七年级语文下册第五单元复习课件

第五单元复习第21课《伟大的悲剧》一、文学常识

茨威格

(1881——1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面，作品有《三位大师》等。二、重点字词拽

无垠

癫狂凛冽吞噬

销蚀

羸弱步履告罄

遗孀厄运鲁莽皑皑

充沛坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不能寐

筋疲力尽

闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意

怏怏不乐

姗姗来迟忧心忡忡

疲惫不堪畏缩不前

鲁莽大胆语无伦次精打细算踉踉跄跄

海市蜃楼念念有词与其……毋宁三、重温旧知1.用一句话概括全文内容时间：人物：地点：事件：1912年斯科特一行5人（或斯科特等）从南极点返回的途中遇难（覆没、牺牲……）不幸2.题目为什么叫“伟大的悲剧”呢？你认为“悲”在哪里？“伟大”在哪里?悲剧之“悲”死亡之悲失败之悲作证之悲世人之悲伟大”—勇于探索,为崇高事业而献身的精神.3.斯科特一行探险的意义何在？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。第22课《在沙漠中心》一、文学常识圣埃克絮佩里

22岁成为一名职业飞行员，是邮政航线的开拓者之一，为开辟夜航航线立下汗马功劳，二战爆发，毅然参加战斗，1944年执行侦察任务时失踪。

《人类的大地》、《小王子》伟大的飞行员成功的作家二、重点字词硌luò噎yē辐射fúshè

筛糠shāikāng遮蔽zhēbì

幻影huànyǐng疲倦píjuàn

协奏xiézòu躯壳qūqiào

脐带qídài

犁铧líhuá

真谛zhēndì

卷土重来juǎntǔchónglái芸芸众生yúnyúnzhòngshēng

死得其所sǐdéqísuǒ三、重温旧知课文简介本文主要写“我”因飞机失事而被困沙漠的体验和思索，文章细致地描写了“我”在恶劣的沙漠环境里，在生存面临严重威胁的情况下的心理活动和情感态度。“我”由一开始的绝望、恐惧、痛苦，到接下来的平静、乐观，到最后对生命价值的追求，对冒险意义的思考，对生命生存的渴求，全文为我们呈现的是一个真实的人，一个勇敢的人，一个大写的人。四、强化训练——语句赏析

沙漠夜晚的低温和严重的缺水使“我”感到寒冷难耐，死亡的危险更让“我”感到绝望，这是“我”所面临的危险的真实写照。1.“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”2.“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”

运用比喻和拟人手法，形象生动地表现了沙漠的恶劣环境和“我”的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现“我”镇定乐观的精神。

黎明有露水，黎明代表着生的希望，所以“我”说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以“我”说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了“我”对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了“我”对自己的追求的自豪。3.“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”4.“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有虚度生命，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。第23课《登上地球之巅》一、文学常识郭超人，（1934——2000），湖北武穴人，中国著名新闻工作者，前任新华社社长。本文文体为：通讯。通讯是详实而生动地报道客观事物或典型人物的文章，具有时效性。二、重点字词砭骨biāngǔ

履践lǚjiàn

崔巍cuīwēi

养精蓄锐

yǎngjīngxùruì

齐心协力qíxīnxiélì

头晕眼花tóuyūnyǎnhuā

腰酸背痛

yāosuānbèitòng

勇往直前yǒngwǎngzhíqián三、重温旧知遇到的困难靠坚强的意志、坚韧的毅力、団结合作、敢于牺牲的精神来克服1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？1.山路陡峭2.天气严寒3.身体虚弱4.高山反应5.缺乏氧气6.黑夜登山“无限风光在险峰”

2.课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。第24课《真正的英雄》一、文学常识

罗纳德·威尔逊·里根(1911-2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。

属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。演讲词二、重点字词建树jiànshù阴霾

yīnmái

疆域jiāngyù

迫不及待pòbùjídài

孜孜不倦zīzībùjuàn

刚毅不屈gāngyìbùqū三、重温旧知主题：

哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。感情：

（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。

1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。

3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?

开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。

——美国精神第25课《短文两篇》一、文学常识神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。

成语：

夸父逐日

夸父拼命追赶太阳。

褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。

贬义：自不量力。父，古代男子美称，读“斧”音。二、题目逐：角逐；逐走：竞跑，赛跑；入日：追赶到太阳落下的地方；于：到。河、渭：黄河和渭水；不足：不够；北：向北大泽：大湖。传说其大横纵千里，在雁门山山北。至：到；道：名词作状语，在半路上；道渴而死：在半路因口渴而死；邓林：桃林。三、重点字词

《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。四、重温旧知1.这篇短文的主要内容是什么？2.你对夸父追日的行为有什么看法？夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。夸父遗下的手杖化为桃林，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现为他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。3.“弃其杖，化为邓林。”的深层含义

共工怒触不周山一、文学常识

本文选自《列子•汤问》。

《列子》一书相传是战国时期郑国人列御寇所著，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事。二、重点字词水潦：绝：共工：昔者：为：帝：触：

天柱折，地维绝：泛指江湖流。断。传说中的部落领袖，炎帝的后裔。从前。做。部落首领。碰、撞。支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳系挂。七年级语文下册复习课件——第五单元第25课《短文两篇》——《共工怒触不周山》二、重点字词维：

折：倾：故：焉：潦：尘埃：归：而：焉：大绳子。系挂大地的绳子．倾向。断所以。这里。积水。尘土，这里指泥沙。流向。表修饰，不译。兼词，“于之”。三、重温旧知勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。1.了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？如何理解文中结尾的两句话？

正面：表现了共工的豪气勇敢；反面：表现他性格暴躁刚烈。

《共工怒触不周山》是一个神话故事。远古的人类还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，从神话角度向人们解释了天倾西北，河向东南流的自然现象的原因。

①远古时期原始部落间的激烈斗争。②先祖对自然界的巨变的认知。主题思想：文章反映了远古部落间