幼儿园中班教案《妈妈的爱》_第1页
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幼儿园中班教课设计《妈妈的爱》中班教课设计《妈妈的爱》合用于中班的主题教课活动中间，让幼儿知道妈妈为自己付出的法制，为妈妈感觉骄傲，有感情的朗诵诗歌，感觉语言美、寓意美，认识诗歌的句式特色，学习仿编诗歌，更慢来看看幼儿园中班《妈妈的爱》教课设计吧。活动目标：1、有感情的朗诵诗歌，感觉语言美、寓意美。2、知道妈妈佃农为自己付出的劳动者，为妈妈感觉骄傲。3、认识诗歌的句式特色，学习仿编诗歌。4、认读：魔术、漂亮、饭、菜、枕边、故事、碗。5、感觉诗歌温馨、优美的氛围，指引幼儿感觉悲悯的甜蜜。6、能寂静地聆听他人的讲话，并踊跃思虑，体验文学公益活动的乐趣。活动准备：幼儿自己的妈妈有哪些独出心裁的本事（工作上的、平时生活中的）。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读自己手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的照片。活动过程：一、预备活动，初步感知师幼互相问候，走线，线上活动。（或采纳联想、听音乐等其余形式。）线上活动建议：音乐赏识《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一同随音乐拍手舞蹈。二、感知活动，理解内容1、沟通分享我的妈妈本事多：幼儿拿着妈妈的照片，在集体眼前介绍自己谋略的妈妈有哪些本事。教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，每个**的本事全都各不同样，但是你们相信吗？你们的妈妈还会变魔术呢!2、赏识诗歌教师有感情地朗诵诗歌，让幼儿仔细聆听**的魔术是什么。3、理解诗歌出示挂图，师幼一同议论：妈妈也许会变魔术吗？**的魔术是什么？会变出什么来？要求幼儿尽量用诗歌中的句子来问。教师依据小学生的回答，合时出示相应的大字卡“魔术”、“漂亮”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”，指引幼儿联合自己的生活体验来理解诗歌的内容。教师小结：**的杂耍就是对你们的爱，由于妈妈爱你们，希望你们快乐。三、体验活动，共同学习1、赏识诗歌播放诗歌录音带。师幼一同亲身感觉诗歌温馨、优美的氛围，指引幼儿感觉悲悯的甜蜜。2、表演诗歌师幼一同表演散文诗，鼓舞心里深处幼儿有心里地朗诵诗歌。阅读完后幼童有序收书。四、游戏活动，互动沟通游戏：妈妈的礼物教师：妈妈为你们打算了好多礼物，此刻来看看是什么？请幼儿闭上眼睛，教师轻轻在每个幼儿眼前放一张小字卡，字面朝下，放完后教师说：“大家看看自己赐予的是什么礼物？”而后挨次请幼儿读读自己少儿的小字卡，向大家介绍自己获得赢得的礼物。互换小字卡，游戏频频进行。五、结束活动，沟通小结沟通小结，播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，幼儿有序整理自己的物件。小百科：“

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