高一教学工作计划3篇

Word-10-高一教学工作计划3篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，我们应当为自己的工作写一份方案了。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是共享的高一教学工作方案范文3篇(高一教育教学工作方案)，供大家参考。

高一教学工作方案范文1

一、年部总体工作支配

1、加强对新生的爱校爱师教育，是他们产生对学校的认同感和归属感，对老师的信任感。

高一新生，同学对眼前的一切感到生疏和神奇，急迫想了解学校的一切状况。此时，班主任要在班会上讲解我校的历史，我校历年来高考取得的成果，我校毕业生如今的优异成就，使同学对学校产生骄傲感、认同感和归属感。另外，班主任要介绍年部老师踏实肯干，仔细负责的`特点，使同学对老师产生亲切信任之感，感觉到做试验中学的同学是一种傲慢和骄傲，是一种正确的选择。这是一个优秀的集体，在这里可以成就幻想！

2、加强养成教育，使同学了解学校的一切规章制度，明确自己的学习和行为准则。

新生有较大的可塑性。年部、班主任、课任老师要下决心加大对同学各种规章制度的宣扬和教育，努力协作政教做好开学前的规范学习。班主任除了给同学逐条宣读外，最好结合实际事例进行讲解，实行多种形式，使同学对规章制度产生较深的印象，并能深刻理解。

3、对各种规章制度的执行要进行长期跟踪，督促落实。

尽管在开学初进行了规章制度的学习，同学也明确了学习和言行应遵守的条例，但能否完全照办是另一回事，这就要求全体老师在细节上准时赐予提示和督促，时同学逐步形成良好的习惯。

4、对年部老师、班主任提出工作建议，达成共识，形成合力。

利用几次年部会，争论年部工作思路，对教学、教育管理提出详细建议，使年部全体老师形成共识，科学有效地开展教育教学工作。

5、分别召开乡下、本镇家长会，宣扬学校的规定和制度、年部的工作要求和支配，对家长提出一些教育孩子、协作学校工作的详细建议。

6、合理支配课程，严格执行教学要求和课程支配。

盼望老师对课表支配不挑三拣四。

二、对班主任详细建议

1、肯定要有一个长远的三年教育管理方案

①对同学进行怎样的思品教育，贯彻怎样的教育理念，使他们形成怎样的人生观和价值观，通过什么方式去逐步实施？②班级要形成怎样一个集体，班级近期、中期、长远的学习目标是什么，要使班级在年部达到一个什么层次？③做一个有想法，有策略，有抱负的班主任。

2、仔细落实规章制度的教育，不走过场。

这是形成良好班风，优秀集体的绝佳时机。开学初，不惜花费时间，带领同学学习各种规章制度，包括纪律、卫生、学习、奖罚等学校制度，并发动同学进行争论，依据班级详细状况制定出班规班约。有阅历的班主任往往会在入学初制定好班级卫生清扫条例，譬如，一个卫生小组，谁负责扫地、拖地，谁负责擦黑板、擦讲桌等等。集体落实，责任到人。良好的养成教育会使一个班级马上形成一支“逢敌亮剑，呱呱叫”的队伍。

高一教学工作方案范文2

一、学情分析

今年高一总共10个班级，同学力量参差不齐，层次差异较大。经初步了解大部分同学在英语学习方面始终属于薄弱环节。因此，首先要想方法培育同学英语学习的习惯。主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培育同学的朗读习惯;在下半学期支配一个英语书法竞赛，养成同学良好的书写习惯。

高一第一学期是学校向高中的重要转折点，同学能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务。这对高一英语教学提出挑战，老师应当多专心，应兼顾不同层次同学的需求，做到真正有效教学。

二、指导思想

在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作方案，以班级组的工作方案为指导思想，以同学为核心，抓好基础，培育同学对学问综合运用的力量。

三、总体目标

1、完成教研组工作方案中提出的各项工作要求。

2、查找有效的措施，拿出有效的培育思路，既保障尖子生的稳定进展又培育后进生学习爱好，养成良好学习习惯，使他们适应高中英语学习并有所进步。

3、集体备课充分，作业批改准时，上课同学满足率高。

4、期末考试成果能有效体现一学期来教学成果，同学力量有所提升。

四、详细措施

1、加大备课投入，发挥集体优势。每周都会支配一次集体备课活动，为实现脑力资源共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备—主备人说课—集体争论—修改完善分头执教—教后反思。

2、细心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。依据高一同学特点，任课老师指导同学明确学习方案，维持好课堂秩序，指导同学听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育，准时监督同学每天完成“预习-听课-复习”三步。充分发挥同学的主观能动性，让同学尽快适应高中英语的学习，并对英语能有爱好和热忱。

3、注意英语基础学问，强调词汇量的积累。同时加强对同学阅读力量的培育，每一模块特地设置一节阅读课，教给同学阅读方法，培育同学良好的阅读习惯。

4、书面表达方面，教给同学写作的方法。每两周进行一次作文训练，老师准时批改讲评，且对卷面严格要求。

5、实行得力措施，关注后进生。老师多课下辅导，多鼓舞谈心，逐步培育他们对英语学习的爱好，从而逐步提高成果。

6、加强对同学周末自主学习的指导，精选习题，仔细批改，下周讲评。

7、加强听力训练。每周利用周一下午第四节时间对同学进行听力训练，并加强对同学听力方面的指导。

8、搞好大小考试的质量分析，仔细查找缘由，查找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。

总之，我们将一如既往，多沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结阅历教训的前提下，努力，仔细完成高一备课组的各项任务。

高一教学工作方案范文3

高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使同学圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康进展，把英语教学搞的有声有色，必需有一个切实可行的教学方案。特制定高一英语教学方案如下：

一、教材分析

教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”。现在使用的北师大版的英语教材高一上学期有俩个模块，必修一和必修二。必修一有三个单元，必修二三个单元，总共六个单元。每个单元里有四课，共二十四课。每个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动。比如第一单元就是围绕生活方式而开展的的阅读课，听力课，以及口语训练和写作课等。话题贴近同学实际生活，同学了解熟识便于更好的把握学问并运用到实际生活中。

二、教学目标

1、使同学明确学习英语的目的性，进展自主学习的力量和合作精神。

2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习。

3、在培育同学的语言学问，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量，培育同学猎取信息，处理信息，分析问题，解决问题的力量，以及运用英语进行思维和表达的力量。

4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看，体验，探究等主动学习的方法，充分发挥自己学习的潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。

三、同学现状分析

针对我所带的高一3,5班同学成员构成简单，大部分来自农村，城区同学少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际状况，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的力量”。

四、工作措施

1、继训后结合同学学校英语实际状况，用俩个星期复习学校教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理学校学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。

2、为了使同学打牢基础不至于消失学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的时态，句式，定语从句，状语从句，动词不定式以及部分把握不好的词汇，短语，句型分插于新课教学中。

3、仔细讨论新课程标准，仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

4、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、为了提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力。

6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。

7、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。

8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。

9、加强听评课。听课、评课，取长补短。老师教学各有风格，老师间应相互听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

10、坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，乐观上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。

五、专业成长方案

作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里同学的英语水平具体了解。多去听其他老师讲课，学习讲课阅历。多看教育学心理学方面的书籍。有助于把握教学技巧，了解高中生的成长心理。乐观参加备课。其次，多参加教研教改活动，了解教育动向。业精于勤荒于嬉，还要努力提高自己的专业学问水平。

六、教学进度

第1周：学习初高中连接教材(语音基础学问，句子)

第2周：学习初高中连接教材(句子，构词法)

第3周：学习必修一Unit1

第4周:学习必修一Unit1

第5周：学习必修一Unit1(十一假期周日开头)

第6周：学习必修一Unit2

第7周：学习必修一Unit2

第8周：学习必修一Unit3

第9周：学习必修一Unit3

第10周：学习必修一Unit3及期中考试