学校实施综合实践活动规划

学校实施综合实践活动规划综合实践活动课程在学校能够校本化实施，需要学校营造良好的环境。学校必须从师资建设、组织建设和制度建设等方面着手，从开发、实施到评价加强综合实践活动的全过程管理。学校要根据实际，明确某一部门协调校内各部门之间的关系，发挥各部门在综合实践活动实施中的作用，保证综合实践活动的有效实施；制定相应的规章制度，给予综合实践活动一定的政策支持。具体而言，主要可从如下几个方面入手。一、建立综合实践活动课程的管理领导小组学校应建立起由校长（或分管校长）牵头，教务处（或德育处）负责人、年级组负责人及骨干教师组成的学校实施综合实践活动课程的管理领导小组，全面负责该课程的管理和指导。管理领导小组的职能主要包括制定学校的综合实践活动课程实施方案和规划，协调和安排课程实施所涉及的人力资源、物质资源和时间，健全课程实施的管理制度，落实课程实施的评价，核定指导教师工作量，对教师在实施中的诸多问题进行指导，对课程实施的主要方面把关等。二、建立综合实践活动课程的管理制度综合实践活动课程的实施要涉及到学校的每一个部门、每一个教师、每一个班级、每一个学生，沿用传统的学科课程管理制度是不适应的，学校有必要建立起与该课程要义相宜的新的课程管理制度。主要应包括如下几个方面。.弹性的课程时间管理制度在课时的安排上，首先是要给综合实践活动课程合法的地位，保证其象其他国家课程一样，不被随意挤占或挪用。其次，也可建立起弹性的课程时间管理制度。国家九年义务教育课程“综合实践活动指导纲要（3-6年级）”要求“综合实践活动要求的课时安排可以弹性课时制。即将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用，等等。”。.教研制度学校要根据实际情况，或以年级为单位，或以班级为单位、或以主题为单位，成立教研小组，并指定负责人，安排专门的时间，组织教师们集体备课，总结实施中的经验得失，共同探讨实施中遇到的困难的解决办法等。.课程实施过程的管理制度综合实践活动的实施过程具有开放性、生成性、不可复制性等特征，对其管理要特别注意：活动档案的管理、学生活动小组的管理、学生安全的管理、活动的评价等。.综合实践活动师资配备制度按照《综合实践活动指导纲要•总则》的要求，学校教师全员参与，实行“团体指导，协同教学。”的原则。在实际操作中，原则上以班级为单位，由学校指派一名教师作为该班指导教师指导学生开展活动。对于选择同一主题开展研究活动的不同年级的学生，由学校可另行指派一名教师来该组指导学生开展活动。以班级、年级或小组为单位开展综合实践活动的学生，根据研究主题内容的不同也可向学校提出申请，自由选择教师，然后由学校委派。三、加强综合实践课程实施过程管理的规范学校要逐步建立其活动主题管理、过程档案管理人员管理的常规与制度，如每个学生每学期活动主题数量的管理。建议每学期每个学生只应开展1-2个综合主题的实践活动，保证综合实践活动实施过程中学生深度体验。与此同时，学校要对综合实践活动的类型进行整体规划，保证学生在3——9年级能熟练掌握综合实践活动四种主要活动类型。、建立综合实践活动教师指导的基本行为规范综合实践活动课程的教师指导要有基本的规范和常规，这些常规包括：活动准备阶段教师指导行为、活动实施阶段教师指导行为、总结交流阶段教师指导行为；认知基础与方法论指导；校内室内活动指导行为、校外活动指导行为等。五、开展综合实践活动指导教师研修，形成研究氛教师培训是综合实践活动有效实施的关键，学校要组织要积极推荐教师参加各级综合实践活动指导教师培训，并开展各种形式的教师校本培训工作。在通过培训促进教师教育观念转变的同时，要鼓励、支持教师去研究综合实践活动的实施规范，提高开发与实施综合实践活动的能力，从而促进综合实践活动学科建设。.研修内容在培训过程中，对教师的培训从政策、理论、技术、研究方法等方面进行系统培训。其中，政策研修主要使教师们对我国新一轮基础教育课程改革的基本理念、教学方式、评价体系、三级课程的实施等方面有个全面的了解；理论研修主要使教师了解综合实践活动课程的基本内涵、价值追求等；技术研修主要就实施过程中的一些具体指导方法和操作技术进行研究与培训；研究方法培训主要进行综合实践活动实施过程中如何开展基于具体问题解决的行动研究方法研修。.研修方式综合实践活动教师培训建议采取研训一体的培训方式。(1)以常态实施为研究重点以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高综合实践活动新课程的教育质量。(2)三结合研修模式三结合研修模式主要指个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与外界经验交流分享相结合，学校整体现场观摩与个人提交研修成果相结合。(3)建立综合实践活动信息平台通过网络资源库及时提供国内外最新相关研究动态、信息、展示教师研究成果。六、规范学校对综合实践活动课时与教师安排.课程设置与课时安排综合实践活动是一门国家设置的必修课程，每周2--4课时的课时量安排进入课表。.人员配备与教师队伍建设1)人员配备学校必须确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。2)教师队伍建设建立专兼职相结合的教师队伍。专职教师是学校实施综合实