2023年全国10月高等教育自学考试犯罪学考

全国2０２3年1０月高等教育自学考试犯罪学（一）试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。ﻫ1.犯罪防控系统的第一个层面旨在ﻫA．克制犯罪动机B.限制犯罪机会和条件

C．防止重新犯罪D.矫正心理偏差2．在以下措施中，不属于人民调解“四贯彻”工作的是

Ａ．制度贯彻Ｂ．场合贯彻ﻫC．工作贯彻D.报酬贯彻３.芝加哥犯罪防止计划属于

A．古典犯罪学派的犯罪防止实践B.实证犯罪学派的犯罪防止实践ﻫＣ．犯罪社会学派的犯罪防止实践D.犯罪心理学派的犯罪防止实践4.在下列犯罪防止二元模式的措施中,属于被害后防止措施的是

A．被害援助B.提高大众的被害防止意识ﻫC．重视对易被害群体的被害防止Ｄ.减少被害因素5.一般防止的对象是ﻫA.党政首脑机关B.普通社会成员ﻫC.已然犯罪人D.物资仓库6．人们在平常生活中对人身、财产等合法权益受得(或者也许受到）侵害和保护的综合心态是

Ａ．社会保障感B．社会安全感ﻫC.社会恐惊感Ｄ．社会支持感7.犯罪预测是推测未来不拟定的犯罪状态和结构的ﻫＡ.观测活动Ｂ.结识活动ﻫC.调查活动D.思考活动8.犯罪结构体现的是各种犯罪类型间的Ａ．互相关系B.比例关系

C.数量关系D．因素关系9．轻浮型被害人、疏忽型被害人、轻信型被害人的分类是根据被害人A．人生经历的不同B．人格特性的不同

C.生理特性的不同Ｄ.生活方式的不同10.在下列因素中，不属于掠夺性犯罪所必备之因素的是A．潜在的犯罪人B．适宜的作案目的ﻫＣ.存在冲突的家庭Ｄ.缺少有保护能力的人1１.一个人区别于别人的心理标志是A.性格B.情绪ﻫC．需要D.动机1２.动机由（ＡP207)

Ａ.需要转化而来B．结识转化而来ﻫC.行为转化而来D.心理状态转化而来13．同一时期两种以上文化之间的冲突被称为A.纵向文化冲突B.横向文化冲突

C．物质文化冲突D．同质文化冲突1４．我国经济增长同犯罪增长之间存在着A．必然联系B.非必然联系ﻫC.直接联系D．间接联系15．马克思主义的犯罪因素论是一种多因素的

Ａ．生物作用论B.经济决定论

C.文化冲突论Ｄ．综合作用论16.在犯罪因素系统中，各种因素与犯罪结果之间的关系A.不是平行的B.不是等同的ﻫＣ.不是相应的Ｄ.不是相关的1７．犯罪行为克制机制中的主观因素对犯罪行为起A.助推作用B.阻碍作用

Ｃ．调节作用D.终止作用1８．拟制的犯罪人即（DP118)

A.犯罪团伙B.法人犯罪人

C.犯罪集团D.犯罪组织19．在一定期空内犯罪数与人口总数之比是A.破案率B．备案率

C．犯罪率D．报案率2０.新中国成立后第一次刑事犯罪高峰是Ａ．1９50年B．1９６3年

C．1969年D．１9８3年２１．女性较少进行的犯罪类型是Ａ.杀人B．抢劫

C.投毒D.诈骗2２．我国走私案件多发于A．西南内陆地区Ｂ．东南沿海地区

C.西北地区D．东北地区2３.通过实际调查获取一定期空范围内犯罪的原始资料进而研究犯罪的方法是A.实验研究B.调查研究ﻫC．文献研究D.记录研究24．犯罪研究应坚持A.客观性原则B．价值性原则

C.科学性与价值性相结合原则D．人性化原则2５．古典犯罪学派的犯罪因素观是A.性恶论B.自然犯罪论

C．自由意志论Ｄ.天生犯罪人论2６．关于犯罪因素的“原罪说”是A．欧洲奴隶社会的主流观点Ｂ．中国奴隶社会的主流观点

C．欧洲封建神学时期的主流观点D.中国封建时期的主流观点27．探索促使社会良性运营和协调发展的方法与途径是A.社会学研究的任务B．犯罪学研究的任务

C.刑法学研究的任务D.政治学研究的任务28.狭义犯罪学又被称为A．犯罪现象学B.犯罪因素学

Ｃ.犯罪防止学D．犯罪对策学29．马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的基本原理是Ａ．犯罪学的基本原理B．犯罪学研究的具体方法

Ｃ．犯罪学研究的推断依据D．犯罪学研究的哲学基础30.20世纪中期以后，犯罪学研究的重要方法是Ａ.人类学的研究方法B.心理学的研究方法

C.法学的研究方法D.社会学的研究方法二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共1０分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。ﻫ31.贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出的防止犯罪的措施有A．刑罚个别化B．制定明确而通俗的法律

C．使法律的执行机构注意遵守法律而不腐化D.奖励美德Ｅ.完善教育3２．犯罪现象的属性是A.悖逆性B．文化性C.社会性D．政治性Ｅ．历史性33．犯罪社会因素是决定个体犯罪的A．外部条件B.内部条件Ｃ.客观条件Ｄ.主观条件ﻫE.主客观综合条件34.加罗法洛提出的“自然犯罪”涉及Ａ.杀人罪B．盗窃罪Ｃ.诈骗罪D.重婚罪ﻫE．交通肇事罪35.十年“文化大革命”时期的犯罪状况是A．常规性犯罪增长B.反革命案件增长Ｃ．记录上的犯罪数量不高Ｄ．事实上的犯罪严重Ｅ.成年人犯罪严重三、名词解释题（本大题共6小题，每小题3分，共１８分）

36.犯罪中防止37．社会治安综合治理38.文化39．李斯特40.观测法4１．群体性犯罪四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

４２．简述犯罪学与刑事侦查学的区别。43.简述定量研究与定性研究的关系。44.简述美国犯罪学家萨瑟兰关于违法犯罪少年的家庭特点。4５.简述构建犯罪防止实践体系应注重的问题。五、论述题(本大题共2小题,第４6小题10，第4７小题12分，共22分）

4６．试论犯罪被害人与犯罪人的角色转换。４7.根据“互相作用是事物真正的终极因素”的原理，从理论上试析犯罪因素。2023年１0月自学考试犯罪学（一）试题参考答案

一、单项选择题ﻫ1、Ａ2、B３、C4、A5、B６、B7、B8、B9、B10、Ｃ

11、A１2、A13、B１4、B15、D16、C17、C18、B19、C20、Ａ

21、B22、Ｂ23、B２４、C2５、C2６、C２7、A2８、Ｂ２9、Ｄ3０、D

二、多项选择题ﻫ31、BCＤE３2、ＢＣＤＥ3３、AC３4、ABC３５、CDﻫ三、名词解释题

３6、是犯罪防止的应急措施,即在犯罪已经发生的情况下采用相应的措施,阻止犯罪的发展,防止犯罪后果的发生。ﻫ3７、在各级党和政府的统一领导下，依靠国家政权、社会团队和广大人民群众的力量，各部门协调一致,齐抓共管，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段,整顿社会治安,打击和防止犯罪，保障社会稳定,为改革开放和社会主主现代化建设发明良好的社会环境。

38、是指人类劳动、智慧和感情发明的产品的总和，是通过人类彼此协作,满足个人所属的社会特定环境、时间和空间里人类的需要,用于解决生活问题的公认方式。ﻫ３9、李斯特是德国著名的刑法学家、犯罪学家,他对影响犯罪的社会因素的研究成果丰富,对其后的犯罪学理论有着重要的影响。ﻫ4０、即研究直接感知、记录研究对象的具体事实资料的收集方法。ﻫ41、自发形成的众多人共同参与的犯罪。ﻫ四、简答题

42、犯罪学与刑事侦查学是既有联系又有区别的学科。一方面，犯罪学与刑事侦查学的区别：(1）研究目的上的区别；(2）研究内容上的区别；(3）研究方法上的区别。ﻫ43、（1)定性研究是指对事物质的方面的研究；定量研究是指对事物量的方面的研究。（2)定性研究是定量研究的基础。（3）定量研究是定性研究的深化。

44、美国犯罪学家萨瑟兰认为,违法犯罪少年的家庭，多数至少具有下列两个以上的特点:（1）家庭的其他成员中有犯罪者或行为、品德不端者及酒精中毒者;(2）父母一方或双方死亡、离婚者、被遗弃者;（3）父母愚昧无知,或者知觉上有缺陷及因病不能管教者;(4）父母性格简朴精暴、专制偏爱，或对子女过度干涉、过于严厉、放任、嫉妒，邻里居室过密,与近邻或亲友不和者;(5）人种与宗教的差别、习惯不同,或是收养子女及收容单位教养不良者;(６)失业、工资收入低,或在共同劳动中受到经济压迫者，等等。ﻫ４5、构建犯罪防止实践体系必须从治本角度有针对性地抓住以下几点:（１）公民自防意识的培养与树立。（2)犯罪防止社会责任的分解与贯彻。(３）义务防止力量的挖掘和运用。（4)犯罪高危人群的管理和控制。(5）公安运营机制的调整和改革。(6）加大对现代防范科技手段的运用和推广。(7）对城乡结合部犯罪防止和控制的重视。

五、论述题

４6、（１）犯罪被害人与犯罪人的角色转换既可表现为被害人向犯罪人的转换，即正向转换;又可表现为犯罪人向被害人的转换，即逆向转换。(2)犯罪被害人与犯罪人的角色转换类型可以分为防卫过当型、报复型、认同型、堕落型、双重角色型、暴力循环型。（3）①防卫过当型。②报复型。③认同型。④堕落型。⑤双重角色型。⑥暴力循环型。ﻫ47、(1）根据“互相作用是事物真正的终极因素”的原理,对犯罪因素具体可理解为在特定的时空环境里，凡可以引起和影响犯罪产生的与克制犯罪产生的各种因素互相