《环境生态学》课程教学大纲

第页《环境生态学》课程教学大纲课程名称：环境生态学

课程类别：选修课适用专业：生态学

考核方式：考查总学时、学分：

32

学时

2

学分

其中实验学时：

0

学时一、课程教学目的

这门课程介绍了个体、种群、群落、生态系统的基本概念、特征、组成、结构以及生态学中的一些基本原理，并突出了环境保护、自然资源开发与利用、可持续发展为重点的应用生态学部分。通过本课程的学习使学生在掌握环境生态学的基本理论的基础上，正确认识人类干扰对生态系统的影响，以及受损生态系统的恢复、重建和生态系统管理的生态途径。在教学过程中为学生构建生态学的理论体系，教给学生有关生态学的知识轮廓，使学生可以在后续的课程学习中有的放矢，有目的地拓宽自己的生态学知识范围和深度。学生在学习课程中，不仅要认真阅读教材内容，做到生态学知识的融会贯通，同时，还要广泛阅读参考书目以及与之相关的文献资料，积极把握生态学发展最前沿的知识。二、课程教学要求1、按教学大纲的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点。2、要维护课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，对学生在上课过程中不注意听讲、说话、睡觉、搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象要坚决制止。3、遵守课堂纪律，执教期间应坚守岗位，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到和提前下课，不得自行更改上课时间或地点。在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。4、课堂讲授应当做到理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出。5、任课教师应针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。尽量采用启发式、讨论式、参与式、探究式等多种教学方法进行教学。6、任课教师要熟练地使用现代化教学手段，以提高教学效率。运用多媒体授课，必须能够熟练操作程序，多媒体课件应做到图、文、声、像并茂，达到增大课堂信息量，提高教学效果的目的。三、先修课程

环境生态学与环境监测、环境工程学、环境经济学、环境法学、污染生态学、固体废物处理、恢复生态学、大气污染与防治等课程四、课程教学重、难点

（一）教学重点环境生态学的有关基本概念（二）教学难点受损生态系统的修复五、课程教学方法与教学手段

（一）教学方法1.

案例分析与启发式教学。选择针对性强的相关案例，进行深度剖析，提出富有思考性的问题，在教师的引导下，通过师生双向互动逐步深入，得出结论和提出解决问题的方案，使学生获得具体生动的生态学知识，激发起学生学习兴趣，调动学生学习的自觉性。2.

观察和实践的方法。生态学是一门随着人类环境问题出现和变化，以及适应生态建设和资源利用事业需要而不断发展的科学体系，因此在教学上尽可能因地制宜地通过观察和实践，将理论与实际相结合应该经常使用的教学方法。由于课时、教学资源有限等因素，同时也由于学生对主要环境问题都有一定的感性认识，可采用间接观察——通过文字（课本、课外读物、报刊）、图表、仪器、模型、电影、录相、幻灯等进行阅读或观看，了解环境、资源问题出现的特点、变化的动态，剖析其中存在的规律、提出解决问题的方案等。3.

运用发现法教学。利用生态学实验和野外实习，将科学研究的发现过程融合到课程学习中。（二）教学手段1.多媒体技术的应用。要求采用自己制作多媒体课件进行教学。2.课堂讨论。学生讨论问题时，教师发挥主导作用，防止空泛议论；及时启发导向，不使讨论偏离中心议题。3.专题讲座。在教学之余，利用在当地举办的学术会议，安排学生参加生态学及其相关的学术活动。六、课程教学内容第一章绪论(2学时)1．教学内容(1)环境生态学的定义及其形成与发展(2)环境生态学的研究内容与学科任务(3)环境生态学与相关学科2．重、难点提示(1)生态学的定义，环境问题，环境生态学的定义，环境生态学的主要内容(2)环境生态学的学科任务及发展趋势第二章

生物与环境（4学时）1．教学内容(1)地球上的生物(2)环境的概念及其类型(3)主要环境因子的生态作用(4)生态因子作用的一般规律2．重、难点提示(1)生态因子的生态作用，生态因子作用的一般规律，生态因子的限制性作用(2)生态因子的限制性作用第三章

种群生态学（4学时）1．教学内容(1)种群的特征及动态(2)种群关系2．重、难点提示(1)种群数量模型，种群调节，繁殖策略，种内关系和种间关系(2)种群数量模型，种群调节第四章群落生态学（4学时）1．教学内容(1)生物群落(2)群落组成与结构的影响因素(3)生物群落的演替2．重、难点提示(1)群落的组成与结构，群落演替(2)生物群落演替第五章

生态系统生态学（4学时）1．教学内容(1)生态系统的结构(2)生态系统的基本结构(3)世界主要生态系统类型2．重、难点提示(1)生态系统的组成与结构，生态系统的生物生产，生态系统中的能量流动，生态系统的物质循环，生态系统的自我调节(2)生态系统中的能量流动，生态系统的反馈调节和生态平衡第六章生态系统服务（4学时）1．教学内容(1)生态系统服务的定义与研究进展(2)生态系统服务功能的主要内容(3)生态系统服务功能价值及其评估(4)全球主要生态系统类型服务的功能价值2．重、难点提示(1)生态系统服务功能，生态系统服务的功能价值及其评估(2)生态系统服务的功能价值及其评估第七章人类对自然生态系统的干扰与生态修复（4学时）1．教学内容(1)干扰与干扰生态学(2)退化生态系统的类型及其成因(3)恢复生态学及其基本原理2．重、难点提示(1)退化生态系统的类型及其成因，恢复生态学及其基本原理(2)恢复生态学及其基本原理第八章

受损生态系统的修复（6学时）1．教学内容(1)受损生态系统的特征(2)受损生态系统的修复(3)生态工程与修复技术2．重、难点提示(1)受损生态系统的修复方法，生态工程与修复技术(2)生态工程与修复技术七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一绪论2

二生物与环境4

三种群生态学4

四群落生态学4

五生态系统生态学4

六生态系统服务4

七人类对自然生态系统的干扰与生态修复4

八受损生态系统的修复6

总计

32

八、课程考核方式1