高三语文一轮复习第1部分语言文字运用专题六扩展语句压缩语段2从答题角度寻求突破方法课件

第二板块从答题角度寻求突破方法

-2-一二三四五掌握扩展语句的五种题型“扩展语句”即以试题所提供的语句为基础,运用联想、想象,借助修辞手法等来丰富语言表达内容的一种考查形式。常见的考查形式有联词成句型、句意丰富型、话题扩展型、续写补充型和诗意联想型。-3-一二三四五典例方法点拨一、联词成句型联词成句就是把所给的几个词语串联起来,扩展成意思丰富、意境丰满的一段话,或通过合理的联想和想象,描写某种情景或阐述某种道理。-4-一二三四五典例方法点拨典例(2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零参考答案:初冬时节,银杏树经霜的黄叶在风中凋零,吟唱着飘向大地。一阵疾风骤雨过后,银杏树只剩下光秃秃的枝干,如剑直指苍穹。

解析:解答本题时,首先要根据所给词语展开丰富的想象,创设出一个具体的情境,然后对它进行描写。创设情境时,还必须顾及试题给出的四个词语之间的相互关系,“初冬”点明季节,“疾风骤雨”是“银杏树”“凋零”的原因。在描写时,必须根据试题要求运用比喻、拟人的修辞手法。-5-一二三四五方法点拨联词成句扩展要注意两点1.要抓住所给词语的特点展开联想。联词成句型扩展,所给的几个词语往往具有“类”的特点,如上面题目中给的四个词语,是“初冬的景物”,可据此联想到初冬疾风骤雨后银杏树凋零的画面。2.确定扩展点,安排扩展的顺序。如上面的题目,确定写景,而景物描写要有主有次,有层次感。构思时看哪些可作为背景,哪个可作为重点描写的对象。据此发挥联想和想象,紧扣题目中的要求,进行扩展。典例-6-一二三四五典例方法点拨二、句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子,采用记叙、描写等的表达方式,通过添加修饰成分或运用修辞手法等,使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展,或在句子的后面扩展。-7-一二三四五典例方法点拨典例(2013·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一直与我们同在。

春暖花开,这是我的世界。生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒满你窗台。其实幸福,一直与我们同在。将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。-8-一二三四五典例方法点拨答案示例:柔柔的风儿带着草的生机、花的欢乐、果的娇羞,轻轻吹来,这温柔甜美的风中,有我的憧憬与期待,我知道,这是我与天空的对白。

解析:本题考查扩展语句的能力。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点,“我”是抒情的主体,“天空”是情境表达的背景,是和“我”对话的对象。表述时,运用描写、抒情等手法,合乎情理地表达一个主题。注意语意完整,符合字数要求,语言优美。-9-一二三四五方法点拨句意丰富型扩展两法1.添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等,从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充,也可以增加时间、地点、人物等,使事情完整化。2.形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写,使人物更富有神采;对要表现的事物进行外观描写,可使事物更具体。另外在扩写中要注意巧妙使用修辞手法,这样既可以增加所写内容的形象性,又能够使所写内容具有含蓄美。典例-10-一二三四五典例方法点拨三、话题扩展型围绕一个“话题”或“中心句”对其进行阐发,也是扩展语句的一种考查形式。这类扩展就是根据题目提供的一个话题作为扩展的中心,并围绕这一话题进行补充拓展,使之明确、饱满,形成语意完整的语句或语段。-11-一二三四五典例方法点拨典例我们每天都在亲近汉字,使用汉字,感受着汉字的无穷魅力。很多汉字都是形与意的完美结合,请围绕汉字的表意性特点,以“山”“明”“旦”为例,写一段文字。要求:①运用两种以上的修辞手法;②60字左右。参考答案:中国的汉字,既有动人的音韵,又有优美的形体,还有丰富的内涵。“山”字中间那突出的一笔不正是孤耸的峰峦吗?“明”字不正是天上那带给我们光辉的日月吗?“旦”字不正表明早晨太阳刚刚跃出地平线吗?汉字就像一个个灵动跳跃的音符,谱写出了中华文化的华美乐章。

解析:这是一个话题扩展型题目,给定的话题是“很多汉字都是形与意的完美结合”,并以“山”“明”“旦”为例进行阐释。解答此题,首先要解释汉字形与意的关系,然后要具体分析这三个汉字是如何体现“形与意”的完美结合的,还要注意恰当运用两种以上的修辞手法。-12-一二三四五方法点拨话题扩展型三法1.把握话题(中心),确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。2.理清“思路”,确定语段层次。由于扩写是由少到多,由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。3.围绕话题,确定“手法”,组织语言作答。要严格围绕给定的话题,不能另立话题,既可以考虑修辞手法,也可以借助一定的表达技巧或表现手法。典例-13-一二三四五典例方法点拨四、续写补充型该题型常提供一句话或一段话,要求考生能根据试题提供的具体语言环境续写或补写一段话。要求表意前后一致,语言形式前后一致,使前后形成一个有机的整体。典例(2015·湖南高考)根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。100字左右。苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!面对万民翘盼,

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只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。-14-一二三四五典例方法点拨答案示例:女娲端坐于云间,双手合十,凝神静气,聚天地万物之正气,凝结五彩之石以补苍天,顿时山呼地应,正气升腾,逆气下沉,彩石凝结。正气凝结愈快,苍天裂痕愈大,最后关头,女娲用银河之心堵住裂口,天地澄澈。(所补写文字须联系上下文提供的情境并衔接自然)解析:补写必须紧扣前后文语境,并注意句子与句子之间的衔接。这是一道根据文意填空的题目,实际填入的应该是具体事件的展开,注意段首和段尾的句子,段首说的是“苍天有裂”,“女娲忧心如焚”,结尾是一派美好的景象,中间应该插入“女娲补天”拯救苍生的具体细节,注意句式的选择。-15-一二三四五典例方法点拨续写补充型扩展要注意三点1.明确扩展方向。这类题目在题干中已限定了扩展的中心,明确了扩展的内容是补充例证还是阐释观点,是正面举例还是反面对比。2.确定语段层次。由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定了扩展方向之后,应该合理安排段落层次,并考虑与前文的衔接问题。3.组织语言作答。这类扩展,除恰当地运用修辞手法外,还往往需要借用对比、映衬等表现手法,有时还要注意例证法和阐释法。-16-一二三四五典例方法点拨五、诗意联想型这类题型是提供一两句诗,然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想,运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。典例(2010·四川高考)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案示例:我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花,心情豁然开朗,久久沉浸其中,徜徉不愿离去,猛地一抬头,看见那烟雨南山,胜景妙绝,美不胜收。

解析:此题考查诗意联想型扩展。解答此题,首先要在全面理解整个诗句的基础上把握诗歌的内容主旨,认真领悟其意蕴之美,扣住“不经意间所见”这一关键点,对“南山”之景合理想象,进行生动描写。-17-一二三四五典例方法点拨诗意联想型扩展四法1.读懂题干,对“生动描写”“想象合理”“修辞手法”等具体要求要高度重视,并在答题中落到实处。2.读透诗歌,全面理解和把握诗歌的内容主旨,领悟诗歌的意蕴之美。3.把握诗句,结合诗歌的内容主旨,正确理解诗句本身,找准诗句的扩展中心。4.想象整合,结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造句,完成对答案的整合。-18-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五把握压缩语段的五个常考热点“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。压缩的关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不能遗漏重要信息。常见的考查热点有概括内容要点、提取关键词、概括结论、下定义和新闻类压缩(拟写新闻标题、导语和一句话新闻)等。-19-典例方法点拨一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五一、概括内容要点概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种,这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路,又要概括出各层次大意。从设题材料角度看,主要可分为三类:说明类、议论类和描写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。-20-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例1说明类(2015·安徽高考)请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。要求:简明、准确,不超过70字。-21-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨2015年4月15日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。据测算,2010—2020年,亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。-22-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨答案示例:(1)亚投行将采用贷款、股权投资等方式,在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。(2)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。解析:此题考查压缩语段的能力。根据示意图的暗示,要以亚投行为陈述对象,从三个方面来概括亚投行的投资情况和意义。注意按照由左到右、从上到下的顺序,从第二段文字中摘取“投资方式”、从第三段文字中摘取“投资领域”和“投资对象”,与最后一句话表述的“投资意义”整合。-23-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例2议论类(2012·四川高考)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。参考答案:(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。

-24-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨解析:该文段列举了一般人对陶渊明的评价,朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”,又用“却”点明了自己认识的与众不同,“还有……的一方面”即“处处都最近人情”,然后根据字数限制删掉非重要词语,把三个方面概括到一句话中即可。-25-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例3描写类阅读下面的语段,用一句话概括六朝古都建康的发展变迁。要求:不超过50字。589年,隋灭了陈,统一全国。隋文帝下令将六朝古都建康(今南京)的城邑和宫殿全部毁掉,改为耕地,以免有人继续称帝。隋炀帝大业二年(606年),又将建康、同夏、秣陵三县并入江宁,废临沂、丹阳、湖熟三县,属地也并入江宁,建康被降到了一般州县的地位。此时的王谢显族早已败落,秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久,隋为唐所灭,连年的战乱把六朝的古迹摧毁得所剩无几,原本繁华的都城断垣残瓦,满目疮痍。乌衣巷的高府华第遍地野草,焦土昏鸦,显赫辉煌的王谢高贵门第也几乎踪影无存,一片荒凉。答案示例:建康在隋时城邑和宫殿被毁,降级为一般州县;唐时六朝古迹全被摧毁,连乌衣巷都只剩一片荒凉。

-26-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨解析:这段文字写的是建康的变迁,主要是从建康在隋朝、唐朝的变化来叙述建康的变迁的。其次要根据时间分层。第一部分,写建康在隋朝统一后的变迁,其城邑和宫殿被毁,改为耕地,并被并入江宁,降级为一般州县;第二部分,写唐朝时建康的变化,战乱把六朝古迹摧毁,连著名的乌衣巷都成为荒凉之地。-27-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨概括语段要点3方法1.说明类语段——层次切分法说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行比较整理,使之符合题干的要求即可。2.议论性语段——关键语句突破法对议论性语段压缩必须运用“关键语句突破法”,中心句即语段的主要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新改造”就可以了。-28-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨3.描写类语段——舍偏取正法对描写类语段压缩,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说,一些时间、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于应舍弃的东西。-29-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨二、提取关键词关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语,一般放置在文段的前面,让读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中,指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语,是在对主要内容概括的基础上进行的。-30-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例(2013·安徽高考)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。-31-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨总标题:中国蛟龙!(或:中国龙,我骄傲!)

板块标题:①真正中国造(或:中国制造大显神威)

②世界第一流(或:技术性能世界一流)

③蛟龙潜深海(或:蛟龙潜海世界瞩目)

④探宝四大洋(或:海底宝库敞开大门)

解析:此题采用为展览拟写标题的形式来考查提取关键词的能力。形式新颖、灵活。材料具体介绍了“蛟龙”号深海载人潜水器的设计、制造、国际地位、深海作业以及深海作业的意义。总标题可以围绕“中国龙”来拟写。板块的标题可以根据材料的叙述顺序,围绕“真正的中国制造”“综合性能居世界前列”“深海下潜成功”“海底资源探采”等拟写。-32-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨提取关键词需“四步走”第一步,仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。第二步,对原文内容有了初步认识后,将相同或相近的信息进行归类总结,提取概括原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来。第三步,在概括出来的主要信息中做进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下,关键词就“镶嵌”在主要信息之中,只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”,将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。第四步,对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处,再看一下信息要点全不全,最后将关键词连缀起来看意思是否连贯,是否准确地反映了原语段的中心内容。-33-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨三、概括结论概括结论题一般是给出一则寓言材料或其他针对性很强的材料,要求提炼出有一定哲理或抽象意义的文字。-34-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例(2014·浙江高考)根据下面的情境,补写答话。不超过30字。师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!”徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?”师父回答:“没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在易处出错

。”-35-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨解析:解答此题,首先要理解师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我”;其次是分析,问题暗含着两方面的内容,即第一次没经验时在高处小心和第二次有经验时在低处小心;最后是概括,概括时要结合上述两层内容,准确地揭示表象背后的意义。回答时要注意结合自己的生活经验。-36-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨概括归纳结论的3个方法1.把握关键语句。要由语句本身这个“点”连及语境这个“面”,在整体把握的基础上去挖掘、领会语句所要表达的深刻含义和丰富感情。对于警策句或隐晦句要联系人物的感情倾向和说话背景来理解。2.抓住材料主旨。阅读时既要弄清字面上的意思,又要努力获取字里行间的隐含信息;既要注意文中隐藏情感的文字、阐述观点的句子、传递知识的语段,还要特别注意超出常规的新思维。3.注意归纳概括。有些材料的主旨比较含蓄,难以把握,只能在理解和分析材料内容的基础上,获取相关文字信息,层层概括,综合归纳,然后运用准确恰当的语言表述出来。-37-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨四、下定义下定义,就是用简洁的判断句的形式对事物的本质特征加以揭示的方法。它要求在理解所给内容的基础上提取必要信息,把握概念的本质属性,组织成定义的形式。-38-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例(2012·安徽高考)请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明,不超过40字。年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。参考答案:年画是春节时张贴的,画面线条单纯、色彩鲜明,含有吉祥喜庆意义的图画。

-39-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨解析:该题考查压缩语段的能力。下定义属于严格的解释,从句式上必须是一个判断性的单句,还要搞清属概念(被定义概念)与种概念(定义概念)的关系。如本题首先拟定“年画是……图画”的主干句子,然后将相关体现年画特点的内容概括进去即可,但要注意各个定语的顺序。-40-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨下定义:牢记公式,遵循三步下定义的基本“公式”是“被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近属概念”。“被定义概念”是小概念,暂且用“小”来代替,“邻近属概念”是“被定义概念”的上一级概念,暂且用“大”来代替;“被定义概念的本质特点”,也用一个字“特”来代替。那么,下定义的公式也可以简化为“小=特+大”。运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行:第一步:找“大”,即找到被定义概念的邻近属概念。如“创造”的最恰当的属概念是“思维和行为活动”。第二步:找“特”,即找到被下定义概念的本质特点。“创造”的本质特点“首次”“精神的”“物质的”“成果”。第三步:连接“小”与“‘特’加‘大’”,以“被下定义概念=被下定义概念的特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。-41-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨五、新闻类压缩新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力,它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下三种类型:拟写新闻标题、拟写新闻导语、拟写一句话新闻。-42-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例1拟写新闻标题标题,是新闻的“眼睛”,它提挈全篇,浓缩文意。因此,新闻标题必须简洁、准确、醒目,即要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并富有吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题用以补充说明情况或指出内容范围,做出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题,有的要求同时拟写主标题和副标题,但单独拟写副标题的题目不大常见。根据下面所给的文字材料,拟写一则新闻标题。(20字以内)-43-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨从今年7月1日起,人力资源和社会保障部和财政部将在全国范围内启动城乡居民养老保险全面覆盖工作,计划年底前完成。包括职工养老、新农保、城镇居民养老在内的养老保险制度的全覆盖,意味着我国基本养老保险制度体系将在今年初步形成,几千年来中国人“老有所养”的愿望初步实现。截至今年3月底,纳入国家试点的1914个新农保试点县、1902个城镇居民养老保险试点县和4个直辖市、新疆生产建设兵团参保人数达到3.43亿人,其中达到领取养老金年龄人数9543万人。在国家试点的基础上,还有18个省份的345个县自行开展新农保试点,11个省份的181个县自行开展城镇居民养老保险试点,16个省份已经实现制度全覆盖,10个省份统一实施了城乡居民养老保险制度。国家试点加上地方自行试点,城乡居民养老保险总参保人数达到3.76亿人,其中达到领取养老金年龄人数1.07亿人。-44-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨参考答案:城乡居民养老保险全覆盖7月1日启动

解析:答题时,要思考新闻的结构和语言特点,新闻“标题”要生动,能吸引读者;语言要简洁,标题是对主体的高度概括。在组织答案时,可结合六要素对导语部分进行删减。如找到事件的主体“城乡居民养老保险全覆盖”;时间是7月1日;事件的结果是启动。-45-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例2拟写新闻导语导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小,五脏俱全”,导语虽短,新闻的要素要齐全,以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。对于拟写导语的题目,要根据新闻主体内容,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。认真阅读下面的材料,为这则新闻拟写导语。(50字左右)-46-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨今年,我市针对生态建设、现代农业、旅游行业等急需紧缺人才缺乏的实际,决定面向全国公开引进80名急需紧缺人才,其中全日制博士、硕士研究生24名,“985”“211”工程全日制普通高校本科毕业生56名。通过资格审查、实践能力测试、体检考察等公开、公平、公正的选拔程序,最终确定引进了研究生21人,其中博士研究生4人、硕士研究生17人,本科生27人。为加大对年轻干部的培养力度,引进的5名研究生将选派到乡镇担任主要领导职务,其他16名研究生和27名本科生按专业或研究方向安排到市直部门单位,博士研究生挂任市直部门单位行政副职,硕士研究生挂任市直部门单位行政助理。参考答案:近日,我市今年引进的急需紧缺人才结束岗前培训,最终确定引进的48名急需紧缺人才到岗上任。

-47-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨解析:首先要弄清什么是导语,其次要仔细阅读主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。在主体材料中,时间是今年,地点是我市,事件是最终确定引进的48名急需紧缺人才到岗上任。将此有关内容加以概括总结,即可得出导语的内容。-48-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨典例3拟写一句话新闻一句话新闻,就是运用一句话,采用简洁的语言表达形式,最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求,“一句话新闻”必须包含的答题要点是:①时间;②地点;③人物(对象);④事件(过程、结果);⑤原因(目的)。但在实际操作中,不一定面面俱到,可根据具体情况而定。结构上一般常用主谓句,但不一定是单句,短复句亦可。根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(15字以内)-49-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨根据北京市公布的中高考改革方案,2016年开始,高考英语由150分减为100分,其中听力占30分。实行社会考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效;中考英语由120分减为100分,其中听力增加到50分。有关负责人说,我们的学生从小学到大学,学习英语这么多年,但效果并不很好。许多学生的英语还是“哑巴英语”,张不开嘴,不敢交流。此外,英语教育越来越趋向应试化、畸形化,亟须改革。参考答案:2016年开始北京中高考英语将改革。

解析:本题以拟一句话新闻的形式考查压缩语段。材料共两段话:第一段介绍2016年开始北京市高考、中考英语考试改革,第二段介绍改革背景。第一段是主要信息,拟一句话新闻要围绕这一主要信息进行。-50-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五典例方法点拨1.拟标题。拟标题要能够概括最主要最核心的信息,新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写。抓住新闻五要素,即何人、何时、何地、何事、何结果这五方面来拟写标题。2.拟一句话新闻。一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式:人物+事件+时间+地点+原因。人物和事件构成主谓句,时间地点安排于状语位置,原因或作状语或安排于分句中,也可用对偶句。3.拟写导语。围绕新闻导语的要素,时间、地点、主体事件、简约过程、结果等信息进行整合即可。导语与标题不同,不能概括得太抽象,大致的事件应该讲清楚,字数一般比标题或一句话新闻略多。-51-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五准确压缩语段必须走好三压缩语段是将较长篇幅的文章(文段)内容,根据需要,在不改变原本内容的前提下,压缩成较短文字的能力题型。压缩语段的能力实际上就是分析概括能力、总结归纳能力以及用准确简洁的语言叙述的表达能力,我们将之概括为“三步”:分析——确认——整合。-52-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五一、分析。指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。在语言类题目中,最典型的分析能力表现在对语段层次与关系的划分上。如下面的题目:阅读下面这段文字,用四个短语概括出美元贬值有利于中国经济发展的表现,不超过20字。①由于人民币兑美元的汇率浮动幅度较小,美元汇率下跌,人民币兑非美元货币汇率也随之下调,这将会促进中国对非美元地区的出口。②相应地,中国对美元区的出口,则因为对非美元区出口商品的价格优势而得到间接促进,美元贬值使得欧元、日元和英镑等货币能兑换更多的人民币在中国进行投资,还会促进中国国际贸易顺差的扩大,外汇储备增长加快。③这样,央行需要相应地投放更多的基础货币,若不在公开市场上进行对冲操作,则这些高能的基础货币可望产生克服通货紧缩的效果。-53-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五该语段共三句话,要概括出四个短语来,则必有一句会有两个答题点。从第①句中直接提取出“促进出口”答题点,第③句则提取出“克服通缩(‘通货紧缩’的简写)”。而对第②句来说,句子较长,结构复杂,又包含两个答题点,该如何提取概括呢?首先分清层次。该句以“间接促进”为界分为两个层次,第一层次为“促进(美元区)出口”,这一点与第①句要点相同,可以合并;第二层次是一个递进关系,又包含两小层:前一小层提取为“吸引外资”,后一小层又包含两小点——扩大贸易顺差和加快增长外汇储备。依据题干、字数、要点要求,只能取两层之间内在的因果关系中的“果”——加快储备。答案为:促进出口、吸引外资、加快储备、克服通缩。-54-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五二、确认。即判断的能力。一般情况下,在一个看似复杂的语境中,考生经过理性思维的梳理后,会准确全面地指出有效信息,这就是我们所说的确认能力。如下面的题目:请用简明的语言概括下面文字的主要内容,不超过25字。2015年12月16日,世界银行集团与联合国难民事务高级专员发布联合报告称,根据联合国难民署援助标准,在约旦的叙利亚登记难民中近90%是穷人或者预计不久后会成为穷人,50%左右的难民是儿童,大多数难民是妇女。14岁或以上的叙利亚难民儿童中,约46%的男童和14%的女童每周要工作44小时以上,而约旦的合法工作年龄是16岁。这段文字共两句话,第一句话报道了在约旦的叙利亚难民的返贫情况,第二句话报道了叙利亚难民中的童工现象。概括这段文字的主要内容,就要兼顾两者。答案为:在约旦的叙利亚难民绝大多数是穷人且童工现象严重。-55-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五三、整合。整合是指将获取的信息进行筛选分析、优化组合、加工创新的一种能力。在语言表达题中,这种能力体现为将获取的有效信息准确规范地表达出来。如下面的题目:阅读下面的语段,用一句话概括“丹书铁券”在明代的发展变化。(不超过55字)-56-一二三四审答规范尖子生错题本补救训练五

“丹书铁券”是古代帝王颁授给功臣、重臣的一种特权信物。之所以称“丹书铁券”,是因为早期的铁券是以朱砂填涂其上的文字。用朱砂填涂文字,可使颜色纯正,又能使色彩经久不褪;以铁为券,取其坚固、久存之意。明初,朱元璋创建了历史上最完备的铁券制度,从法律上规范了“丹书铁券”的有关内容。如其颁授对象,仅限于立有军功,被封为公、侯、伯的勋臣;至于权限范围,仅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年(