中班健康教案《爱运动爱健康》_第1页
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文档简介

中班健康教案《爱运动爱健康》中班身心健康教育教案《快乐运动快乐身心健康》

幼儿园中班身心健康教案：快乐运动快乐身心健康

区域化自学活动案例：快乐运动快乐身心健康

区域设置：

一、语言区：怎样防治哮喘

目标：

晓得冬季就是潮湿、炎热的季节，能够讲诉一些防治哮喘的方法。

材料提供更多：

故事图片、医生帽、小兔头饰

操作方式表明：见到照片

二、生活区：我的小绵羊

目标：

1、练在软物上绕线的技能。

2、发展幼儿双手、手眼协同能力及练手腕力度的掌控。

材料提供更多：

小绵羊图片、各色细、粗毛线

操作方式表明：见到照片。

三、数学区：给雪人排对和画图的另一半

目标：

可以按物体的某一特征排序7个物体的序列及认知物体的等距。

材料提供更多：

给雪人排对：雪人按照远近、胖瘦各对备6份，远近标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

画图的另一半：等距图作业单、各色蜡笔、勾线笔

操作方式表明：见到照片。

四、科学区：天冷了怎么办

目标：

能够根据生活经验从各张图片中找到御寒和御寒的方法，存有初步的冬季自我保护意识和能力。

材料提供更多：

若干冬季生火用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔

五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物

目标：

能够大胆运用直观、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿尝试用代莱方法，装饰过冬的动物。

材料提供更多：

装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物：若干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪刀

操作方式表明：见到照片

指导重点：

1、鼓励幼儿能够将自己的操作方式结果按照建议记录在记录表里；

2、重点指导幼儿能按照从低至狼、从瘦至胖展开排序，并展开恰当记录，还原

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