周测分析班会_第1页
周测分析班会_第2页
周测分析班会_第3页
周测分析班会_第4页
周测分析班会_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113010000苏皓110年级前十名113510000李聪聪25149前30名113560000安西森35653前35名113060000徐畅462班级前15名113110000邢家瑞5116班级前5名113210000郝晓燕62115班内前15名113100000宋玉7103前进三名113020000邓楠826班内前三名113400000宋伟强94031不退步113270000张迪102717班内前20名考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113170000张宇11176班内前10名113320000纪振湾123220班级前20名113120000李超13121班内前8名113130000宋雨佳14131班内前十名113090000韩熠1596班级前5名113250000房存金16259班内前15名113260000李书鸣17269班内前15名113330000卢晓宇183315班级前25名113280000孟子威19289班内前20名113350000李兆强203515班级前20名考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113240000孙沛闯21243班内前25名113050000贾朋朝22517班级前5名113230000赵杏梅23230进步15名113460000随博南244622班级前35名113720000张晓静247248班级46名113370000靳炜263711班级前25名113140000刘晓静271413班内前10名113190000潘翠翠27198班内前10名113480000康梦迪294819班级前35名113080000常猛30822班级前6名考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113710000王玮廷317140班级前50名113340000张欣31343班级前25名113070000何春苗33726班级前5名113030000刘丹34331班级前3名113200000刘礼豪352015班内前15名113600000王艺东356025班级前40名113440000宋含烨37447班级前30名113450000李明政38457班级前30名113690000许贺松396930班级前45名113300000孙蕾403010班级前20名考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113160000王浩聪411625班级前10名113360000左凯元42366

113570000杨璐源435714班级前35名113310000桑起通443113班级前20名113180000王娜娜441826班级前13名113220000房晓伟462224年级进步10名113290000苏洋472918班内前20名113530000郭放48535班级前30名113390000刘莎493910班级前30名113420000刘荣慧50428

考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113610000颉硕516110班级前50名113410000苗春泽524111班级前30名113520000邢月霜53521班级前30名113550000胡耀强54551班级前35名113380000苗琬云543816班级前30名113580000王程56582班级前40名113540000尹博弘57543班级前45名113430000张迪574314班级前30名113500000耿恒超59509班级前35名113590000刘资聪60591班级30名左右考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113470000赵翠茹614714班级前30名113630000李琳62631班级前45名113650000魏啸63652前进113490000程琪644915班级前30名113620000窦策65623班级前50名113660000张弘陶66660出后10名113640000董学扬67643班级前40名113670000王志豪68671走出后十名113680000张硕69681

考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113030000刘丹34331班级前3名113070000何春苗33726班级前5名113180000王娜娜441826班级前13名113160000王浩聪411625班级前10名113220000房晓伟462224年级进步100名113080000常猛30822班级前6名113290000苏洋472918班内前20名113050000贾朋朝22517班级前5名113380000苗琬云543816班级前30名113200000刘礼豪352015班内前15名113490000程琪644915班级前30名考号姓名班名入班名次升降幅度周测目标113430000张迪(小574314班级前30名113470000赵翠茹614714班级前30名113140000刘晓静271413班内前10名113310000桑起通443113班级前20名113410000苗春泽524111班级前30名113300000孙蕾403010班级前20名113390000刘莎493910班级前30名113500000耿恒超59509班级前35名113190000潘翠翠27198班内前10名113420000刘荣慧50428

113020000邓楠826班内前三名数学老师:1.上课必须认真做笔记2.错题必改3.独立完成作业4.认真审题5.解题过程写规范6.有问题及时问,当天问题当天解决物理老师:1.基础知识掌握不牢,对于基本公式记忆不准确,知识点概念模糊2.计算能力需要提高,公式能列对,但计算错误3.加强审题力度,要边审边划关键词,认真分析出错的考察点4.作题粗心马虎,对于a的单位为“m/s2”,强调之后,依然有人写成“m/s”化学老师:1.重视错题,有错必改2.课上理解的东西课下要背3.语言要规范4.题不再多,在于精,做透一类题比做完一套题更有收获5.脚踏实地,认真审题,不要着急,重要的是理清思路6.化学80%理解+20%记忆所以课上一定要当场吸收,提高课上效率,课下吸收补充英语老师:单选:1.基本短语记忆不熟;2.有同学上课不认真听讲,正答率达不到100%,大部分同学能做到的小部分同学太差劲完型:不注意上下文的启示阅读:凭个人感觉不基于原文作题;不能做到有理有据;有不良阅读习惯导致阅读走私阅读无勾画,理论依据从何而来,不注意细节Ⅱ卷:时态不注意:过去式或过去分词;单词拼写大小写不注意;固定搭配;缺词少词跑步做题感觉简单,实际陷阱很多语文老师:1.早读必须抓紧时间完成任务,别磨蹭,否则每天都会在知识量上落后别人2.看完一项换一项,别拿着一本书不放,注意力集中保证效率3.记笔记和整理笔记要及时4.积极思考回应老师的问题,提高自己的感悟表达能力生物老师:上课首先积极准备课前提问,增强学习的自信心;其次,跟着老师的思路走,积极主动地思考,手脑口耳并用做好笔记,笔记不要求记全记细,而是记个别关健词,关健点;对有难点或疑点的地方,做上小标记,课下可和老师探讨记忆基础知识必须强记,能力的提升必须建立在基础知识与基本技能牢固掌握的基础上的。只要记了,就一定要记牢,记准,记术语,记原话(课本上的结论是历代科学家对某种生命现象的总结,语言精炼,科学,是我们学习的典范)生物老师:解题基本的题型目前只有选择题与非选择题两大类。对于眼熟的题尤其要小心细致,越是容易的题,越容易受到错误的暗示。解题时,首先要认真审题,迅速抓住题目中的关键字(词),起初,可以试着在题目的关键词上做上小标记。之后要有良好的解题习惯,正确的解题思路,生物是自然学科,任何结论的得出,都不能想当然,要依据原理或事实,层层剖析。正确答案的得来要言之有据,用事实说话。建错题集建立错题集,是查缺知识盲点的好办法。这要求同学们在平时进行收集整理。首先将错题记录或是粘在错题集上,之后要写出正确答案,正确的解题思路。再写出错因,错因很多,可以包括审题有误,基础知识记不牢,找不到解题思路,答案不规范等。找到错因,才有更好地进步。在以后复习的时候,错题集的作用更大!生物老师:“做不成登上金字塔的苍鹰,就做一只不断攀登的蜗牛!”“做不成奔驰于草原的骏马,就做一只沙漠中苦行的骆驼!”只要你行动,我们一定会陪你成功!加油吧!同学们!为家长的期盼而战!为自我的前程而战!历史老师:1.既然你肯花时间背诵,我们就要把它背好,向时间要效率①整理好课本的条理性再背诵;②要搞清楚你背的是什么?不要背了答案却不知道问题是什么2.请注意写字不要龙飞凤舞,请注意答案位置不要“移花接木”;请注意不要自己创造历史名词,请注意答题的逻辑性和条理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论