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文档简介

部编版三年级上册第3课

不懂就要问课题导入

同学们遇到不懂的问题一般是怎么做的?今天我们来看看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的。图片欣赏揭示课题

请看课题,发现与以前的课题有什么不同的地方吗?相关链接

孙中山(1866—1925年),名文,字载之,号日新,又号逸仙,幼名帝象,化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者。认读园地诵例段糊涂húduàntúsònɡlì呆戒厉挨楚chǔdāijièáilì多音字运用背bēi(背带)bèi(背诵)

①先生在书上又圈()了一段,让他背()下来。quānbèi圈quān(一圈)juàn(羊圈)重点词语背诵照例一段糊涂发呆戒尺厉声挨打清楚圆圈练习霎时整体感知

课文主要写了一件什么事?课文主要讲了()小时候在私塾读书时,为了(),()的故事。孙中山弄懂书里的意思大胆向先生提出问题再读课文孙中山小时候是怎么读书的?

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

私塾品读课文孙中山学习怎么样?

“照例”“流利”说明孙中山学习认真。

“连连点头”说明孙中山学习很好,得到了老师的认可。“读了几遍,就背下来了”说明孙中山很聪明、记忆力很好。品读课文

对于学习,孙中山是什么态度?

这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

不懂就要问品读课文

孙中山提出问题后,同学们和先生各是什么态度?

这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下品读课文

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

孙中山善于思考、敢于提问,只要能学到知识、提高自己,就是挨打也不怕。课文总结·故事是怎样展开的?给你什么启示?先生解答先生孙中山只背书,不讲解不理解,大胆提问不懂就要问,挨打也值得拓展延伸

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