小学信息技术-制作第一张幻灯片教学设计学情分析教材分析课后反思

《制作简单的多媒体报告》教学设计第一课时教学目标1、学会制作第一张幻灯片并会添加一张新幻灯片进行制作，制作完成后会对制作的作品进行保存。2、通过作品的设计和美化锻炼学生的审美观。3、对学生渗透我国的传统文化教育。教学过程：一、复习导入：在上节课我们学习了怎么打开powerpoint窗口，并对窗口中的各部分的功能有了了解，那么怎样制作多媒体报告呢？今天我们利用这节课就来学习制作幻灯片。板书课题。二、制作第一张幻灯片1、提问学生：我国有哪些传统节日。学生回答后，教师让学生以春节为内容来制作第一张幻灯片。2、教师在多媒体上按步骤边讲解边演示操作，学生紧跟着进行操作。教师演示完后，巡视学生完成情况并进行评价。3、统一按照教师的提示进行练习。①从设计里选定第一张幻灯片的版式，根据需要来选定。②在标题栏中输入“春节”。③在左边大文本框中输入文字内容（从已有的Word中复制输入）。④在右面两个小文本框中插入两个有关春节的图片。⑤对文字和图片内容进行调整和美化，使之变得更美观。三、新建一张幻灯片教师：前面我们正月十五刚过了元宵节。现在大家以元宵节为内容，再制作一张新幻灯片，这就要我们再插入一张新的空白幻灯片进行操作。1、教师给学生演示如何插入一张新幻灯片，学生分组讨论进行操作。教师巡视进行指导。2、教师对小组练习结果进行评价。四、强化练习。1、教师：很快清明节就要到了，让我们以清明节为内容来再制作一张新幻灯片。2、学生分组完成，教师巡视指导并随机评价。五、保存多媒体报告。教师指导：单击保存——在文件名中输入节日——选择好保存位置——点击保存。六、教师总结本课学习内容，同时对各小组三个环节完成情况进行总的评价。七、课后让学生搜集素材，完成端午节和中秋节幻灯片的制作。《制作简单的多媒体报告》学情分析我校是一座农村小学，学生主要来源于农村及附近的外来务工子女，家里有电脑的学生相对来说还是不多，平时对于电脑操作的练习也得不到加强。在学校中，虽然电脑配备齐全，但由于一周一节课，40分的学习时间，让学生在学习的连续性和熟练度上大打折扣。鉴于此，我充分利用学校多媒体教育资源，制作辅助课件，努力降低学生的学习难度，课后作业家里没条件完成的，就拿到下周练习完成。《制作简单的多媒体报告》效果分析本节课上完，我感觉效果比较不错，90%以上的学生都学会了插入新幻灯片并能设计一个版式并组织相应的内容输入。本节课教学的三张幻灯片，一上来设定一个合适的版式很重要，这部分学生理解起来比较困难，但发现在实际操作中，多数同学都完成顺利，并且有学生大胆在不同幻灯片中选用了不同版式，从而使自己幻灯片更加丰富。学了这三张幻灯片的制作，相信对于下一步完成一个完整的作品《中国传统节日》，学生攒够了足够的学习经验，相信于在下一步的学习中，每个学生都能制作出一个丰富多彩的《中国传统节日》幻灯片来。《制作简单的多媒体报告》教材分析本节课建立在学生初步认识PowerPoint窗口界面之上，进一步学习制作一份简单的演示文稿，以增加学生的信息素养。教材本身对各个环节应该如何操作已经说得比较清楚，并且配上了清晰的彩图，因此学生在实际操作过程中不会遇到太大的困难，但是本节课由于是第一课时，所以课本中只提供了简单的文字幻灯片的制作，没有丰富的彩色文字和图片，略显单调。在学习过程中，为了增加学生的学习兴趣，并结合学校最近办的壁报内容，教师在新幻灯片中添加了图片，从而增加了学生兴趣，也有助于增强对学生的爱国传统教育。《制作简单的多媒体报告》测评练习完成有关清明节内容幻灯片的制作，要求有标题，有文字内容，有相关清明节的图片。文字标题要求大方美观居中；文字内容整齐，字号大小适中；图片大小合适，二张以上要布局合理，对比协调。《制作简单的多媒体报告》课后反思

整节课上下来，我感觉基本完成了事先设定的教学目标。本节课教学的三张幻灯片，第一张由于是新学，一上来设定一个合适的版式很重要，这部分学生理解起来比较困难，但发现在实际操作中，多数同学都完成顺利，并且有学生大胆在不同幻灯片中选用了不同版式，从而使自己幻灯片更加丰富。在文字内容的复制粘贴和修改过程中，由于学生前面有了学习Word后的基础，进行得比较顺利。但是对于插入图片，少数同学操作生涩，在同组同学的帮助下，也基本完成。第二三张幻灯片在第一张的基础上，很快能完成，并让教师有充足的时间评价。

当然一节课下来，还是有不少缺陷，主要是教师的语言措辞上有一定不足，学生分组讨论受客观限制，气氛不够热烈，在下步教学中我努力改进。《制作简单的多媒体报告》课标分析本节课是教育出版社出版的《小学信息技术》第三课《制作简单的多媒体报告》，在学习本节课之前，学生已经了解PowerPoint窗口各部分的功能，但不能制作一张图文并茂的幻灯片，因此这节课制作简单的多媒体报告就随之出现了。为了激发学生的兴趣，并独立地制作一张完整的幻灯片，我确定了本节课的主题是制作中国传统节日的幻灯片。在学习过程中，为了增加学生的学习兴趣，并结合学校最近办的壁报内容，教师在新幻灯片中添加了图片，从而增加了学生兴趣，也有助于增强对学生的爱国传统教育。根据小学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定了本节课的三维教学目标：【知识与技能】学会制作第一张幻灯片并会添加一张新幻灯片进行制作，制作完成后会对制作的作品进行保存。【过程与方法】通过直观演示、任务驱动和评价的影响，使学生熟练掌握制作幻灯片的方法