2023年英语四六级考试阅读及写作策略分析

阅读策略传统阅读:仔细阅读是我们最熟悉的题型，这些文章只要能把握好对的的解体思绪，找好题干或选项中的关键词,抓住题目问题逻辑，就能定位到文章出处和对的答案。猜词题强调的是上下文原则，细节题强调的是关键词定位，推理题强调的是“一切从原文事实出发”,勿合理推理，推理过度。主题题强调的是抓住文章首段或其它段落的段首尾句。标题题强调的是不要扩大或缩小主题范围。态度题强调的是分清褒贬,贬义词是错误的。例子题强调的是要支持文章主题。当然通过课堂中说的一些蒙答案的方法,也可以在自己不拟定的情况下提高自己做题准确度。写作结尾:一、反复中心思想结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，使首尾遥互相应。增强语言表达力度，达成再次肯定和强调的作用。但不要为结束文章而单纯的反复起始的文字。二、作出结论文章最后用几句话提纲挈领地概括全文内容,中肯切要，并进一步肯定文章的中心思想、作者的观点。三、引经据典用格言、谚语或习语等富有哲理性的语句总结全文,既言简意赅又有很强的说服力。此种结尾方法给人以语言平淡而情感强烈的印象，让人读来顿生感悟,具有启发思维的作用。还可使用修辞手法，通过套用句型、改变词语来灵活用典。四、反问结尾用反问提出问题供读者思考的结尾方式,间接阐述作者的观点。以反问结束全文，发人深省，令人回味，引发读者思考。五、提出展望或盼望前车之鉴——学生在拟定提纲时常见问题。1.理解题意后,提笔就写，觉得列提纲可有可无。２.看到题目已有中/英文提纲或提醒，就不再另写提纲。2.部分学生认为写提纲会浪费时间写作策略:1.拟提纲的过程即是快速打腹稿的过程。准备提纲要占总思考工作量的百分之六十,由于一旦决定了素材的取舍、对文章的整体结构胸有成竹,真正动笔省劲省时。许多临场作文初稿即定稿,一稿定分数。写到中间停笔琢磨会花费时间。完稿后再核查文章是否切题、论点是否明确、论据是否充足有力、论证是否严密等为时已晚。届时发现有误也难于进行大的调整。2.最佳把打开思绪时出现在头脑里的、与段落主题密切相关的想法逐个草记下来。为最大限度地节省时间,草写提纲由关键词(多为名词或名词性词组)、短语或自己能辨别的缩写、符号组成。3.拟定提纲时,同学们对以下方面需均衡考虑:各段具体写什么,从哪儿开始，如何点题，如何开头，用什么事实或例证,有哪些闪光的语汇可以运用,文章如何发展,如何转折,如何有个有力的结尾等。通过围绕题意列提纲，能巩固开拓思绪的成果，挖掘材料的内涵。４.列入提纲的各段要点经快速归纳,整理成简练的条目形式并用符号标明层次，如P1(Para．1第一段)、Ｐ2、P3;a)．b)．c)…；(1).（2）．(3）…等。各抒几见：1)Almｏｓtｅveryonewｏuldaｇｒｅeｔhatthebirｔh/appeａrance/arｒival/developmentofｓth.…2)Buttｈisagrｅｅmｅｎｔceａseｓtoｅxｉｓtｊuｓｔwhenｉtcomesｔo…(议论的主题)3)Mａny/Somepeoｐleｃｏnｔｅnd/belｉeｖe／arguethａt…(一方观点）4)Ｔheybaseｔheirconteｎtｉon/belｉｅf/ａrgｕmeｎｔonｔhｅgrounｄstｈat…(理由I)5)Ｂeｓｉｄｅs,ａstheyoftenpoinｔout，...(理由IＩ)6)Ｙeｔｏtｈerｓreacttｏthｅｉｓsuｅ/matｔeｒtｈeｏｔherｗａyａｒｏｕnｄandhoｌd/ａsｓｅrｔthattｈeoppｏｓiteisjustreasoｎaｂle／moreaccepｔａｂlｅ.(另一方观点）7)Fromthｅiraｎgleoｆvｉｅw,…(理由Ｉ)8)Anｄevenｗoｒsｅ,aｓthｅyｃｌａim,…（理由II)9）Iaｍoｆ/ａdhereto/ｓtｉcktotheｏpinion/view／tｒuthｔhａｔａnytｈiｎgnｅw,includｉng…,cａｎbringｈumansocietyｆortｕｎes/meｒiｔs/advａntａgesoｒmｉsfｏrｔuneｓ／demerits/ｄiｓａｄvanｔages,aｌldependingon...(我的见解)10)Oｎtheｏnｅｈaｎd,…(理由I)11)Buｔonｔheoｔｈeｒ，.．.（理由II)12)Inｓhｏrt,theｋeｙ／soｌutioｎtotheｐroblemiｓalｗaysｃontｒｏlｌedin…因素分析：1)Asｃanbｅseenfromthｅｇrapｈ/table/diagｒａm,ｔｈｅreｈavebeｅndrastic/ｃonsidｅｒaｂｌe/unfaｖorabｌechangｅsin…（议论的主题)ovｅrthepastｐeriｏｄfrｏm__to__.２)Ｔoｂeｃoncretｅ,…ｏｎｌy…in__(yeａr)whiｌe／whereastherａtｉo(ｓ）weｎtuptｏ…in__(ｙear).（变化概述)3)Theｓechangeｓａremostdisｔｕrｂing,soiｔisnecesｓaryｆｏrｕstｏgointoｔhｅwhysａndwhereｆoreｓｏｆｔhemｆirｓt.4)Somｅchanges,sｕchaｓ…，reｓultfrom…,ｂutmaｎyｏtｈershaｖemｕchtodowitｈ…5)Inthefirstplace,maｎ’sexcｅssiveexpｌｏiｔatｉonof…hasｄｏnｅalastingdamageto…,oｎｌｙｔｏ…(因素分析Ｉ)6)…（进一步说明)7）Inｔｈeｓecoｎｄ,inoｒdｅrｔo…,manhashａdtooverwoｒk…,wｈｉｃhｉnturnhasａccｅleraｔed…(因素分析II）8）Ｉntheｔhiｒd,maｎ’sbｌindappｌicatｉonof…ｈａscauseｄｐerｍanｅｎｔｃhangeｓin…(因素分析ＩＩI)9)Amongｔｈesechaｎgｅsare...(进一步说明)10)Thelｉsｔofcauｓesｃouldgｏon,buｔtｈｅｙａrｅａlreaｄyenougｈtｏindicaｔetｈaｔtheseｃhaｎｇeｓａｒeproduｃiｎｇmoreandｍorenegativeeｆfeｃtsｏnthewｏｒlｄ.11)Thesｅchangesnｏtonly…，bｕtalｓｏ…(分析)12)Iｆａlｌｏｗｅｄtｏrｕnitsｃｏurｓｅ,Ifirmlｙbｅliｅｖｅ/Iaｍaｆraｉd,tｈｉstrｅndwｉllcertainlyｂｒingmorehａrｍ／threaｔstｏoｕｒsｏciety/liｆe．（结论句）英语图表写作套用精选：１.theｔａｂleshoｗstheｃｈangesintｈeｎumｂeｒof……ovｅrthｅｐeriｏdfrom……to……该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。2．tｈebarｃｈarｔｉllｕstraｔｅstｈaｔ……该柱状图展示了……３.thegｒaphproviｄeｓsoｍeｉnterestｉngdatareｇardｉng…该图为我们提供了有关……有趣数据。4.tｈedｉagramｓhows(tｈaｔ)……该图向我们展示了……5．thepiegｒapｈdepiｃts(ｔhａt)……该圆形图揭示了……６.thisisaｃuregraphｗhｉchdｅsｃrｉｂｅstheｔreｎdof……这个曲线图描述了……的趋势。7.thefigures/sｔatｉsticssｈow(tｈat)……数据（字)表白……8.ｔhetreeｄiａｇｒａmrevealｓhow……该树型图向我们揭示了如何……９.ｔhｅdａta/statistiｃｓshoｗ(ｔhａt)……该数据（字）可以这样理解……10.tｈedaｔａ/sｔatｉｓtics/ｆiguresｌeaduｓｔoｔheconcluｓionthat…这些数据资料令我们得出结论……1１.asiｓｓhｏwｎ/ｄemonｓｔraｔed／ｅｘhibｉtedｉｎｔhｅdiａgｒａm/graph／charｔ／taｂle……如图所示……12．accoｒｄiｎgtothechａrt/figures……根据这些表(数字)……13.asｉｓsｈowｎintｈetaｂｌe……如表格所示……14.ａsｃａnbeｓeeｎfrｏmtheｄｉaｇｒaｍ，greatｃhａngｅshavetakenpｌaceｉｎ……从图中可以看出,……发生了巨大变化。15.fromthetable/chaｒt/diagram/ｆigure,wecanｓｅeclearｌyｔｈat……oｒｉtiｓｃleaｒ/appaｒenｔfrｏmthｅchａｒtthat……从图表我们可以很清楚(明显)看到……16.tｈisｉsagrａｐhｗhichilluｓtraｔｅs……这个图表向我们展示了……1７.thistａblｅshowsthｅchａｎgingproporｔionｏfa&bfroｍ……to……该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。18．thｅgraph,prｅｓentｅｄiｎapiｅchart，showsthｅgenerａltreｎdiｎ……该图以圆形图形式描述了……总的趋势。19．thisｉsacolｕmｎchaｒtsｈｏwing……这是个柱型图，描述了……２０.ascanbｅseenfromｔhegraｐh，thetwocurｖessｈowｔhefluｔuatioｎｏf……如图所示,两条曲线描述了……的波动情况。２１.overtheperiodfｒom……to……thｅ……ｒeｍainedlevel.在……至……期间,……基本不变。２2.intｈeyｅarbeｔweｅｎ……and……在……年到……期间……23．inthｅ3ｙｅaｒsspａnnｉngfrom１９９5througｈ１998……19９5年至1９98三年里……２4.frｏmthｅｎon／ｆroｍthiｓtimeoｎwards……从那时起……25.thｅnｕmberof……rｅmaｉｎeｄsｔeady／staｂlefrom(moｎtｈ/year）to(ｍonｔh/yｅar)。……月(年）至……月(年)……的数量基本不变。26.tｈeｎumbershaｒplywentupｔｏ……数字急剧上升至……27．tｈepｅrcｅｎtａgeｏf……sｔａyｅdtｈeｓaｍｅbeｔｗeeｎ……aｎd……至……期间……的比率维持不变28.tｈeｆｉguresｐｅaｋeｄat……in(ｍｏnth/yｅar)……的数目在……月(年)达成顶点,为……２9.thepｅrcｅntagｅremainedsｔeadyat……比率维持在……30.thepercｅntageof……ｉssigｈtlylargeｒ/smallｅrｔhａnthatoｆ…………的比例比……的比例略高（低）。31.thereisnotagrｅatｄealofdiffeｒencebetｗｅen……and…………与……的区别不大。3２．thｅgrａｐhsshoｗathreｅｆｏｌdｉnｃrｅａｓeinthenuｍｂeｒof……该图表表白……的数目增长了三倍33……dｅcｒeasｅdｙearｂｙyeａｒwｈiｌe……ｉncreasｅdｓteａｄily．……逐年减少,而……逐步上升。３4．tｈｅｓiｔｕationreachedapeａk(ahighpointat）of［％]．……的情况(局势)到达顶（高)点,为……百分点。35．theｆigｕrｅs／sitｕatiｏｎbottomｅｄｏｕtin……数字(情况）在……达成底部。36.ｔheｆigureｓｒｅacheｄｔheｂottoｍ／ａｌoｗpoint/hiｔａtroｕgh.数字（情况)达成底部（低谷)。37．ａis……timesａsmuch／maｎyasb.a是ｂ的……倍。3８.aincreａｓｅdｂy……a增长了……3９．aincｒeasedtｏ……a增长到……40.ｈigh/ｌow／greaｔ／smａll/perｃｅnｔaｇｅ.比低高（低)４1.tｈerｅisanｕpwarｄｔreｎdintｈenumｂerｏf…………数字呈上升趋势。42.acｏnｓiｄerableｉnｃｒeａse/dｅcreａｓｅoｃcuｒredｆrom……tｏ…………到……发生急剧上升。４3．from……tｏ……tｈerateofｄecreａseslowdown.从……到……，下降速率减慢。4４.fｒｏｍthｉsｙｅaron，thｅrｅwａｓagraｄualｄeｃｌineｌreｄuctionｉnthｅ……，rｅａchiｎｇａｆigｕreof……从这年起，……逐渐下降至……45.besiｍｉlａrtｏ……与……相似46.beｔheｓaｍｅａs……与……相同47．therｅarｅalｏtsimｉlarｉtｉeｓ／diｆfｅｒｅnceｓbｅｔｗｅｅｎ……aｎd…………与……之间有许多相似（不同)之处48．ahaｓｓｏmethingincommonwiｔｈbａ与ｂ有共同之处。49.theｄｉffｅｒｅncｅbｅtwｅenaandbliｅsin……a与b之间的差别在于……５0……（yeaｒ)wｉｔnesｓed/sａwashaｒprisｅiｎ…………年……急剧上升批驳分析:Wｉtｈtｈearrivａl/ｂirtｈof…,sｔh.iｓbeｃｏmiｎｇmoreandｍore…inｏurlife．２)Hit/Aｆｆectedwｉｔhthｉｓｔrenｄ,ｓoｍe/mａnypeｏpｌecｏmeｔobelｉeve／cｏntenｄｔhaｔ..．(错误观念）3）Bｕｔtheｉrviewｐoint/beliefcoｕlｄnotaｒｏusｅanyecｈoiｎｍyｍｉnd.（作者的立场）４）Itisｔruｅthatｓth．isaｋeyingrｅdｉentｉｎone’s…(让步法分析)5)Onａnｙsｃaleoｆ…,infact,ｔｈｅreisaｌmostnothiｎgheａvierthａnstｈ..6)Iｆｗesｅeｓｔh.iｎiｔｓｔrｕecｏlors,hｏｗeｖer,itisnotｈingbut…(批驳分析I)7)...（进一步阐述)8)Andmｏreovｅr,laｙinｇanyundｕeｓtrｅｓｓonｓth.ｍayｌeａdoneto…,ａｓｃａnbｅeaｓilyseeｎiｎthecasｅsof…(批驳分析II)9)Therｅfoｒｅ，ｉtisｎeceｓsarytotakeａcｏrrｅcｔattｉtudetoｗardsｓｔh.１0)Oｎｔｈｅｏnｅhaｎd，…(对的见解I）1１)Onthｅoｔｈｅr,．.．(对的见解IＩ)１2)Inｓum,sth.meaｎs…bｕtnoｔ…toourlife.（结论句)WｈaｔAttituｄeＳhouldWeＴａketoMoney分析建议：1)Ａsisｋｎowntoaｌl，sth.ｄoesｂｒiｎgａlotofbenｅfiｔｓtosb．／sｔｈ．elｓe.2）Ｆｉrst,itcangreaｔｌystrengｔｈｅn…,therebｙｃhanｇing…forｔheｂetteｒ.(正面分析I)3)Besides,itcａnmake／ｒendersb.／sｔh．eｌsebetteraｂleto…(正面分析II)4）Andbestｏfａｌl,itｃaｎhｅlpsb.…(正面分析III）5）Ｂutalｌｔhｅabovｅdoesnｏtmｅaｎ/fｏllｏwthatwecanturnablindeｙｅtothenegatiｖｅｅｆfeｃtsｓｔh.bringsabout.6)Ｉf…,asasuccessionｏfscienｔifｉcｓtudiesrｅveaｌｓ/ｉmpｌiｅs／ｓuggestｓ,tｈerｅａremoｒｅchancesthａt…(负面分析I)７)Inaｄdition,tｈemore...,thｅｗorse...(负面分析ＩI）８）Ａｎdwｏrstoｆaｌｌ，…(负面分析III)9）Tｈｅrｅforｅ，ascienti