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文档简介

《世界多极化趋势》教学设计【教学目标】知识与技能掌握欧洲一体化进程,理解欧洲的走向联合是世界多极化趋势的重要表现;掌握日本经济迅速崛起的过程,理解日本经济迅速崛起的原因;了解不结盟运动和中国振兴的基本史实,探究中国与不结盟运动的关系。过程与方法通过分析图表、历史资料,加强学生对抽象历史知识的理解;通过小组辩论,引导学生探索历史的本质。情感态度和价值观联系欧盟成立的过程及其发展,体会其在欧洲发挥的作用;从多角度分析欧盟对世界格局所产生的重要影响;使学生学会正确看待我们当今世界面临的问题;通过分析欧盟影响,使学生树立正确的世界观、价值观。【教学重点】以欧盟为代表的国际组织成为世界一极的过程及其所作的努力。【教学难点】一些国际组织的努力对世界多极化的深远影响。【教学方法】讲授法、多媒体展示法。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课:活动1.启动思维展示:欧洲地图背景音乐:贝多芬《欢乐颂》展示:老师弟弟在欧洲生活,各地旅游的微信朋友圈照片设问:为什么欧洲国家之间出行这么方便,毫无障碍?引出课题《欧盟——在多极化的进程中》讲授新课:(一)世界多极化与欧洲一体化1.圆桌上的博弈介绍情境:2015年4月22日伊朗核问题六国(美、英、法、俄、中国、德)、欧盟与伊朗代表在维也纳举行新一轮对话。我们来看一看与会各方在这场会议上的态度。(1)美国的态度:美国警告伊朗,若谈判失败,美将轰炸伊朗核设施。①从美国的警告这二个字中,我们可以体会到美国在国际事务中气势如何?②美国为什么这么盛气凌人?③你认为美国实力强在哪里?④(出示2015年综合国力排名),这张图反映了美国的综合国力如何?⑤美国凭借其强大的综合国力,在许多局部战争中都能看到美国的身影,大家能举些几个例子吗?⑥呈现冷战后美国军事行动资料,从这些事例中,想想美国发动或参与众多局部战争的真实意图是什么?(2)其他与会方的态度①世界上一部分国家和区域组织为了自身的利益与安全,也试图在国际舞台上发出自己的声音。大家能不能举几个这样的国家和组织的例子?②这些力量为什么敢于发出与美国不一样的声音?(二)联合国与走向世界的中国1.走近联合国学习要求,引导学生阅读教材并完成:

(1)联合国的成立背景

(2)联合国的成长历程

(3)联合国的宗旨

(4)所有会员国遵循的原则:

(5)联合国的作用2.成长篇(1)呈现史料,提出探究:联合国诞生后,是否朝着人们所希望的方向发展?存在着哪些不足?这种状况后来有没有发生改变?(2)列表归纳3.贡献篇(1)联合国在当今国际社会中发挥了怎样的作用?(2)例举事例,归纳总结三、课堂小结:1.有利于欧元区国家和欧盟的经济发展(消除汇率风险,降低交易费用,经济往来更便捷)2.有利于加深欧洲经济一体化和推动欧洲政治一体化(淡化疆域和国别概念,促进联合)承转:欧元的发行,加深了欧洲经济的一体化,在政治上推行了共同外交政策和防御计划,签署了欧洲宪法,不断扩大规模,由原来的6国扩大到今天的28国。由原来的经济一体化,同时追求政治一体化。可以说,欧盟是当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济组织。总结:1.经济上:有利于欧洲经济的发展,经济实力与美国并驾齐驱,同时欧元取得与美元抗衡的重要货币地位,平衡了世界经济格局。2.政治上:增强了欧盟各国在世界中的影响力,有利于抑制美国搞霸权主义和强权政治,促进世界朝多极化发展。【来源:21·世纪·教育·网】3.文化上:经济联系的密切使得欧盟各国文化上相互交融,有利于世界文化的传播与发展。承转:欧盟的对世界的影响深远,当然欧洲的一体化道路还很漫长,今天的欧盟在欧债危机的阴影中却气喘吁吁。21·世纪*教育网4.全球经济危机正在导致世界政治格局发生历史性变化,中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等一批新兴工业化国家在经济上保持持续增长,在国际事务中的发言权和影响力显著提高,取得愈来愈多的主导地位;而欧盟作为一个整体,在国际事务中的作用却相对下降,在叙利亚等热点问题上只能跟着美国跑,当美国的“小伙伴”,也难以抛开美国而特立独行。在这种大环境下,欧盟要想通过政治一体化增强国际影响力,仍面临著艰巨的困难和严峻的挑战。可谓路漫漫其修远兮,需要作出更多的努力。但无论如何,我想都离不开这八个字,开放包容、合作共赢,我们国家主席在10月8号的apec会议上说的。【板书设计】年份欧洲一体化进程1950年“舒曼计划”出台1951年法、德、意、荷、比、卢六国签订《巴黎条约》,欧洲煤钢共同体成立1957~1958年西欧六国签订《罗马条约》,西欧六国经济共同体和原子能共同体成立1967年西欧三个共同体合并为欧洲共同体1979年欧共体各国成立欧洲议会,加强各国的政治联系,协调彼此对外政策1993年建成欧共体内部市场,或称欧洲统一大市场;11月1日,欧洲联盟正式成立1999年欧盟内部统一货币欧元启动2004年欧盟成员国总数达25个;10月29日,25个成员国正式

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