(部编版)统编版三年级上册语文试题-第二单元单元检测卷 (1)含答案

适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材三年级语文上册第二单元单元检测卷（考试时间：90分）姓名：__________班级：__________考号：__________1．根据课文内容判断下列说法是否正确。（1）“大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。（2）“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。（3）课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。2．仿照例句将句子补充完整。（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。①飞舞的白雪像________，________。②________的小草像________，________。（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。①________的小树在春风中________。②火红的________在________。（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。①夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。②春天的雨，带给________，带给________。（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。①它把________给了枫树，红红的枫叶像________。②它把________给了________，________。3．组词小火车开动了。（一字组多词）促——________——________——________深——________——________——________遍——________——________——________4．我是拼音小能手yìxiāngxiōngdì________chāhuājiālìqíngjǐng________________xiāngféng________________sīxùwànqiān________xìnggāocǎiliè________________5．对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（）A.梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。B.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。C.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。6．对“寒山”理解正确的是（）A.让人感觉寒冷的山。B.深秋时节的山。C.一座山的名字。7．运用查字典的方法理解词语。我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉。查字典后，我知道“錾”的读音是________，“錾出”的意思是：________。8．选择正确的读音填空。A.pùB.pū（1）水泥道像铺________了一块彩色的地毯。（2）这家店铺________门前排起了很长的队伍。9．词语连线，并填空。春天寒冷夏天秋天冬天暖和凉爽炎热右边这些词语讲出了季节的________不同。10．按要求填空。（1）描写秋天的四字词语。（__________）（___________）（__________）（2）描写秋天的诗句。（____________________________________________________）11．我能拼得准，还能写得棒。Yóupiàoyánliàodànhuángxiānrén(邮)()(黄)()xuělígōuzhùxīnwénfēngshōu(雪)()(新)(收)12．给下列加点字注音。石径斜()霜叶()犹有()傲霜()擎雨盖()萧萧()篱落()挑促织()13．我是小诗人，我会根据诗意写诗句。①停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。____________________________②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。___________________________14．根据课文内容，完成练习。（1）课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（）A.颜色小动物们气味植物B.颜色气味小动物们植物C.颜色气味植物小动物们（2）秋天的雨给植物带来了________，给果实带来了________，给小动物带来了________。（3）读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。15．第七单元：思考题目：1.过生日的思考【参考答案】1．（1）0（2）1（3）12．（1）一封封信；送来了冬天的寒冷；摇动；一个个舞蹈家；报告着春来的消息（2）绿色；微微摇曳；枫叶；秋风中翩翩起舞（3）轻快；一首令人高兴的歌；小草的是一首充满活力的歌；花儿的是一首美丽的歌（4）红色；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽；黄色；大鸭梨；黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香3．促进；促使；急促；深红；深深；深入；一遍；遍地；漫山遍野4．异乡；兄弟；佳丽；情景；兴高采烈；插花；相逢；思绪万千5．B6．B7．zàn；在金石上雕刻出（花纹、图案等）8．（1）B（2）A9．温度10．秋高气爽秋风习习天高云淡萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情11．票颜料淡仙人梨勾住闻丰12．xiéshuānɡyóuàoqínɡxiāolítiāo请在此填写本题解析!13．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。14．（1）B（2）颜色；气味；冬天快要来了的讯息（3）快乐的；水稻；丰收15．过生日的思考点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。范文1：过生日的思考生日是一个人重要的纪念日，无论是大人，还是小孩，每逢生日，即使再忙，也会庆祝一番。然而，在小学生中盛行的生日宴会，在欢声笑语过后，给人们留下了更多的深思。难道说生日非要大吃大喝吗？对我们小学生来说，到底该怎么过生日才更有意义呢？小学生过生日是很正常的，但是我们要把握过生日的方式，不恰当的过生日方式会造成同学之间的攀比、铺张浪费，并助长虚荣心。这对我们的成长没有什么好处。除了我们去饭店吃饭之外，还有其他的简单的方式可以选择，比如可以在家里做点饭，也可以一起吃点水果，一起吃个蛋糕，唱歌娱乐一下。我们还可以一起搞点公益活动祝福自己的生日，比如种一棵小树，我们快乐成长，它也与我们一起快乐成长。范文2：过生日的思考现在有很多小学生互相攀比过生日，比蛋糕、比礼物，甚至比排场，这样的生日已经失去了意义，造成了很多不必要的浪费，还助长了虚荣心。其实，过生日没有必要大吃