的整体。（答出一点，写作特色1分、内容1分、能相对