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文档简介

-3-小朋友园小班科学教案《找尾巴》含反思小班科学教案《找尾巴》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，训练小朋友观看力比较，分析的力量，在活动中，引导小朋友认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象，快来看看小朋友园小班科学《找尾巴》含反思教案吧。活动意图：观看力量是一种有目的、有方案、比较长久的感知活动,是知觉的最高形式。观看是积累学问的起点,又是科学发觉的开端,任何学习、联系实际的科学讨论和艺术创作，都始于对自然和社会现象的精细观看。活动名称：科学《找尾巴》活动目标：1、训练小朋友观看力比较，分析的力量。2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3、在活动中，引导小朋友认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。5、激发小朋友对科学活动的爱好。活动预备：可以摘掉尾巴的小动物图片若干。活动过程：1、导入活动：刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有许多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。2、绽开活动1)小朋友你们看这是什么呀(蝌蚪)对了，小蝌蚪的尾巴不见了，老师来帮她找找，是这条吗?(不对)再试试，这条对了。2)小朋友你们想试试吗，请每个小朋友到老师这里须操作材料，你们和妈妈一起来找一找，请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。3、结束活动：小朋友都不错，妈妈都嘉奖自己宝宝一个，呱呱。活动延长：妈妈在家里要多引导宝宝观看自己身边的事物。活动反思：观看力是人类智力结构的重要基础，是小朋友认知世界的眼睛，通过小朋友良好的观看力，可以主动猎取学问，满意奇怪 心、求知欲。小百科：尾巴，读作:wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物主要部分的跟随部位。基本解释1.某种事物残留的部分。割尾巴2.跟踪或监视某人的警察或其他暗探。3.某些

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