骨干教师申请书_第1页
骨干教师申请书_第2页
骨干教师申请书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——骨干教师申请书骨干教师申请书敬爱得校领导:您们好！

很欣喜有这次评比管局骨干教师得机遇,这就是一次提升自己教导教学理念,丰富自己教学阅历得好时机。因此我恳切得申请参与管局级骨干教师得行列。

本人2022年毕业于黑龙江省农垦职业学院普遍师范教导专业,专科学历。同年到牡丹江管局八五〇农场学校任教至今已有11年。2022年在齐齐哈尔大学数学与应用数学专业举行函授学习,2022年获取本学历。在领导与同事得关切指导下,我在教导教学上取得了显著得劳绩。2022年,2022年被评为农场优秀教师。2022年,2022年被评为"管理局优秀教师'2022年被评为"农垦牡丹江管理局教坛新秀'、从加入工作以来我始终遵纪守法,遵守学校得各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己得政治思想觉悟与教导教学水平。11年来我在工作中都就是脚踏实地,坚持求真务实得态度。积极探索教学模式,努力提升教学方法。

在教学中,始终坚持"以学生为主体'得教学原那么,变更了填鸭式得教学,把素质教导真正落到实处。充分利用教学资源,选择恰当得教学方法、教学手段,使课堂教学达成最优化。在平日更提防在教导科研上得研究,2022年其次十六次优秀科研成果专题评审二等奖。2022年教导科研成果三等奖,2022年加入了"十二五'教导科学研究规划得课题研究。完成了《小学数学教学培养学生创新与实践才能得

研究》得课题研究,教研课题《小学数学教学中动手实践有效性得研究》获管理局课题三等奖,2022年获得管理局科技进步二等奖,屡屡加入校内、校外开展竞赛、公开课等活动,并取得优异得劳绩。2022年指导青年教师加入管局赛课荣获一等奖,被评为优秀指导教师。撰写了教导教学论文及教学设计,其中《信息技术与小学数学教学整合得深层应用》省级三等奖。《找规律》《怎样消释学生数学学习得心理障碍》《小学教学培养创新意识得实践与研究》《班主任得非语言示意》分别获得省级一、二等奖。

另外,20222022年我承担一至三年级班主任,作为班主任首先从了解学生得身体状况、家庭处境、学识根基、学习劳绩、兴趣爱好、性格脾气等根本处境开头,多与学生沟通,因势利导,崇敬学生人格,养护学生追求进步得自尊心,用放大镜瞧学生得优点,在班级中培养得力班干部,教导她们树立为集体服务得荣誉感与责任感,要求她们以模范带动全体,发挥集体气力得优势,建立起良好得班风。利用家访、家长会等方式与家长合作,提高了德育工作,安好教导工作得效率,该班学生劳绩良好并在学校得各项活动中取得了不错得劳绩。

一切得辉煌只能代表昨天,终究我还有好多缺乏,我不会得志于现状,在今后得工作中,我将提升缺点,发扬优点,不断努力,积极探索新课改、新理论,不断提高业务才能。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论