幼儿园小班科学教案《“小嘎啦”变形记》含反思_第1页
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幼儿园小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省《小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省》这是优异的小班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省！1、尝一尝。——幼儿每人两颗五香豆，一边吃一边思虑：五香豆吃到我们肚子去后会转变为什么？2、说一说。——请孩童相互勇敢沟通自己的猜想。3、听一听。——教师出示挂图，有表情的叙述桥段。指引幼儿思虑：豆豆最后变为什么？它是如何一步步变为排泄物的？——赏识录音故事，加深对认识食品消化体来的认识。4、想想。——教师依据故事情节开发设计演示人体腹腔模型。——请幼儿边听，边看，边感觉触摸自己消化器官所在的身体部位，加深认识。——指引幼儿相互沟通，体验发现的乐趣。附故事：“小嘎啦”变形记“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。谁知两排雪白的下颚牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两片。牙齿又在不断地嚼呀嚼，眼看着自己越变越多小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不可样子了。”牙齿慢悠悠地说：“把你磨细了，才好————”牙齿话还没说完，“小嘎啦”只感觉咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，奔赴到达了一个黑暗的大房屋里。这房屋会不断地动，“小嘎啦”和它的朋友在房屋里转来转去感觉挺舒畅，不一会儿睡着了。一觉悟来，“小嘎啦”恍恍惚惚变得粘乎乎的，到达了一个新的地方。“这是什么豆腐？仿佛是个迷宫，会不断地动，周围还有很多细细的毛。”“小嘎啦”正在担忧自己会不应迷路，忽然发现自己身上许多粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有所有被吃光，剩下一点“渣渣”。他赶忙向前跑，不久看到了一个宽阔的通道，“咦，前面有点亮光，必定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”快乐地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，张开眼睛一看：“天哪，我变为了什么呀？”教课反省：引领幼儿再次深入地进行有的放矢探究，空出给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较低利率的气氛，教师不过充任了活动中的支持者，鼓舞者，合作者，指引者，专心聆听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省这篇文章共3313字。有关文章《小班教课设计《耳朵》》：小班教课设计《耳朵》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿能赏识和理解散文，懂得耳朵用途大，搞清楚一些保护自己的耳朵的方法，认识耳朵的特点，勇敢说出自己对的理解，快来想想幼儿园小班《耳朵》教课设计吧。《小班教课设计《各样不一样的声音》含反省》：小班教课设计《各样不一样的声音》含反省合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿感知分辨各样不一样的声

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