三年级英语上册-lesson10教案-(新版)冀教版

精品精品word完整版-行业资料分享Lesson10 Red,Yellow,Blue,Green一、教学目标：（一、知识技能目标：Po,Qq,２.学生能听懂、会说、并认读red,yellow,blue,green.（二体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。（三共同完成学习任务。二、教学重难点：（一、字母：Oo,Pp,Qq,Rr.red,yellow,blue,green.（二、句型：Whatcolourisit?It’s 三、教学过程：StepIClassopeningandreviewT:Hello,boysandgirls.Howareyou?S：I’mfine,thanks.?T:Let’ssingthe‘ABCSong’S:Singthesong.T:Good.WehavelearnedABCDE……Todaywewilllearn…?通过歌曲复习前几课课所学内容，为学习新课做铺垫。通过问答，导出本课要学内容。StepIINewconceptsPart1:LettersShowthecartoonOo,Pp,Qq,注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序。在黑板上示范书写的每个字母要写的足够大。向学生解释英文字母的书写就像汉子一样要遵循正确的书写顺序。让学生自告奋勇找出一这些新字母开头的单词，如果他们不能，教师给出例子。可以拓展O:oh,okoldP:pen,pig,peaQ:quick,R:red,right,Showthecartoonagain.Followit.Let’swrite.听录音，完成所缺字母。注意提示学生大小写。听两遍完成.(3)Whatcolourisit?Showfourcrayons.T:What’sthis?S:It’sacrayon.T:Whatcolourisit?It’sred.It’saredcrayon.板书red.出示其他红色的物品，如redbook,redruler,redpencil等让学生练习。以此方式出示yellow/blue/greencrayon.(4)Pairwork:A:WhatcolourisB:It’s .为学生创造真实的情境，让学生指着自己周围的学习用品或衣物等练习本课所学的颜色。Let’sdoit!听录音完成第四部分。Whatcolourisyour ?It’s .thinthinWhatcolourisyour ?It’s .grulebookpencilpencrayonpencilr boxnameS1:Whatcolourisyour S2:It’s .小组合作练习，完成表格。并汇报。StepIIIClassclosingHomework:1.Writetheletterso,p,e,r.andwordsred,yellow,blue,green.Readthebook.T:Nowclassisover.Good-bye.Seeyoulater!S:Bye!板书设计：Lesson10Red,Yellow,Blue