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文档简介
中班美术教案《星夜》幼儿园中班美术观赏教案《星夜》
【教材分析】
《星夜》就是梵高的一幅代表作，画家用了生硬的手法，通过色彩的对照、流动的线条（波浪线、螺旋线）生动地描写了星夜蓝色的夜幕下，星月美好，彩云跳跃，大树卷曲转动郡西屯庄下降，使人深感生命的运动，宇宙的不停运转。整个画面飞溅着画家渴求生活的满腔热血，洋溢着画家迸发而不屈不挠的生命力，就是梵高猛烈的思想感情的自然表露，同时也具有某种非理性的成分。
【活动目标】
1、观赏作品，认知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并会用语言展开定义
2、创作“存有星星的夜晚”，尝试在绘画中抒发自己的情感。
【活动准备工作】
1、图片“星夜”、凡高的自画像。
2、幼儿人手一张画纸和笔
【活动史事】
1、轻易引入：小朋友！今天老师增添了一幅画，我们一起来观赏一下吧！
2、观赏作品
A：鼓励幼儿观测、叙述画面
师：小朋友，恳请认真看看，画面上图画了什么？
幼1：我看见了龙卷风、房子、星星、月亮、火、一棵、大海……
幼2：我看见了洪水坑口过来了……
幼3：我真的天空在跳跃了……
B：鼓励幼儿从颜色上观赏、探讨：
师：这副画用了哪些颜色？
幼：存有白的、灰的、徐的、绿的……
师：什么颜色用得多些？（白的、深蓝的、青色的）这些就是灰暗色还是光亮色？（灰暗色）
师：它们在一起对照猛烈吗？你存有什么感觉？
幼：对照猛烈，心里有点不高兴……
*教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对照非常猛烈，给人一种恐惧的感觉。
C：鼓励幼儿从线条上观赏、探讨
师：这副作品中画家用了哪些线条？
幼：用了波浪线、螺旋线……
师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？
幼：树用了波浪线，似的向上昌一样的。（恳请幼儿学一学）
幼：天空用了波浪线，我真的云在翻转……
师：画家在什么地方用了螺旋线？
幼：星星和月亮周围用了螺旋线……
师：你存有什么感觉？（似的切掉了）星星和月亮被紧紧地切掉了，那就是什么感觉？（确实很疼）
恳请小朋友相互紧紧地拉住，体会伤心。
D：鼓励幼儿整体体会。
师：你看看了这副作品，存有什么感觉？
幼：很难过、恐惧……
*教师小结：星星和月亮好象被旋涡拦住了，大树象火苗一样向上转动着下降，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对照猛烈，画家用这些颜色和形象抒发了自己紧绷、忧伤、伤心的感情
E：恳请幼儿为这幅画起至个名字。
师：谁去为这幅画起至个名字？
幼：星星和月亮、惧怕的夜晚、血腥的天空……
4、观赏梵高自画像，介绍凡高的生平。
5、探讨：师：我们看见的存有星星和月亮的夜空就是什么样的？心情怎样？
6、创作“存有星星的夜晚”。
【活动思考】
本节活动中，幼儿参与性很强，互动人与自然。具备以下两小主要特点：
1、收紧的互动环境。美术观赏活动就是幼儿对艺术作品民主自由抒发的活动过程，在这个过程中，收紧惬意的环境对幼儿的抒发非常关键。本节活动中，教师与幼儿的公平互动，使幼儿思维活跃，畅所欲言。
2、有效率的问题助推。这就是一副抽象化的作品
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