新苏四年级下册三顾茅庐

关羽刘备张飞桃园三结义第1页/共29页第一页，共30页。三顾茅庐出自《三国演义》第三十七回第2页/共29页第二页，共30页。三顾茅庐

三：三次顾：拜访茅庐：指诸葛亮的住所第3页/共29页第三页，共30页。见着潺潺山冈半晌

zháogāngchánchánshǎng第4页/共29页第四页，共30页。三顾茅庐诸葛亮草堂讨论半晌恭恭敬敬秀丽宜人辅助蜿蜒捆来尊重时辰

策略

ɡùmáozhūɡětánɡtǎoshǎnɡ

ɡōnɡyífǔwānkǔnzūnchéncè第5页/共29页第五页，共30页。学习要求：

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，读懂每一个自然段的段意。

2、思考:刘备为什么要三顾茅庐请诸葛亮出山呢？刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，让你从中体会到什么？（找出文中相关的语句，画一画，读一读，然后把你的收获在小组中交流交流。)第6页/共29页第六页，共30页。自读课文，按一下顺序说说在刘备第三次去隆中请诸葛亮出山前后的过程中，哪些地方具体表现了他对诸葛亮的尊重？出发前：将到时：到达后：出山后：第7页/共29页第七页，共30页。

张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”

刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”返回第8页/共29页第八页，共30页。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。下马步行半里多路第9页/共29页第九页，共30页。

刘备吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬轻轻地第10页/共29页第十页，共30页。

自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。第11页/共29页第十一页，共30页。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。第12页/共29页第十二页，共30页。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论国家大事。第13页/共29页第十三页，共30页。活动二：体会诸葛亮的雄才大略。1、自读课文，理解下面两句话：（1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样的体验吗？（小组交流）（2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。第14页/共29页第十四页，共30页。

刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。

再读课文，思考：刘备三顾茅庐请出了诸葛亮，他得到诸葛亮的辅助了吗？你从文中哪些地方看出来的？第15页/共29页第十五页，共30页。曹操孙权刘备第16页/共29页第十六页，共30页。第17页/共29页第十七页，共30页。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。读一读，完成练习：1、这段话中的比喻句是把什么比做什么？“卧龙”在这里还喻指谁？2、用“来到……只见……”句式写一处景色。第18页/共29页第十八页，共30页。活动三：体会隆中的人杰地灵。找出文中写景的句子：（1）有感情地读一读这几句话。（2）讨论：这里的景色描写是为了衬托什么？（3）试着用“来到……只见……”的句式写一处自己喜欢的景色。

第19页/共29页第十九页，共30页。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。第20页/共29页第二十页，共30页。蜿蜒起伏蜿蜒:(山脉)弯弯曲曲地延伸青翠欲滴欲:将要秀丽宜人宜:合适第21页/共29页第二十一页，共30页。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。（卧龙先生）第22页/共29页第二十二页，共30页。

他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。第23页/共29页第二十三页，共30页。

来到公园，只见花儿竞相开放······第24页/共29页第二十四页，共30页。

来到公园，只见花儿竞相开放。（粉红）的桃花（美若朝霞），（雪白）的梨花（洁白无瑕），（火红）的海棠花（娇艳欲滴）。来到（），只见（）。----------，----------，-------------。第25页/共29页第二十五页，共30页。

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

”

——选自《出师表》第26页/共29页第二十六页，共30页。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。——选自《出师表》

第27页/共29页第二十七页，共30页。

作业：1、背诵第三、四自然段。2、用“来到……

，只见……

”的句式写一处景物。第28页/共29页第二十八页，共30页。感谢您的观看。第29页/共29页第二十九页，共30页。内容总结关羽刘备张飞桃园三结义。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了。刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去