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预防甲型H1N1流感主题班会班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症第1页/总合23页与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳第2页/总合23页嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应及时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,第3页/总合23页经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳第4页/总合23页嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎第5页/总合23页和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空第6页/总合23页间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲第7页/总合23页型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登第8页/总合23页记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。第9页/总合23页班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,第10页/总合23页为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应及第11页/总合23页时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感类似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传第12页/总合23页播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要第13页/总合23页注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应及时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感近似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?第14页/总合23页甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。第15页/总合23页四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸第16页/总合23页道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感类似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家第17页/总合23页中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、介绍甲型h1n1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防备。2、明确甲型h1n1流感可防、可控、第18页/总合23页可治的客观依据;除掉慌乱惧怕心理。3、掌握明确科学的防备举措,牢固学生心理,将预防控制甲型h1n1流感工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型h1n1流感基本知识1、什么是“甲型h1n1流感”?2010年4月在墨西哥、美国第一迸发的甲型h1n1流感疫情是一种由新式a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传生病,人感染甲型h1n1流感后的症状与一般季节性流感类似,包含发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲倦等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新式流感病毒,人群普遍对其缺少免疫力。2、甲型h1n1流感是怎样流传的?甲型h1n1流感主若是呼吸道流传,也可以经过亲密接触流传:甲型h1n1病毒可在人与人之间流传,平时是经过感染者咳嗽或打喷嚏,也可经过接触被甲型h1n1流感病毒污染的物体表面,经手经过眼、鼻粘膜感染。和一般流感流传路子近似。3、甲型h1n1流感是可防可治的甲型h1n1流感和一般的流感传播路子和预防举措基本近似,它可是一个新的病毒亚型,全部的人对它缺少免疫力,因此,它较简单在人群中流传。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所致使的病症与一般流感相似。养成勤洗手、常通风等优异卫生习惯可有效降低感染甲型h1n1流感的风险,我国甲型h1n1流感疫苗已问世,为甲型h1n1流感的预防供给了有力的手段,若是不幸染上了甲型h1n1流感,也不用慌乱,由于我们有治疗该病的有效药物。第19页/总合23页二、为何要在学校展开晨检午检和学生少勤登记?早发现、早诊断、早治疗是防备流感扩散的重点,也是防备发生重症病例的重要方法。经过晨检午检丈量的学生的体平和学生少勤登记,可以实时发现发热病人,为流感的疫情控制供给有益的机会。三、家中有人出现流感症状,应怎样照顾?1、将病人与家中其余人隔走开来,单独居住一个房间;2、照顾病人时应用口罩等掩盖物掩遮住嘴和鼻子,掩盖物使用后应抛弃至垃圾桶;3、与病人接触后应用肥皂完全洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、增强营养。5、亲密关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立刻到医院诊治。四、怎样预防甲型h1n1流感?要想预防甲型h1n1流感需要做到以下几点预防举措:预防举措一1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后。2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,尔后将纸巾丢进垃圾桶。预防措施二1、充分睡眠,勤于锻炼,保证营养。2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。预防举措三1、除上课外,减少齐聚性活动,尽量防备到商场、电影院、网吧、ktv包厢等人群拥堵的场所。2、防备接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时必然要带口罩。预防举措四1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应实时向班主任和家长报告。并实时到医院就诊,轻者可以在家隔断治疗,症状重的应到医院隔断治疗(就医时应戴口罩)。2、第20页/总合23页与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学察看。察看时期防备出门。预防举措五接种甲型h1n1流感疫苗。班会目的:1、

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