学生干部培训康

学生干部培训康讲师简介康小强，中共党员，高级经济师(副教授)，企业培训师，国家二级心理咨询师，大学生职业开展导师，华中师范大学教育硕士，在读博士。长期从事思想政治教育、企业管理、心理安康等专业的教学与研究，著有?今日河南?、?管理学根底?、?科学开展新河南?、?中原经济区高端论坛?、?中原经济风采?、?心灵之约——大学生心理安康教育?、?科学开展理论理论?等著作。发表?当代大学生所面临的心理问题与应对措施?、?关于绩效管理下构建高校学生信息系统问题的讨论??高校学生工作从培养静气、正气、生气开场考虑?等发表及参评征文20余篇，主持省级科研两项。曾先后获的“河南省文化建立先进个人〞、“优秀教育工作者〞、“网络建立先进工作者〞、“优秀共产党员〞、“优秀新闻通讯员〞、“优秀辅导员〞等荣誉称号。前言大学是培养和造就高层次专门人才，为社会主义现代化建立培养接班人的重要基地。随着我国改革开放的不断深化，经济建立的高速开展，知识经济时代的到来，社会对大学人才的培养质量提出了更高的要求。要实现把大批的学生培养成当代社会所需要的既有科学文化知识又有思想修养的高素质人才这一目的，除了广阔老师的辛勤付出和无私奉献意外，众多的学生干部在协助教育、教学管理，引领安康良好的校园风气，实现大学生自我教育、自我管理、自我效劳的“三自〞功能等方面起到了非常重要而又不可替代的作用。必要性理解大学学生干部的职能作用，分析当前学生干部存在的问题，研究学生干部的培养和如何建立一只才能强、效率高的学生干部队伍对保障大学各项工作正常高效的开展具有非常重要的意义。我来问大家两个问题?第一个问题：你为什么要参加学生组织成为一名学生干部？第二个问题：你认为成为一名合格的学生干部应具有那些条件？目录1、人2、争做一名优秀的学生干部〔1〕什么是学生干部〔2〕优秀的学生干部3、保持快乐的十八种技巧4、做一名优秀学生干部提三点建议再问三个问题

1：什么样的人最容易被识别？2：同等条件下，什么样的人会获得更多的时机？3：什么样的人不用发愁？或者说什么样的人更容易在竞争中胜出？个人品牌个人形象个人核心竞争力才能构造日常行为习惯的培养人一、个人品牌个人品牌表达的是一个人在别人心目中的价值、才能、形象和作用，它由知识、技能、经历、个性和知名度等等方面组合而成的，是一个人的综合体及由此产生的社会影响在别人的反映，并影响着别人对你的看法。二、个人品牌的创立

1．确定品牌方向

2．明确品牌定位

3．规划品牌战略

4．提升品牌内涵5．个人品牌行销三、个人形象的塑造第一，是仪容。

第二，是表情。

第三，是举止。第四，是服饰。

第五，是谈吐。

第六，是礼仪(待人接物

)。

给我三年的时间， 让我在大学里 展现我——

个人的风采。争做一名优秀的学生干部“学生干部既辛苦，又得罪人，不划算〞吗？显而易见，这种看法是不对的。首先要明确当学生干部的目的是什么？假如你想以权谋私，捞油水，逞威风，那么这个学生干部那么最好别当。因为这个位置不具备这条件也不该这么做。假如你把当学生干部作为锻炼自己的工作才能为同学效劳，那么你就不会有诸如“辛苦〞、“得罪人〞、“不划算〞的抱怨。学生干部假如没有为学生效劳的思想，没有公仆意识，没有吃苦的精神，就不可能做好指导工作。当学生干部就要不怕辛苦。作为学生干部要有原那么性，要严于律已，热心待人，对所有同学应该是一视同仁坚持原那么，办事公正，可能会暂时遭到误解，甚至得罪某些同学，但是，为了维护集体的根本利益，也必须一如既往，坚持下去。牢牢记住，只要办事公正，坚持原那么，热心为大家办实事，一定能博得同学们的信任，带动全体同学共同进步。

----看清楚“我是谁？〞

“我拥有什么？〞

作为学生干部的我们应该如何

自我定位、自我开展、自我提升？----看清楚“我是谁？〞

“我拥有什么？〞

一、正确自我定位，明确学生干部多重角色。二、学生干部是“干部〞,必须符合一个“干部〞的各方面要求。三、学生干部既是“学生〞又是“干部〞,两种身份必须联络起来把握。“当老好人，就得到别人拥护，不吃亏〞对吗？这种说法不正确的。首先当学生干部要有能吃亏的思想。学生干部虽然多承担了一些义务，多负担了一定责任，但是，作为一名干部，不能见荣誉就争，见困难就躲。而应把荣誉让给优秀的同学，把累的重的工作留给自己，并要勇于为同学分担责任，这样的干部才值得同学信赖，才得到同学的尊敬。假如学生干部不能坚持原那么，一味当老好人，不敢大胆地去做所谓〞吃力不讨好“的工作，对工作的原那么性认识不够，碰到详细的棘手的问题，思想动摇，态度暧味。特别是遇到与自身切身利益有关的事情，往往丢弃原那么，甚至违背原那么，拿原那么作交易，这样的干部，虽然有时暂时性地绕开了一些矛盾，得到部分同学的“称赞〞，但并不能缓解矛盾，解决问题，反而使干部的工作更难以开展，久而久之，干部就会失去同学们的信赖。处理详细问题的方式要灵敏，时间、场景的选择要灵敏，有些不违背原那么的事情也要在机智灵敏中加以解决。有事要与同学商量，以免争取广阔同学的支持。作为一名学生干部最重要的问题是让同学们感到你是一个正直的，乐于助人的人，一个有才能，有自己思想的干部。头脑风暴：作为一个学生干部，主要作用表达在哪些方面？论题.高校学生干部的作用及干部形象塑造学生干部的作用表达以下四个方面：1、组织指导作用2、桥梁纽带作用3、“三自一助〞作用4、模范带头作用2、桥梁纽带作用

学生干部具有双重身份，他们既是受教育者，又是受学校管理者委托对其他学生进展教育管理的组织施行者。作为学生，他们与同学们共同学习、共同生活，年龄相近，阅历相当，彼此之间容易联络沟通，对学生中发生的或可能发生的问题以及学生的建议要求，可以及时准确的反映给学校和老师，有利于学校和老师及时采取措施，开展工作，解决问题。同时，他们能将学校的各种规章制度向同学们做宣传和解释工作，并带头做好表率工作。4、模范带头作用随着时代的开展，社会主义市场经济体制的逐步完善，受社会大环境的影响，大学生群体的思想观念、价值取向等都处在一场深化的变革中。每个学生都有自己的一种生活方式，都有自己的一种观点，因此，要把学生凝聚在一起不是一件容易的事情，要搞好学生工作，仅靠几个辅导员或班主任是远远不够的，需要每位学生的积极配合和努力，尤其是学生会和团总支学生干部发挥带头作用，假如他们可以团结协作，以身作那么，各司其责，那么就会大大增加他们在学生中的威信，增强他们的凝聚力，从而使同学可以更好的团结在一起，形成良好的院风、班风和学风。论题：当前学生干部存在的问题〔一〕学生会干部价值观偏离〔二〕团队凝聚力差、沟通较少〔三〕例会效率低下、“一言堂〞盛行(四〕机构臃肿、人浮于事、工作拖沓懒散(五〕存在部分学生干部自身素质较低〔六〕只会写工作，不会干工作〔七〕不能树立“品牌〞战略和“特色〞战略，创新力度不够〔八〕工作当中缺乏激情〔九〕只重工作，无视学业〔十〕缺乏坚持不懈抑制困难的恒心和毅力什么是学生干部学生干部的概念学生干部学会读书，学会做事，学会做人具备独立地面对各种困难的生存才能做事

1、自觉的2、团体的3、创新的4、永不服输找到自己的在班级体所在的位置，认识自己所起的作用学生干部概述什么是学生干部？首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括理论中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，那么与学习这个中心背道而驰，也违犯了学生的本份。

学生干部概述其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带着同学，效劳同学，为学校的稳定、开展做出自己的奉献；同时，也要进步自己的综合素质和才能，不仅是组织协调才能，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。假如把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。学生干部概述最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，假如只顾自己学习而不顾效劳同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；假如不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，效劳同学，进步自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢送的品学兼优的学生干部。学生干部应具备的素质1、思想政治素质和道德素质2、知识素质3、创新素质4、良好的心理素质和身体素质学生干部应具备的才能〔1〕学习的才能〔2〕社会工作才能〔3〕自制才能

〔4〕分析才能〔5〕筹划组织才能要有效劳意识和奉献精神学生干部并不是学生官，作为一名学生干部，应当结实树立全心全意地为同学效劳的观念，无论何时何地，始终把关心同学、效劳同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，有奉献精神。指导一：〔1〕要有强烈的集体观念和集体荣誉感〔2〕要注重反响信息〔3〕要从同学的角度出发，贴近同学要具备高度的工作责任感

指导二：要妥善处理学习与工作的关系

学习好是学生的首要任务，更是学生干部的首要任务，只有学习搞好了，才能有更多的精力和时间用于自己的工作，也才能在同学中树立自己的威信，使同学信服于自己，听从自己的指导，也才有可能形成更强大凝聚力的集体。指导三：要严于律己

俗话说得好："上梁不正下梁歪。"学生干部在各方面都做好表率，时时处处以身作那么用良好的言行举止去影响、带动其他同学。指导四：建立并维护和谐的人际关系

和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必不可少的。前者包括上下级关系、同学关系和师生关系等；

指导五：讲究工作方式方法，进步工作才能学生干部要“多看、多问、多做、多考虑〞，要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、请教，既要掌握理论与实际相结合，又要在开展详细的学生工作和活动中，学会讲究方式方法。指导六：优秀的学生干部〔一〕学生干部常用的工作方法１、宣传煽动方法。２、以身作那么，勇于理论方法。３、典范教育法。４、请示汇报方法。〔二〕学生干部正确处理与学生关系的方法１、要尊重同学个性。２、要团结同学，听取同学意见。３、指正同学的不良现象和行为。

〔三〕新任班团干部开展工作的方法１、统一思想认识，明确治班目的。２、制订工作方案，明确工作任务和要求。３、合理分工，加强协调，狠抓落实，建立管理机制。４、坚持树立正气，发挥班级优势，营造管理特色。５、及时总结经历教训，有效改进工作方法。〔四〕怎样改变班级管理的落后相貌１、树立信心，调整心态，鼓足士气。２、擅长抓住打破口，找到翻开工作场面的路子。３、擅长调动同学们的积极性和创造性，让更多的同学参与班级管理工作，增强集体荣誉感。４、与学校各部门保持亲密联络，承受学校和老师的指导。５、实事求是，及时总结经历和教训。Tips：根据台湾大学教授曾仕强的?中道管理?，我们要讲究人性化管理，在于“理〞他，而不要“管〞他。中国人不喜欢被别人管制，所以我们只能理他而不能管他。这种观点在班级建立中同样适用。在班级中，永远不要把自己当指导看，所谓班干部，实际上就是为同学效劳的。所以在平时的工作中，我们要懂得听取广阔同学的意见，遇事情要集思广益，不能独断专行。但是也不能犹犹豫豫，拖拖拉拉。一个班级要管理得好，大家要团结，不是有你说了算，而是由大家说了算。〔五〕如何进步班干部的执行力可以通过加强以下八项才能•1.领悟5.协调•2.方案6.受权•3.指挥7.判断•4.控制8.创新领悟才能

•全方位地理解你的指导，包括他的性格、习惯、爱好•指导布置任务或说话的时候要冷静而又心情放松地聆听，不要太紧张•指导布置的任务就是重要的事方案才能知道怎么样做是“以正养兵〞大到是职业生涯规划，小到时间管理；作用：1、使你的工作有提早量和缓冲期2、让你布置起工作来明晰有条理协调才能众口不一，如何协调？请示上级受权才能受权不是要让别人可以替代你，假如其别人可以替代你工作，那你就没有存在的必要了！控制才能控制更多地表达在现实工作的追踪过程中，学会充分受权是个好事，但是一定要可以有方法控制你受权后事情的走向创新才能执行过程中的创新才能，其实也是自我激活的才能，特别是对班干部而言。年复一年的工作，如何自己保持良好的心理和工作状态，创新是关键态度•我已无能为力试试看有没有其他的方法•我就是这样一个人我可以选择不同的作风•他使我怒不可遏我可以控制自己的情绪•他们不会承受我我可以想出更有效的表达方式•我被迫。。。我能选择适当的回应•我不能我选择•我必须我情愿•假如我们开场做吧。。二、进步自身的核心竞争力1、概念意义所谓核心竞争力，是指不易被别人模拟的、具有竞争优势的、独特的知识或技能。2、提升大学生核心竞争力的必要性。

及时就业的需要----想明白“我往哪里去？〞学生干部应想明白：“我往何方走？〞“我与谁为伍？〞“我将成为啥？〞成功对大学生的要求：“三智〞，自思自悟之智自主自创之智自助自补之智社会对毕业生的要求：“三看〞，看文凭资本看才能资本看人品资本主动总结反思：1．全面认知自我，认识自己在各方面的特征、长处和缺乏，并由此制定出你的阶段目的；2．依靠持续不断的学习和理论，朝着各阶段的目的奋勇前进，不断加重他的深度和厚度；3．强化综合素质，在综合素质中浸透出独特的专长性；4．形成竞争力，然后培养鲜明的个性，树立品牌效应；主动总结反思1．自我认知才能我喜欢做什么？我合适做什么？我擅长做什么？我可以做什么？我们每个人都有这四类事：

重要的，紧急的，不重要的

，不紧急的

2．学习才能3.读书4．安康5．资源利用6．表达7．时间管理才能8．人际交往才能9．情绪管理才能和自我控制才能10．心理受承才能11．团队合作才能12．创新才能13．自我反思、自我修正才能14．感恩15．适应才能16．组织管理才能17．礼仪标准18．养成个人风格从学生干部出发的人生：江泽民，曾任上海交大学生会宣传部长朱镕基，曾任清华大学学生会主席李岚清，曾任复旦大学学生会副主席胡锦涛，曾任清华大学学生会主席李克强，曾任北京大学学生会主席政治局委员、全国人大副委员长、全国政协副主席、高院、高检以上有很多，省部级以上就更多了，学生干部从政的最多。总结：看清：现实环境看清：努力方向看清：真实自我比尔·盖茨给情少年的11条黄金准那么：生活是不公平的，要去适应它；成功是你的人格资本；别希望不劳而获；习惯律己；不要无视小事；从错误中汲取教训；事事需自己动手；你往往只有一次时机；时间，在你手中；做该做的事；善待身边的所有人三、将来六种人将被社会淘汰：第一种，知识陈旧的人第二种，技能单一的人第三种，情商低下的人第四种，心理脆弱的人第五种，反响迟钝的人第六种，不善学习的人争取：比同伴抢先一步！争取：早谋位、早占位！早筑位、早越位！人生感悟：

过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。人生感悟：当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；假如你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。生活的“生〞字由“牛〞和“一〞组成，寓意牛辛勤耕耘一生一世。所以，我们要一如既往，如牛那样勤勉终生。人生感悟：跌到不算是失败，爬不起来才算是失败；行走不算是成功，只有坚持不懈才算是成功。生活六“朋友〞：

信心是支柱，

目的是动力，

三思是舵手，

运动是安康，

知识是财富，

知足是大乐。人生感悟：

向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

建议思想：假如你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。牢记：“只有自己才能培养自己〞牢记：“先做该做的事，再做喜欢的喜欢的事〞牢记：“规定动作到位，自选动作精彩〞保持快乐的十八种技巧1、要有目的和追求2、经常保持微笑

3、学会和别人一块分享喜悦4、乐于助人5、保持自己的一颗童心6、学会和各种人愉快的相处7、保持幽默感8、要能处乱不惊9、学会宽恕别人10、有几个知心朋友11、和别人保持合作并获得乐趣12、享受你的天伦之乐13、保持高度的自信心14、尊重弱者15、偶尔放纵自己一下17、要有一定冒险精神

18、最后，不要财迷做一名优秀学生干部提三点建议

首先，学习、工作、生活的关系作为一名合格的学生干部，学习上必须作“勤奋好学、学有所成〞的表率；工作中必须有较强的责任心、政治热情以及“咬定青山不放松〞的恒心和毅力。要善待同学，宽大为怀；要严以律己，洁身自好；要正确处理