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文档简介
中班数学教案《学习四等分》中班数学活动教案《自学四等分后》
幼儿园中班数学教案:自学四等分后
活动目标:
1、通过操作方式体验四等分的含义,晓得整体大于部分,部分大于整体。
2、发展幼儿操作方式和推论推理小说的能力。
活动准备工作:
1、教具:小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分后图片。
2、学具:没组放存有大蛋糕、几何图形若干。
活动过程:
一、已经开始部分:
小熊分后蛋糕,引发幼儿自学四等分的兴趣。
师:小熊必须把蛋糕载著一样小的四部分,该怎样分呢?
二、基本部分:
(一)实物等分后
恳请幼儿把蛋糕分为一样小的四部分,并说一说自己就是怎样分的。
教师小结并使幼儿明白一个物体分为一样小的四部分叫做四等分后。初步认知四等分的含义。
(二)图形等分后
1、师:“老师为小朋友准备工作了很多的几何图形。你们能够无法把它们四等分呢?”鼓励幼儿把几何图形四等分后。
2、恳请幼儿说一说自己就是怎样分的,鼓舞幼儿编出和别人不一样的分法。
3、教师总结几何图形四等分的方法,并使幼儿对四等分的含义存有进一步的认知。
(三)比较大小
师:等分后的图形和原来的图形一样小吗?什么地方不一样?谁小谁小?
鼓舞幼儿观测比较等分后前后图形大小的变化。认知整体大于部分,部分大于整体。认知整体与部分的关系。
(四)推论游戏
教师出具等分后、左右分的图形卡片,恳请幼儿观测是不是四等分后,为什么?
在推论游戏中稳固幼儿对四等分的重新认识。
三、活动延展:
师:小朋友,你们能
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