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文档简介
中班数学教案《复习6的加法》中班数学公开课教案《备考6的乘法》
【活动目标】
1、唤起幼儿自学数学的兴趣。
2、在实际情境中体会数学与生活的联系,并能够运用所学的乘法化解直观的实际问题。
3、培育幼儿的观测、分析能力,发展幼儿的口语表达能力。
4、进一步体会认知乘法的意义,恰当排序6以内的乘法,备考乘法交换律。
【活动准备工作】
1、学具:数字卡片1——6、+、=,6元纸币。
2、教具:数字卡片若干、算式卡片若干、价格标签若干、音乐。
3、环境创设:超市一角:饮品专柜。
【活动进程】
一、布置“超市饮品专柜”——创设游戏情境,引入活动:
1、出具各种饮品,恳请幼儿看看、说一说存有什么;
2、鼓励幼儿分类置放饮品,并恳请幼儿了解分类的方法;
二、统计数据饮品数量——鼓励幼儿运用所学的乘法解决问题,备考乘法交换律,体会乘法的意义;
1、鼓励幼儿明确提出问题;
2、鼓励幼儿分析解决问题;
(1)按颜色相同列于算式。
a、辨认出营养慢线的相同(颜色相同)。
b、点数记录橙色、蓝色的数量。
c、鼓励幼儿列于乘法算式,并说说道所列的原因。
4+2=6
2+4=6
(2)按大小相同列于乘法算式。
1+5=6
5+1=6
(3)按名称相同列于乘法算式。
3+3=6
(4)观测第一组、第二组算式,鼓励幼儿备考乘法交换律。
a、辨认出两组算式的相同及不同之处;
b、用手势则表示。
三、看看算式口述乘法应用题——进一步体会乘法的意义;
鼓励融合生活经验,口述乘法应用题,发展幼儿的想象力及口语表达能力;
四、购物游戏————学以致用,体会数学的快感
1、出具物品价格,介绍各种物品的价格;
2、说一说6元钱可以卖什么,收敛幼儿思维:可以2种物品,可以3种,可以更多(突破2步乘法的模式,娴熟运用乘法,举一反三)
3、分配游戏角色,传授游戏规则:
所售饮品价格总和必须为6元,多于或多于6元的必须及时调整货物,否则予以结账。(扩散排
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