部编人教版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件

习作：推荐一本书习作要求1.把自己读过的一本好书推荐给同学。2.写清楚推荐的理由，理由可以是一点，也可以是几点。3.把重要的理由写具体。

其实同学们都有很多自己喜欢的书，向同学或朋友推荐好书时，应该选择给自己留下深刻印象或引起情感共鸣的书，这样才有话可说，有内容可写。

我同意欢欢的意见。向同学推荐的书，可以是童话故事，可以是科普读物，也可以是诗歌或散文，还可以是名著。不管什么样的书，只要是对我们有益的就可以。比如，我喜欢读的书是《智慧背囊》，它里面的故事让我懂得了许多道理，我准备把这本

书推荐给同学们。习作选材

本次习作的内容是向同学们推荐一本书。推荐时一是要介绍清楚基本信息；二是要重点写推荐理由，可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度，抓住书的具体特点来写。习作构思

1.确定习作内容。

同学们读过很多书，究竟选择怎样的书向同学推荐呢？可以推荐文学类的作品，还可以推荐历史故事、人物传记、科普读物等。可以是内容健康、情节有趣的书；可以是语言优美、描写生动的书；可以是开发思维、启迪智慧的书；可以是陶冶情操、育人于理的书……认真回忆自己读过的书，从中选择一本自己最喜欢的推荐给同学们。习作构思2.明确推荐理由。

确定写作内容后，要仔细考虑推荐的理由，即明确为什么要把这本书推荐给同学们，是因为内容新奇有趣，还是因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人启迪;是因为人物个性鲜明，形象高大，还是具有适用价值……理由可以写一点，也可以写几点。习作构思3.理清写作顺序。

向同学们推荐一本好书，既要把书名、作者、出版社等基本信息介绍给同学们，又要写清楚推荐的理由。那么，按照怎样的顺序来写呢？一般的情况下，我们应该先交代推荐的书是什么，再介绍书的基本信息，然后重点写清推荐的理由，最后，发出号召，让同学们来读一读你推荐的书。习作构思4.抓住重点描写。写清推荐的理由是习作的重点。可以选择某个情节、对话、插图、精彩片段等介绍，也可以多角度介绍。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。如果你推荐的是历史传记类的书籍，除了介绍典型人物和历史事件，也可以借鉴、借引用别人对它的评价；如果是神话故事类的书籍，也可以摘录其中的精彩片段。习作范文从小到大，我读过很多书，我最喜欢的是《假如给我三天光明》，今天，我把这本书推荐给大家。

《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒是美国历史上最伟大的女性之一。在生命的88个春秋里，她只拥有不到19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。推荐一本书①点击词句段①开门见山，直奔主题，点明推荐的书是什么。②简练而生动的语言高度地概括了海伦·凯勒坎坷而光辉的一生。②③摘录书中的语句，展现书的作者对光明的渴望，对人生的热爱。③这本书写了海伦对光明的热切渴望，写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。她在书中这样写：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好!”字里行间，无不洋溢着海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。我喜欢这本书，是因为作者的坚强让我感动，是因为从这本书中我领悟了奋斗、坚强和爱的含义；我喜欢这本书，是④讲述了喜欢这本书的原因，也是小作者推荐的理由。⑤结尾发出号召，让大家都来读一读这本书。总评

本文的小作者成功地向我们推荐了《假如给我三天光明》这本书，习作开篇直接点明推荐的书名，结尾发出读这本书的号召。正文描写层次清晰，内容具体，重点突出，理由充分，语言简练生动。⑤④因为我从这本书中找到了自信、坚强与乐观。

《假如给我三天光明》真的是一本很好的书，有时间仔细读一读吧，相信大家看过以后，一定会终身受益。

看完《三国演义》，我才感觉到了博大精深的中国文学，作品中的人物被作者描写得栩栩如生。如，关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠、曹操的奸，等等……《三国演义》真是一本直得一看的好书，快找来读一读吧，读完之后，一定会受益匪浅。学习修改。值你解析这些是习作中常出现的错误：第一处是语序颠倒，改为“中国文学的博大精深”。第二处是重复，当用了“等等”时，就不能再用省略号了，删掉“，等等”或省略号。第三处是错别字，“直”改为“值”。第四处是缺少主语，在“一定会受益匪浅”前加一个“你”字。习作：推荐一本书你有哪些喜欢的书籍呢？读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像是把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等。习作内容第一步：审题。

向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。写法指导1.可以设置悬念，引人兴趣。例如：你知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶吗？你知道人为什么需要喝水吗？这一切的答案都可以在《十万个为什么》里找到答案。写法指导2.写清楚你推荐的理由。为什么推荐呢？可以是你的阅读感受，也可以是写你印象最深的某个情节或者你喜欢的人物。第二步：立意。推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。写法指导要把推荐的理由写具体，如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等介绍；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。写法指导第三步：思维导图。写法指导推荐什么题材的作品？写法指导列提纲第四步：方法。①借助习作提纲，明晰“如何推荐一本好书”。推荐一本书要介绍清楚书籍的基本信息，基本信息有书名、作者、出版社，也可以介绍封面、扉页等特点。写法指导②把推荐理由写具体。可以选择某个情节、插图、精彩片段等介绍，也可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪、实用价值等角度介绍。要融入自己的真情实感。写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。写法指导我最喜欢的一本书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。书，是开启智慧之门的一把钥匙；书，是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书，是带我们走向文明乐土的一道彩虹。①①开头引用名言,说明了书在人们心目中的地位；并运用排比、比喻的修辞手法，写出了好书的重要性。佳作引路你们看过《绿野仙踪》吗？如果没有看过，那就听我为你们介绍这本书吧！《绿野仙踪》是莱曼·弗兰克·鲍姆写于1900年的一个美丽的童话故事。故事讲述一位叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹离了家乡，为了回家，在一位善良的女巫的指点下，来到翡翠国寻找伟大的奥芝帮忙的经过。一路上，多萝茜遇到了需要大脑的稻草人、需要心的铁皮人和需要胆量的狮子，他们克服了一个又一个的危机，得到了自己想要的东西，达到了目标。②②简要概述了童话故事的主要内容。这是一本有趣的书，我津津有味地读了一遍又一遍，里面有碧绿的翡翠城、充满诱惑的罂粟花丛、美丽而易碎的瓷器国。还有个性不同的主人公们：好巫婆和坏巫婆，“伟大的术士”奥芝。奥芝变化多端，让人害怕的是，每个人都见不到他的真身，多萝茜最终揭穿了他的神秘面纱，令人意想不到……③③列举了故事中让人赏心悦目的人和物，并写出了故事中的反面角色，加深了大家的印象。《绿野仙踪》除了有好看的情节以外，还让我明白了一个深刻的道理：每个人都有自己的优点和缺点，要努力改正自己的缺点，发现自己的优点，给予自己信心和希望。同时，遇到困难时，大家要团结一心，要勇往直前。④④交代了从中悟出的道理，感悟深刻。最后，小伙伴们，《绿野仙踪》的故事非常好看，我们和小姑娘多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子一起去探险吧！⑤⑤号召大家一起去探险，激发读者阅读这本书的兴趣。总评：