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文档简介

5的乘法口诀一、问题情境师：我们每天做几次眼保健操？（1次）那一个星期共做多少次眼保健操呢？（1×5=5,1+1+1+1+1=5）想好后，把答案写在卡片上举起来，看谁算得又快又对。学生回答后说明理由。师：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。今天，我们就来一起学习关于5的乘法口诀。（板书）二、自主探究师：同学们，你们还记得北京奥运会的吉祥物吗？它们是谁？生：五福娃。有贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。师：如果老师送你一套奥运五福娃，你有几个五福娃？算式怎么表示？生：1×5=5师：像这样1个5结果是5，我们就可以编成口诀：一五得五（板书）师：如果老师再送你一套奥运五福娃，这样你就拥有2套了，该怎么列乘法算式呢？试着编一句口诀。（出示图片）生：2×5=10，口诀：二五一十（板书）师：如果老师继续送礼物你能不能这样依次编出5的乘法口诀呢？试一试，在小组里交流（出示图片提示）学生尝试写乘法算式，编口诀，老师指导。生齐读口诀，自由读口诀。师：说说你是怎么记忆5的乘法口诀。学生汇报交流师生进行对口诀的练习。三、巩固练习1、用口诀完成下面的练习：（独立完成，交流汇报）5×1= 2×5= 5×3=4×5= 5×5= 5×2=3×5= 5×4= 1×5=2、我会填一只手（ ）个手指头二只手（ ）个手指头三只手（ ）个手指头四只手（ ）个手指头五只手（ ）个手指头1只兔子1张嘴，2只眼睛4条腿。5只兔子（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。四、总结提升师：这节课我们学习了什么内容？师生齐背诵5的乘法口诀五、作业1、先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式（ ）二十 三五（ ）算式： 算式：板书设计1+1+1+1+1=5 1×5=51×5=5 一五得五 5×1=52×5=10 二五一十 5×2=103×5=15 三五十五 5×3=1

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