大学生参加“春联送万家”实践活动体会

第39页共39页大学生参加“春联送万家”理论活动体会XX年1月31日，响应平东社区的号召，我参加了社区组织的“春联送万家”活动，带着本社区的初中、高中团员及部分大学生义工向本社区内的困难户送上贺年礼品并帮其贴上春联。在出发之前，社区的工作人员就统一给我们这些义工和初中、高中团员进展礼仪教育，尤其强调我们要有礼貌，因为这次的效劳对象是社区里的困难户，因此我们说话要特别小心，不能随意乱说而伤了别人的感情。随后我们来到效劳对象的家里，先送上社区准备的贺年礼品，再动手帮助贴春联。在门联反面涂上浆糊准备要粘的时候，我们可真的遇到难题了。上联是这幅还是那幅呢？是上联在左还是下联在左呢？在场的义工中就我是大学生，其他的义工都是初中、高中的团员，他们说，过年贴春联的时候都是父母发号施令的，如今自己做主就不会了。当时，我不禁感慨，其实学习中国传统文化真的很有必要的。幸好，高中三年学习的语文知识告诉我，门联最后一个字是三、四腔调的是上联，反之，一、二腔调的是下联，门联的顺序按照横幅的顺序来贴，假设横幅是由右到左念的，那么上联在右下联在左。经过我一番解释，在场的义工们都清楚了，开始贴门联了。完成了所有贴春联的任务后，我们所有义工都感到很有自豪感，不仅是因为可以效劳社区，而且也感到自己真正长大了，也可以效劳自己的家庭了。F132.寒假“访万家”活动心得体会寒假“访万家”活动施行家访，是教育学生的跟进，是教师与学生家长进展沟通的有效途径，更是教师和学生家长共同教育学生的有效方法。只有这样，才能使学校教育与家庭教育并驾齐驱，形成合力，学校教育才能发挥其主导作用。为了对学生更好的理解，同时也是催促学生更好的完成作业，理解学生假期的生活。我利用假期时间进展了家访。我走访了6名同学的家庭，他们分别是方玲丹，张辉煌，彭磊，田礼畅，刘昌弦，李亚林。这一次活动使我在思想上对家访这一概念进展了一些前所未有的考虑，我深深的体会到：一、家访中获得的成就：第一，获得许多第一手育人资料。第二，家长教师互相信任。第三，多棱角认识孩子。第四，换个角度看家长。二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能获得好成绩；上中学后，希望也能这样。假设不能这样，会不会是教师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。三、家访后的考虑第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影象。第五，本次家访之后，我更多反思自己当以来的工作。总之：家访，让我更明确了对学生爱的方向；家访，让我懂得了怎么样去理解学生和关注学生；家访，也让我更清醒的认识到自己工作的缺乏和今后努力的方向；家访，也更让我更多的理解社会，我会在假期期间坚持家访，更好的践行为人师表，以身作那么的为师之道！2023年1月20日课外访万家心得体会课外访万家葛晶家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，是对学校教育工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，是教师与家长交换意见的重要途径，到达共同对学生进展教育的目的。它是联络教师、父母、学生的纽带；是沟通学校、家庭、社会的桥梁。通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生安康开展。这正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。”对于新的工作而言，孩子年龄很小，家长的期待就更高，家访就显的更为重要了。家访下来，有几点小体会：感动之一：家长的热情家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的气氛中和家长进展亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长特意提早下班在家等候，甚至有的家长请假调休，在家等候我们教师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提早准备等半天之久。家访中，我们对家庭详细在哪不熟悉，家长主动提出说我们教师到了附近就联络他们，然后来接我们。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了饮料、水果等，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。感动之二：家长对孩子教育的重视整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子早期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。虽然不是所有家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一名教师，作为一名家长，我深深地感动着。因为我知道，孩子每获得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付长进息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。幼儿正是儿童成长的关键时期，家访，对于这个年龄的孩子显得非常重要，我们班级的徐景瑞同学不爱吃饭，邓嘉乐同学有些淘气，容易和同学发生小矛盾，曾雅雯同学在班级三个月以来表现优秀，成为了班级的小组长，小典范。关于孩子的进步，孩子的表现，我们都一一细致的和家长进展了沟通，让家长理解孩子在学校的表现，同时也更好的配合好学校的工作。课外访万家，拉近了家长和教师的间隔。学期课外访万家心得体会学期课外访万家最近一段时间，虽然课余生活的规律被打乱了，回家的时间推延了，身体上感觉到很累，心理却踏实多了，快乐多了。究其原因，是我们积极响应上级主管部门和学校开展的“，”活动，在紧张的课余，有幸与各位家长零间隔接触，为今后的工作找准了努力方向。一、精心准备早部署常言到：不打无准备之仗。为了减少家访的盲目性，进步家访的实效性，必须事先精心准备。1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。二、潜心家访结硕果家访路上，尽管有时道路泥泞，天色渐暗，但仍阻挡不住我们家访的脚步。在家访中，有家长端上了一杯浓浓的绿茶；有学生端出了树上新摘的橘子。在家访中，有家长问孩子厌学怎么办？有学生问总是记不住所学新知怎么办？还有家长问毕业后是否应该让孩子就读外校？在家访中，有家长对我校的交通平安教育给予了肯定；有家长对我校的师风交口称赞；有家长对我校的周边环境提出了建立性意见曾记得，为了让刘ＸＸ同学抑制懒惰的坏习惯，我们两次登门，说服教育，给他陈述利弊，举例子，谈感受，终于让他在学习上变得勤奋起来。不曾忘记，为了让王ＸＸ同学重拾信心，我们三上其门，他终于敢和我面对面地倾心交谈，最后树立了学习的信心，每天愉快的按时上学。本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响。看着同学们一张张天真的笑脸，家长脸上灿烂的笑容，我也会心地笑了。三、真心家访谱新篇本次的课外访访家活动，得到了领导的高度重视，让我们倍受鼓舞。通过家访，加强了学校、家庭、社会的联络，让我深感：“访万家”活动是一项“功在当代，利在千秋”的惠民工程。只要我们实在在实“访万家”，就一定会把这一件好事办实。四、亲历家访感触多1、良好的对青少年的安康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭渐渐出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量！在全市开展“党员进万家”主题理论活动的经历做法先进性教育活动开展以来，我市专门发出文件，在全市机关党组织和党员中开展了以“走出机关、走到基层、走入社区、走进困难群众家庭，进万家门、听万家言、知万家情、解万家难、暖万家心”为主要内容的“党员进万家”主题理论活动，帮助困难职工和群众解决消费、生活等方面的实际困难，听取他们对开展先进性教育活动的意见和建议。我们的主要做法是：一、深化发动，在思想认识上深化市委把开展先进性教育活动的落脚点放在理论“”重要思想，推动全市“两率先、两步走”的奋斗目的上；放在改进工作作风、亲密党群关系、进步效劳效能上；放在进步党员素质、效劳经济开展、务务实际效果上。找准党员承受教育的切入点，深化学习的打破口，在全市机关党组织和广阔党员中开展“党员进万家”主题理论活动，广泛宣传发动，层层召开发动部署会议，利用各种宣传媒体，及时宣传活动的目的、意义和进展情况，迅速营造活动气氛。全市党员干部在向书本学习的同时，注重向群众学，向基层学，向理论学，积极主动参与到全市主题理论活动中来，坚持把“党员进万家”活动作为察民情，解民忧，为民办实事的过程；作为听民声、纳民言，虚心征求群众意见的过程；作为党员明责任、思缺乏，受教育的过程，使广阔党员既深化了对所学内容的理解，进步了学习效果，更使他们承受了一次的再教育。同时，在活动中认真听取群众意见，帮助解决实际困难和问题，以实际行动取信于民。全省“三走进三效劳”活动建议发出后，我市迅速召开市级机关作风建立发动大会，下发进一步深化“党员进万家”活动的意见，进一步说明活动的重大意义，要求各级机关党组织和广阔党员抑制“已经做过，不必重搞；部门工作头绪多、任务重；基层矛盾多、难度大、方法少”等模糊思想，要求各级党组织和广阔党员进一步在认识、内容、措施上深化，对活动进展再部署、再发动、再推进。全市第一批参学单位积极响应，在稳固成果的根底上，广泛听取基层和群众意见、建议，汲取基层和群众的智慧，承受教育、改进作风。并积极采取结对帮扶、党组织共建、党员志愿者行动等做法，为开展、为基层、为群众办实事，把“党员进万家”活动进一步引向深化。二、拓展内容，在详细措施上深化随着教育活动的不断推进，我们把先进性教育活动与主题理论活动严密结合起来，实在把活动引向深化。一是明确对象，在范围上拓展。活动开展之初，每个机关党支部至少走访5个困难家庭，每位县处级党员领导干部走访一个贫困家庭，广泛听取群众意见和建议，帮助群众解决实际困难和问题。之后，进一步拓宽活动范围，基层支部要确定2户以上作为长期联络和帮扶对象，并制定详细帮扶措施；党委〔党组〕和独立支部单位，在企业、社区、乡镇〔村〕三个层面至少确定2个单位作为联络点。各级机关党组织联络对象不重复，确保活动的参与率和覆盖面。二是严格要求，在内容上深化。根据前阶段活动掌握的实际情况，各级党组织和全体党员实现了“三个转变”，即由被动型向主动型转变，由节日型向经常型转变，由任务型向感情型转变。组织党员到困难多、矛盾多、群众最需要的地方去，送温暖、送政策、送科技、送文化、送岗位、送保障。从企业开展、共建、农民致富、扶贫帮困等各方面帮助群众解决实际困难和问题。走访家庭。根据前阶段活动掌握的情况，既要宣传方针政策，帮助解决实际困难，做好“输血”工作；更要帮助增强群众素质，进步致富本领，鼓励扶持创业，加快小康进程，做好“造血”工作。走进企业。根据企业实际情况，既要通过、结对帮扶、谈心等形式送温暖，实在做好特困企业和失业、下岗、困难职工的扶贫帮困工作；更要帮助企业加强基层党组织建立，着力解决企业在人才、技术、市场等方面的突出困难，推动企业做大做强。走进社区。根据社区“结对共建”要求，既要为社区提供文化、卫生、科技、教育、法律等多方面效劳；更要积极推进社区党建、社区达标工作，推动社区三个文明建立。三是领导带头，在引导上推动。各级党员领导干部在活动中亲自参与制定帮扶措施，带头深化困难家庭，理解情况，征求意见，帮助解决困难。带头到企业、社区和乡镇〔村〕指导，谋划全年工作，使全年工作开好头、起好步，实现各项工作开门红。市四套班子领导都与所在党支部党员一同对困难家庭进展“家访”。正月初四，市委书记***踏着大雪，乘汽车，过汽渡，看望家在***镇的市五金厂下岗职工黄铺贤和丽华丝织厂特困职工李虎玲。***96年下岗，一人抚养生病的女儿，住不到8平方米的平房。市委书记***当场协调安排李干保洁员，享受经济适用房，并给其女儿送上自带的书籍和慰问金。矿工****身患矽肺病丧失劳动才能，女儿患白血病，一家四口人每月生活费只有100多元的窘境，让上门走访的***市长流下了眼泪。她立即协调落实房租免交和小孩上学费用减免事宜，并表示将以个人名义长期资助王双明一家。各辖市、区和机关各部门领导带头参加“党员进万家”等活动，充分发挥示范引导作用。四是上下联动，在措施上细化。市总工会、民政局确定并提供了10000多户困难家庭，分别列出他们的详细生活状况，提出帮扶建议。全市各级机关党组织和广阔党员按照全市部署，迅速行动，明确责任单位，制定帮扶方案，落实帮扶措施。市先进性教育办公室定期督查，理解进展情况，分析^p存在问题，制定相应措施，并结合实际，开展主题理论活动。**市开展以“送温暖、送安康、送保障”为主要内容的“三送”活动。**市开展了“党员进万家、机关进百企”主题理论活动。**区开展了“上千家门、求千条计、办千件事”活动。市国资委利用春节返乡、走亲访友的时机，每名党员至少走访了一户困难家庭，帮助解决消费、生活等实际困难。市外经局组织了“走进百家外企、参加百题竞赛、捐献百元爱心”的“三百”活动。市劳动和社会保障局组织了送就业岗位、送优惠政策、送医疗救助、送信息的“四个送”活动。**海事局等单位春节期间对走访对象进展回访，征求意见，研究落实长效帮扶措施，实在稳固活动成效。三、立足长效，在健全制度上深化我们从立足长远、注重长效出发，建立“党员受教育、群众得实惠、开展有成效”的长效机制，健全了五项制度，努力探究新形势下机关党组织和党员效劳开展、效劳基层、效劳群众的新方法、新途径。一是目的责任制度。各部门、各单位普遍制定了帮扶联络工作的目的、职责和措施，在帮扶联络活动中“群众不解困，帮扶不完毕”，既解决眼前的燃眉之急，又提出近期和长期帮扶的目的和方案，从根本上解决问题。二是双向联动帮扶制度。各级党组织、广阔党员与结对的帮扶对象保持经常性的联络，定期上门理解情况，并采取集中走访与党员领导干部走访相结合的方式，察难解困，帮助帮扶对象解决实际困难和问题。被帮扶联络单位和个人也可主动向机关部门和党员干部提出的详细要求，实现帮扶活动的全天候、全方位、不连续。三是帮扶联络卡制度。以联络卡的形式，逐单位、逐户建立帮扶对象和联络单位的情况档案，完好记录帮扶工作施行情况。许多单位坚持做到“三个到位”，即帮扶资金到位，设立账号，专款专用；帮扶措施到位，对无工作才能的特困户坚持定期上门慰问，对有工作才能的特困户帮助他们寻找脱贫致富的方法；帮扶人员到位，所有党员都参与帮困活动，建立“解困”长效机制，全面延伸和深化“党员进万家”主题活动。四是定期检查考核制度。市委先进性教育活动领导小组办公室把任务分解到单位，责任明确到个人。加强催促检查，活动进展情况要求基层坚持每周一报，并通过言论宣传，营造气氛，及时总结、宣传、推广好做法、好经历，保证帮扶工作更加扎实有效。四、放大效应，在彰显成效上深化我们坚持在务务实效上下功夫，在搞好效劳上做文章，在促进开展上出实招，获得了较好政治效应、经济效应和社会效应。一是党员思想受到“深深触动”。“党员进万家”主题理论活动不仅是党员帮助困难家庭的过程，更是党员反思自我、承受教育的过程。广阔党员在活动中“明责任、思缺乏”，少数党员存在的“高高在上、脱离群众与实际”的错误思想得到充分“洗涤”，深化了对全心全意为人民效劳宗旨的认识。许多党员在座谈讨论时表示，“重读《为人民效劳》这篇文章，感慨颇深。虽然少年时代背得很熟，如今读起来更亲切，深深地感受到字里行间充满了立党为公、执政为民的理念”。各级党组织和党员坚持边学边改，对查摆出的642个问题，已经整改了489个，正在积极整改的153个，使群众实在感到学习教育的成效。二是深化群众听取真言实情。通过参加主题理论活动，广阔党员广泛地接触群众，“听民声、纳民言”，倾听群众对机关党员干部思想作风、工作作风的意见，理解群众的愿望和需求，体察群众的生活疾苦，进一步明确今后工作需努力的方向，真正做到急群众之所急，做群众之所需，解群众之难题，从群众当中汲取智慧和营养。三是亲密党群关系深得民心。党组织和党员上门走访慰问困难职工和群众，“察民情，解民忧”，自筹资金购置春节慰问品，协调处理各类矛盾问题，既送去了党的温暖和关心，又实实在在地帮助群众解决实际困难，使党的形象既伟大崇高、又详细实在。全市参加第一批教育活动的108个单位，17651名党员先后走访困难家庭11391户，走访慰问困难群众31173人次，捐款总额达767万元，帮助解决实际问题289个，征求各类意见642条，协调处理矛盾124个，真正让党员经____育，使群众长期得实惠。四是促进机关作风明显转变。“党员进万家”主题理论活动的扎实开展，使党员的思想素质有了明显进步，机关的作风进一步改进，效劳环境有了进一步优化。市级机关110个部门和单位与110个社区结对共建，帮助解决社区建立的实际问题。群众反映，如今机关党员干部出现了“五多”，即自觉认真学习的多了，关注群众生活的多了，廉洁自律的多了，自我要求严格的多了，注重自己形象的多了。尤其是今年春节，广阔党员特别是党员领导干部过了学习年、廉政年、效劳年。五是推动社会事业和谐开展。广阔党员理解民情，亲近民心，知晓民意，关注民生，进一步增强了群众观念。在最近筹建慈善总会活动中，广阔党员积极响应，踊跃捐助，仅几天就捐款2023万元。大工程推进速度加快，在全市民营经济工作会议上，各部门制定效劳政策，有力地推动了私营经济的开展，全市经济实现了开门红。教师课外访万家心得体会家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，促使学生安康开展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长，教师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何理解，这就需要家访作为桥梁，进展沟通交流。在家访的过程中，我感受到家长们对教师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。我们详细地理解了孩子的家庭构造、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望，同时，家长也通过家访理解了孩子在学校的情况，理解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和优势，使家庭教育更具针对性，并通过与教师的交流，更好地和教师配合，共同关注孩子的成长。作为步入教师岗位快____的我而言，此次“访万家”活动，让我受益匪浅。详细地反思体会有以下几点：第一：通过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长面对面地进展沟通，让家长理解孩子在校的学习、生活情况，同时让教师也通过与家长的交谈，更进一步理解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进展教育。通过走访可以更全面地从多个角度理解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，教师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。第二：通过家访我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。第三：必须关注留守儿童问题。早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们三年级来看，就有许多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访，让我在教学以及管理班集体活动当中可以摸清对象，对症下药，并且可以与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，使这些学生可以转变态度，真正融入到学校生活之中。第四、学生需要家长、教师、学校共同催促。在家访中，我们经常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格教育管理。必须注重对孩子学习习惯的培养。有很多学生在班上学习成绩每次只考了几非常，属于典型的学困生。而在家里，却是家长的百分之百，家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中，很多家长对我说：“孩子回家后根本就不听父母的话，只听教师的话，教师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。比方我家访中有的家长说到，学生学习任务太轻，学生平日不愿意做课外的学习，这时候我们就需要向家长明确指出，我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当教师的角色，检查作业并不一定要检查学生作业的对错，只需观察学生是否认真的完成了作业，以便及时的理解学生学习的态度，态度决定一切，假设学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。第五、重视家访效果的反响。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以稳固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，不能对学生不闻不问，不能认为家访完成就意味着完成了一项任务，这是不对的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，教师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点，也有可能再一段时间过后，被惰性影响，重复过往的错误，这样就不能到达家访的效果。通过这次家访，不仅可以广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响给学校，也让我在走访过程中，更加理解学生的生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题,这也鼓励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予学生更多的关心和保护。幼儿园访万家心得体会家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充，我们看看下面的幼儿园访万家心得体会吧！幼儿园访万家心得体会【1】它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生安康开展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。”一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“淘气”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，理解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要擅长发现孩子身上的闪光点。家访到达了很好的效果第一，使家长理解了学校的教育政策、教育情况以及为进步质量所采取的措施。第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生生的企盼，即有爱心更有奉献;面对家长的嘱托，即有责任更有使命。家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能获得好成绩;上中学后，希望也能这样。假设不能这样，会不会是教师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。家访后的考虑第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析^p，“到什么山唱什么歌”，假设家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动时机;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课教师联络，及时理解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重开展长远利益，为自己和孩子的将来着想。总之，经常家访，让我和学生、家长的心靠得越来越近，越来越紧。但我深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。幼儿园访万家心得体会【2】伴随着“课内比教学”活动的开展，“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生安康开展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长，教师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何理解，这就需要家访作为桥梁，进展沟通交流。在家访的过程中，我感受到家长们对教师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。我们详细地理解了孩子的家庭构造、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望，同时，家长也通过家访理解了孩子在学校的情况，理解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和优势，使家庭教育更具针对性，并通过与教师的交流，更好地和教师配合，共同关注孩子的成长。作为刚步入教师岗位的我而言，此次“访万家”活动，让我受益匪浅。详细地反思体会有以下几点:一、必须关注留守儿童问题。早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们八年级来看，就有许多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访，让我在教学以及管理班集体活动当中可以摸清对象，对症下药，并且可以与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，使这些学生可以转变态度，真正融入到学校生活之中。二、学生需要家长、教师、学校共同催促。在家访中，我们经常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格教育管理。必须注重对孩子学习习惯的培养。有很多学生在班上学习成绩每次只考了几非常，属于典型的学困生。而在家里，却是家长的百分之百，家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中，很多家长对我说:“孩子回家后根本就不听父母的话，只听教师的话，教师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。比方我家访中有的家长说到，学生学习任务太轻，学生平日不愿意做课外的学习，这时候我们就需要向家长明确指出，我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当教师的角色，检查作业并不一定要检查学生作业的对错，只需观察学生是否认真的完成了作业，以便及时的理解学生学习的态度，态度决定一切，假设学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。三、提醒家长关注学生的心理开展。家长往往更关心学生的学习以及安康，很容易忽略学生心理安康。学生进入初中，逐渐进入青春期，青春期叛逆、早恋、学习压力陡增等问题会越来越普遍。遇到问题，家长也会感到措手不及，在没有准备的情况下，往往会粗暴对待，特别是在学生青春期叛逆和早恋这两个问题上，假设家长早有准备，就可以对学生进展正确是引导和教育，效果肯定也会更好。因此，给家长对学生心理安康方面的建议非常重要，可以及时地防止孩子心理问题的产生。可见，学生成长的过程中，家长也需要同时成长和学习。四、重视家访效果的反响。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以稳固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，不能对学生不闻不问，不你呢个认为家访完成就意味着完成了一项任务，这是不对的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，教师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点，也有可能再一段时间过后，被惰性影响，重复过往的错误，这样就不能到达家访的效果。五、构建与学生家长沟通的渠道。通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，可以第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。比方在家访的过程中，有些家长担忧住读学生在校期间的吃住问题，担忧学生日常花销问题。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。通过这次家访，不仅可以广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响给学校，也让我在走访过程中，更加理解学生的生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题,这也鼓励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予学生更多的关心和保护。幼儿园访万家心得体会【3】开学伊始，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办的有声有色。刚开始承受这样的任务时，还有点惧怕，因为我们班是学校的一个大额班级，有74个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。不过，世上无难事，只怕有心人，接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，理解了学生的另一片世界。家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、仁慈的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长没有去田里干农活，在家等候我们教师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提早准备等半天之久。家访中，我们对家庭详细在哪不熟悉，然后同村里的人都很热情的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱教师对自己的孩子一定要严加的管教。因为才能有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也希望教师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长获得联络，保证配合好教师教育好自己的孩子，很感谢教师的辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最珍贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多珍贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到李星豪家去家访。李星豪是我们班级家庭条件很特殊的一个孩子。他的爸爸精神有点问题，曾经因为和别人发生争执，神经受刺激，将别人的儿子杀害。妈妈承受不了这样的事实，决然改嫁。其后，李星豪一直跟着年迈的爷爷奶奶生活，爷爷是退休教师，退休工资要供他读书，还要供养有病的爸爸和奶奶，所以家庭条件是相当的差。当时，我们去他家家访的路上，就在想，假设他的爸爸在家，我们该怎么说。千万不要把话说错，甚至还有更可怕的想法。当我们一走到他家门前，他正和他的奶奶在收晒架上的棉花，他的爸爸看到我们去了，马上就走出来了。我当时说话时都好紧张，从和____谈话中，得知，李星豪虽然生活在这样一个家庭里，但是他很懂事，经常帮爷爷奶奶做家务活。奶奶也是一位很淳朴的老人，脸上写出了生活的艰辛，留下了岁月的痕迹。临走时，奶奶希望我们对他的孩子好点，这是他们家唯一的希望。他的爸爸也出来和我们交谈了几句，假设事先不知道是一位精神有问题的人，从谈话中，确实看不出来。对我们教师也是很客气的，先前所有可怕的想法也因此烟消云散了。我们的家访，随着家长的全力配合，获得了圆满的成功，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是听我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的原因就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照顾确实是无微不至，可是学习他们真是心有余而立缺乏。在农村，这样的情况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成绩和品质的好坏，都来于他的家庭环境，我相信每个孩子都是有希望的。我对每个家长也是同样的答复，对你们的孩子一定不要放弃，不管他成绩有多坏，品质有多差，他们如今还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们教师一定会全力配合的。家访也是为了更好的教育下一代，重视和改进家庭教育，已越来越成为广阔教育工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信封“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。幼儿园访万家心得体会【4】一位教育家说:“教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果.”家访是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，可以促使学生安康开展。本学期初，我校组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办的有声有色。接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，理解了学生的另一片世界。家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的大部分家长都是农村来的，他们淳朴、仁慈的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然其中很多都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱教师对自己的孩子一定要严加的管教。因为才能有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也希望教师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长获得联络，保证配合好教师教育好自己的孩子，很感谢教师的辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最珍贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多珍贵的东西，让我感到真正的快乐。我们的家访，随着家长的全力配合，获得了圆满的成功，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的原因就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照顾确实是无微不至，可是学习他们真是心有余而力缺乏。以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成绩和品质的好坏，都来于他的家庭环境，我相信每个孩子都是有希望的。我对每个家长也是同样的答复，对你们的孩子一定不要放弃，不管他成绩有多坏