揭开货币的神秘面纱

股市上涨欣喜万分交易失败极度沮丧

究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?

股票上涨欣喜万分交不起学费而神情苦恼

拿到工资开怀大笑

莎士比亚在《雅典的卡门》中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。”揭开货币神秘的面纱揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱（一）商品探究一：什么是商品？

在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？物品要成为商品应具备的条件：劳动产品用于交换1、商品的含义商品就是用于交换的劳动产品（商品的两个基本条件）

能同别的产品交换的产品就是商品。

——马克思产品有形的产品无形的产品中秋节快到了，小李同学在端州大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。思考商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品下列哪些是商品？想一想：1、商品为什么需要交换？2、商品为什么能够交换？3、商品为什么能够交换成功？2、商品的基本属性使用价值：商品能满足人们某种需要的属性价值：凝结在商品中无差别的人来劳动不同的商品之所以能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动。商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。

三颗红珍珠＝一桶牛奶，就意味着交易双方都认可：凝结在中三颗红珍珠的体力和脑力耗费量与凝结在一桶牛奶中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。

注意：交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。

有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的

?牛奶食盐矛头咖啡珍珠十九世纪非洲某集贸市场情景物物交换一般等价物①如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？②如果这几个人都能成交，需要什么条件？③你能想出让更多的人成交的办法？探究二：货币的产生（二）货币的产生与本质

商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（历史的范畴）物物交换出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、食盐等。）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币产生一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银

那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？1一般等价物的含义：（本质是商品）用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。盐牛奶红珍珠矛咖啡大米一般等价物

表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。天然海贝币一般等价物的缺点：

①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等最后，一般等价物集中在贵金属——金、银上当一般等价物固定在金银时—货币产生体积小价值大不易磨损易于分割便于保存便于携带金银一般等价物固定充当货币2货币：货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品3货币的本质：是一般等价物。（三）货币的职能

货币的职能是货币本质的体现，指货币在人民的经济生活中所起的作用。1、货币的基本职能

货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。(1).价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。☆货币如何去执行价值尺度职能？货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。(2)流通手段

商品流通（整个环节）货币执行流通手段职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：

商品——货币——商品。注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。思考：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？给生产者的启示？答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说，如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现，“货币——商品”的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。请你参与提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数货币能够与一切商品相交换,是否意味着流通中的货币量越多越好?2货币的一般职能A。贮藏手段

一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段

货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币

在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品（W）——货币（G）——商品（W）练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）“喝孔府宴酒，做天下文章”小王拿出一沓人民币

武松取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够麽？”孔乙己，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（角色表演）请四位同学按课前要求进行如下表演：作为流通手段的货币，其形态大致经历了几次变化？探究（三）足值的金、银条块

富商打上印记的金、银块国家制造的铸币第三目纸币金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币（1）货币为什么会由金银条块发展到金属铸币，又从金属铸币发展到纸币？（2）什么是纸币？（四）纸币

1纸币的产生过程完好的铸币流通中磨损不足值的货币铸币的名义含量≠实际的含量某种东西代替足值的货币

执行流通手段的职能纸币产生预示纸币与铸币相比，具有明显的优越性：第一、印刷纸币的成本比制造金属货币的成本低。第二、避免了金属货币在流通中的磨损，防止贵金属的无形损失。第三、可避免不法之徒切削和熔解金属货币带来的流通不畅现象。第四、纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。观察货币的“变身”过程，你领悟到纸币有什么优点了吗？试着说一说。2含义:纸币是由国家发行（或某些地区）的、强制使用价值符号。纸币必须由国家发行。如果不是国家发行的，就不是纸币，是假币，不能流通。是国家现在正在强制使用的。以前使用但现在不再使的，就不能再流通。

纸币本质是价值符号，本身不是商品，也就没有价值。纸币必须由国家发行。如果不是国家发行的，就不是纸币，是假币，不能流通。国家发行的纪念币既可以收藏也可以流通。第一套人民币第二套人民币第三套人民币第四套人第五套人民币世界上一些国家的纸币欧元英镑2009年受金融危机的影响我国商品出口遭受重创，为了尽快走出困境，有人认为：“国家要大量发行纸币（人民币），使老百姓手中的钱更多，以促进国内消费。”探究四（1）这种观点合理吗，为什么？（2）纸币发行过多会对我们的生活造成什么影响？国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家可以规定纸币的面额及发行量，但不能规定纸币的购买力。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度=待售商品数量×商品价格水平货币流通速度提示：

商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。

3纸币的发行规律商品可供量不变纸币发行量应该发行:100亿元实际发行:200亿元1元＝0.5元纸币贬值物价上涨购买力降低如果纸币发行量超过流通中所需货币量会出现什么问题？如果纸币发行量小于流通中所需货币量会出现什么问题？纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀现象物价下跌，经济衰退，出现通货紧缩现象4通货膨胀经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。思考1:通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响?思考2：是不是只要物价上涨就是通货膨胀呢?1937—1949年民国时期100法币购买力的变化年份可购买商品数量1937黄牛2头1938黄牛1头1939猪1头1941面粉1袋1943鸡1只1945鸡蛋2个1946固本肥皂1/6块1947煤球1个1948.8大米3粒1949.5大米2.45/10000000粒左边材料说明什么问题?

纸币贬值，存款所代表的实物量减少，即实际收入减少；如果收入又没有变化，则人民生活水平下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。津巴布韦2008年7月的通胀率写下天文数字：2.31亿%。今年1月，央行发行100万亿津巴布韦元的大钞，1的后头有14个0，也算是一项世界纪录,个个都是亿万富翁

由于钱不值钱，津巴布韦人出门购物要携带大量的纸币，苦不堪言。货品被抢购一空通货膨胀和通货紧缩含义危害解决措施通货膨胀经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。实质是需求大于供给。物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生活水平降低，社会经济生活持续混乱。通货紧缩与通货膨胀相反，表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。实质是供给大于需求。物价下降，影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展不利。1.发展生产，增加有效供给。2.实行适度从紧的财政政策。3.控制固定资产投资规模。1.扩大内需，拉动经济增长。2.实行积极的财政政策和货币政策。五电子货币

含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。小结：货币的发展金属货币——————纸币信用货币电子货币你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。货币的本质是一般等价物。（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人们的生产生活都离不开货币。人们对待货币的态度应该是“君子爱财，取之有道，用之有度”。讨论课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程（商品）货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（价值符号）正确对待人民币电子货币巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A货币B一般等价物C价格D交换价值A

2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是同时产生的②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是随着人类社会的产生而产生的④先有商品后才有货币A、①③B、①②C、②④D、②③C

6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节、国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达2元/公斤左右。据此回答：

3、如果1公斤西瓜=2元是等价交换，对这一公式的理解错误的