高中班主任工作计划集合15篇

第页高中班主任工作计划集合15篇中学班主任工作安排1

中学是一个重要的转折段,它既是初中学习基础上的深化,又是联系高校前的冲刺.规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培育,明确的学习目标的形成,共同营造良好的班级氛围是中学时期的工作主线.

一,要点与措施

1.提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生供应一个公允的发展机会;树立正确的教化观,人才观和价值观;以身作则,做"领头羊",不做"牧羊人";

2.对学生现状,本着"成材源于觉醒,心态确定命运,自信走向胜利"的观念,狠抓志向教化,心态调整和培育自信等工作,培育和增加学生的自学意识.

3.作好班干部的培育工作,定期开班委会,刚好总结工作,树立典型,有问题刚好解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用.

4.协调好任课老师与学生之间的关系,使任课老师心情安逸,乐于传授,学生课堂轻松活泼,主动进取,营造同等,和谐,融洽和主动向上的师生关系.

5.主动参与学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生,两操工作,重视学校各项评比工作,争取学习,卫生达优,各项成果优秀,同时发挥学生的自主管理实力.

二,班级工作的详细实施与原则

1.工作的系统化

对每个学生进行集体主义教化,学会与同学交往,通过各种集体活动,培育集体荣誉感,增加集体凝合力.与各任课老师协作,营造和谐的教化关系,也使学生体会到老师队伍的团结友好,无形中受到教化.有安排的开展家长会,家庭教化辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教化的指导.

2.教化的人性化

教化不仅要促进学生的全面发展和健康成长.更要突出学生的自我表现,在激励表现特性的同时,严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教化,探讨学习特性,做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培育学生终身教化的基础.培育学生的思想品德和行为规范,针对不同类型,不同接受实力的学生给以不同形式不同内容的教化,使之易于,乐于接受并化教化以恰当的行为,真正敬重每一个学生并发觉其闪光点,把思想工作做到学生心坎上.

四,德育工作的渗透

既要对学生的今日负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位.坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.组织一帮一结对子活动,创良好班风,学风.仔细做好青春期教化和心理健康教化,对行为偏差及个别心理偏差的学加强询问,指导,订正工作.加强对学生的家访工作,出现问题刚好家访或与监护人联系:并作好家访记录.

五,建立成长档案,评价促进发展

在班级分别建立班级,小队,个人评价档案.通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹.发扬优点,矫枉过正,通过发展性的主动评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期盼下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学习,主动进行合作.档案是成长过程,也是成长导航.

在成长档案中,采纳多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活状况,制定下一周努力安排.每月进行评比,并颁发成长贺卡.通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展.

六,活动安排

1.开学的第一个学期,民主评比出新的班委会团支部,形成班级的核心力气作用.在此基础上,制定出新的班规.

2.狠抓班级的纪律,纪律是成果的保证,给每一名同学都能创建一个良好的学习环境.

3.检查仪容仪表

4.按学校要求开好主题班会和出好墙报.

5.动员学生主动参与学校组织的各项文体活动.

6.督促学生端正学习看法,搞好考试复习.

7.做好期末考评各项工作.

8.对本学期进行进行教化教学工作小结,作好学生成果单发放工作

中学班主任工作安排2

一、指导培育班团干部，培育他们的管理实力。

班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。

第一，帮助班团干部树立威信;

其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法;

第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

二、主动加强班风建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：

(1)制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

(2)布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(6)”等文化背景。

(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

三、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

中学阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

中学班主任工作安排3

我班共55人，男生21人，女生34人。本学期班级工作的指导思想是以自律与他律相结合、养成教化与志向教化并行的模式，培育学天生为人格健全、行为规范、品德良好的全面、可持续发展的合格公民。，详细目标以下：

一.德育目标：

增加学生的团队意识和集体荣誉感，以传统美德教化、优秀文化教化、现代文明教化为重点，增加学生的道德意识和审美意识，让学生具有健全的人格和较强的自我限制力，同时培育他们能够关切体谅他人的品行，使他们富有责任心。

二.教学目标：

争取班级人人通太小高考，在各次考试中均能在年级的排名有所上升。

详细实施措施以下：

德育方面

1、加强班干部队伍建设

(1)建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，

(2)为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制

(3)设岗位，定职员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每一个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到进步。

(4)定期召开班委会议，乃至可以以论坛情势出现，交换思想，提出题目，解决题目。

2、加强班级文化建设，创设良好的班级环境

抓班级文化建设，构成富有特点、富有特性的班集体。班级文化建设的主题是：以人为本，活泼健康，彰显特性。充分发挥板报宣扬栏等地的***导向作用，定期更换，构成良好的班级文化。

3、接着抓好常规工作和养成教化

主要从纪律、卫生进手，加大纪律的管理力度特殊是活动课、午休和自修;同时抓好早午晚的卫生工作，力求做到人人到岗到位。狠抓仪表仪容，对学生的穿着状况不放松;制止携带如手机一类的电子产品，一经发觉严厉处理。

4、共同设计班级活动，显现出多样性并体现教化意义

重视班会课的教化作用，每个月最少一次主题班会，可以以讲座、论坛、辩论、综

艺活动等情势显现，并整理成案，以作好学生的思想工作及心理教化工作为宗旨，同时也旨在培育学生的参加意识和团队合作精神。

学习方面

1、抓好上课常规

2、抓好作业常规

3、抓好考试常规

4、调和好各认课老师对我班的教学工作

5、加强学法指导，不断进步学生的学习爱好和学习成果。充分利用黑板报先容学习方法，召开一次学法阅历交换会。

6、绽开相干的学习竞赛，培育学生的竞争意识。

其他

1、渐渐建立完善的管理制度，严格作好量化积分的评定，实现班级自主管理。

2、加强家校联系，构成教化协力

3、进一步关注落后生，多做其思想工作。帮助他们在不掉队的基础上有所进步。

中学班主任工作安排4

一、班级目标：

1、培育学生刻苦学习的钉子精神，形成砥砺奋进的学习氛围。

2、帮助学生树立信念，朝着目标不懈努力。

3、做好培优补差(特殊是临界生的提高)工作。

二、工作重点：

1、加强班级管理，让学生自觉规范自己的日常行为，树立良好的学生形象。

2、加强学生体育训练，为夺取中考新成功扎好第一步。

3、保持良好的班风学风，保持不达到目标誓不罢休的学习劲头。

4、激励全班同学团结一样，一起学习，互帮互助，共同努力，共同进步。

三、详细措施：

1、布置中考励志班容班貌，形成为了中考拼尽全力的学习氛围。

2、每天给学生加油鼓劲，树立中考必胜的信念。

3、带领以班干部为核心的班集体，严格班级量化管理，做到人人自律、自信、自强。

4、加强学生体育训练，每天下午文娱课至少训练1个小时。

5、激励10个学习小组接着进行小组学习，小组成员互帮互助，尽力帮助临界生不断进步。

6、强调充分利用早读课时间读书、背书，抓紧自修课时间自习，争分夺秒地提分。

7、加强拔尖生的培育，确保成果优秀学生各科成果稳步上进，尽最大的努力推他们上湛江市第一中学。

8、加强对临界生的学习指导，激励他们再努力，再提高，尽可能地增加班级上重点中学的学生人数。

总之，本学期将亲密协作各科任老师，尽最大的实力提高班级的成果，让班级全部的学生上重点中学。

中学班主任工作安排5

中学学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成果提上去，考上高校，那你一生就因此变更了，逐步走向胜利；而假如你学习不努力，最终没有考上高校的话，那你的一生也因此变更了，不过是朝着不好的方面发展的，大部分状况都是这样的。作为一个中学班主任，我也是充分的意识到这个问题了，终归自己也是从中学生活中走过来的，也上过中学、高校，学生的心理和思想也都清晰，这是我工作的基础，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就依据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作安排：工作以德育与智育为主要内容绽开，接着做好以下六个方面的工作。

第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。

其次：接着发挥《班级的发展目标》的引领作用。在教化教学工作中，接着提倡自信自尊，主动参加，团结协作，自负其责，关切关注的班级发展目标，使同学面对繁重的中学生活中坚持生命的航向。

第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过肯定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要接着发挥班委的管理作用，加强监督与检查，将常规内化为学生的行为规范。

第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更规范。对于请假，抱着一种宽容的心态，督促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。

第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将接着加强班委建设，加强对班级的管理。

第六：加强德育探讨。德育工作是项重要工作，它干脆影响学生的学习及生活，所以在平常的教学工作中，我们要进行主动性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有主动的人生看法。

第七：加强宣扬《班级学习建议》中学的学习建议：明确时间、明确任务、明确目标、给自己一个口号。指导学生制定复习安排，合理支配各科的复习，使学生有条不稳地进行复习。对于优生，要帮助他们克服弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关切，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最终的复习中能取得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到欢乐，并获得学业上的胜利。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的发展目标，成为主动的建康的人。在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目标，让更多的学生考上高校，走上胜利之路，是我的最好的回报！

中学班主任工作安排6

新的学期起先了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：

一、班级状况分析

从开学以来的各方面状况来看班主任工作安排，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三，详细措施

（一）抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关切学生，努力开导学生

（3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。

（二）常规工作：

（1）主动开展各项评比活动班主任工作安排：形成比、学、赶、帮的风气。

（2）适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

（4）激励学生主动参与集体活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

（三）学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

（四）活动支配：

9月：利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。

10月：对学生进行平安教化等。进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习段考。

11月：对段考进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，班主任工作安排对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。

12、1月份：指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。各星期详细工作支配：

第一周：开学、注册、收费；平安、卫生、防病教化；爱惜公物教化；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教化；开展帮学活动。招开班干部会议。其次周：进行尊师重教活动，强调平安（交通平安等），抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。第七周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。

第十周：激励学生努力学习班主任工作安排，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。第十一周：主题班会：学习方法的介绍。第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；

第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。第十九周、其次十：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。

二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

中学班主任工作安排7

本学期我接着担当高三(14)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺当的过完本学期生活，我依照开学初的安排绽开工作，现安排如下：

一、通过个别谈话，激励优生，激励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

学生的教化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的相识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进

学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教化问题。

三、选拔和培育一批自愿并有实力的学生参加管理班级工作安排。

1.培育自己的班干部

同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级状况。中学班主任工作安排

2.依据学生的特长和实力，选好班干部：

有了与学生半年多的相处，对学生的实力也有肯定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有实力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。

3、加强班干部、团干部的工作指导

首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化、细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

其次，发挥班干部工作的主动性。

最终，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教化

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高三阶段的学生有特别的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培育学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。

2、接着利用班会课强化行为规范教化，尤其是文明礼仪。带领学生接着解读《中学生行为规范》并以之教化、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

3、协作学校政教处德育工作安排，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教化、交通平安教化工作安排、爱心教化、感恩教化工作安排、“你丢我拣”卫生保洁意识等。

五、重抓学习，提高学习效率和成果

我班学生最明显的是学习主动性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。

虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。希望下一学期在学校的领导下班级管理上会有个新的突破，能给学生创建更好的学习环境，让学生真正能学到学问、学到技能、学会做人。

中学班主任工作安排8

伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!

思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作安排:

一、指导思想:

对于高一(1)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:

敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的.成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二.奋斗目标:

对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最至少的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答:因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有安排”:许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。

中学班主任工作安排9

一、指导思想

全面贯彻教化方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地探讨和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好探讨工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应优质服务；依据学校、教科处和年级组工作安排的要求，特制定本工作安排。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

3、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、接着将德育贯穿在教化教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教化和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质服务。

2、本学期德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教化为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，()以稳定学习、生活秩序。

4、接着重视上好班会课，写好教案，以体现德育教化的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别实力。

6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐性、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

7、建立班主任走访制。注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。

8、做好学生考前心理辅导；耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

9、应学校“强化年级管理”之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。

中学班主任工作安排10

我是一名私立中学的班主任，私立中学的状况就注定了我不能够根据公立中学的方法来教化我的学生，但作为班主任来说，全部的教化工作本质上都是一样的，那就是教化好自己的学生，让他们健康成长。

私立中学的状况大家可能不了解，不过我的工作还是必需要做好的。

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的梁丰新人。

本学期工作指导思想是：以马克思主义教化理论和党的教化方针为指导，坚持课程改革，主动探究中学班主任工作规律，结合班级实际，依据学生年龄特点，制定本学期的工作安排：

一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有许多优秀的学生，用她们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。

二、加强班干部队伍建设

建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

三、加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。

四、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

五、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。

六、加强学生心理教化，促进健康成长

对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。

七、增加学生的是非观念

增加学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不须要去强迫他们了。

八、调动班级后进生各方面参加的主动性

对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关切，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！

九、协作学校德育工作

将学生的各方面表现反馈给家长，多与家长沟通，与家长共同商讨解决问题的最优方法。同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药，刚好解决。

十、常常进行班级管理总结和安排

做到对班中问题心中有数，发觉状况刚好解决，使班级工作得以更好的开展。

上面就是我的工作安排，制定的或许不够完整，有瑕疵的地方请多多指教，我会在听取看法后主动的改正。

现在的中学学生大部分都是“90后”了，他们的思维方式和我们之前的全部年头的同龄人都有着巨大的区分，这就对我的工作有了新的挑战，主动了解他们的思想就是我工作的最先要素和工作成败的关键之处。

不过即使面对再多的困难，我都会主动的面对，直到最好解决困难，我信任我会做到的。

中学班主任工作安排11

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理本领，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、完备心灵，具有创新精神和实践本领的梁丰新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设

建立一支工作本领强、实践阅历足的常务班级干部队伍，

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位职责制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践本领、社会职责感得到提高。

3、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；

开展学习竞赛活动；

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

4、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的幻想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。

5、加强文化礼仪教化

经过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教化，促进健康成长

对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，

对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。

中学班主任工作安排12

今年再次接班，担当高一班主任。这是第一次从头带班，有种不一样的感觉。班级共39人，21个女生18个男生，女生相对活跃。面对这群孩子们，我有信念带好这个班。现将本学期的安排与大家共享：

一、班干部队伍的建设

班级的好坏成败多半取决于班干部，他们的言行干脆影响着每位学生。所以，选择班干部要慎重，班干部要有担当有责任心。其中，班长的人选尤为重要。通过军军训期间的表现和老师们的举荐，于婷婷同学被选为班长。我信任在将来的日子里，合作定是开心的。其次是体委的人选，杨宇轩同学。同样仔细负责，具有表率作用。学委、生委、文委在将来的视察中，会依依敲定。当然，如有不称职者，马上考虑他选。班干部的队伍不要求多，要精要强。

二、行为习惯的养成

现在的中学生，喜爱自由自在，厌烦被人管制，尤其是班主任。但是，终归在学校里，要有学生的姿态。首先，保证每天必需穿校服，不准佩戴任何首饰。关于校服的穿着，我有点小体会，班干部的表率和督促尤为重要，这种学生对学生的要求，他们就会感觉同等，效果不错。其次，间操的纪律，坚决杜绝散漫和偷懒的现象。为此，我选定了小组长，管理间操的出席人数和质量。再次，就是学生的言谈举止，不仅要文明而且要有礼貌，见到老师主动问好，主动向老师和同学供应帮助，这项工作是漫长的，须要打长久仗。

三、班级凝合力的培育

当今社会提倡诚信、合作，班级是个集体，集体中每位成员都有责任和义务为班级服务。假如班级的向心力好，班级就是主动向上的。反之，一盘散沙，毫无凝合力。班级凝合力的培育，班主任起主导作用，班主任要给学生一种开朗乐观主动向上的老师形象，让学生都相继仿照，在仿照中相像，在相像中凝合。之前带过两年班级，有一些感悟。班主任要常常深化班级，与学生沟通，让学生感觉到师生是一起的，荣辱与共，就像一家人一样，正所谓家和万事兴。另外，特别有必要组织各种活动，每位都学都能找到自己的位置，在活动彼此又可以加强沟通和沟通。对于这项工作，我也在不断摸索和创新，虽然目前效果不显著，但我信任坚持下去定会有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的，学生才会接着坚持。

以上，是我这学期主要的工作，我会始终做下去，做好做强，假如有收获，情愿和大家共同共享。

中学班主任工作安排13

本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，包括学习习惯、学习心理、学习的信念与动力、学习的品质等等方面，因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、安排严谨、落实有效，出成果、出成果。

本学期初步拟定从以下方面入手：

一、指导思想：

“一切为学生的终身发展服务”；将学生培育成具有社会责任感和良好素养的现代公民。

二、工作思路：

总体目标：教化学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体；

二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎；在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式；

三是学会自我管理：通过班长负责制培育学生的管理实力，增加他们的集体荣誉感和主子翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。

确定目标，树立规范，统一思想，激发动力

1、开学初便要在班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施安排，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。

2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们探讨并进一步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种规范要求，深化体会这些要求，为今后惊慌有序的学习生活奠定基础。

选拔并进一步培育好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。

1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学汲取进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。

2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高效率。

3、抓好契机，刚好找班干部谈心，激励先进，调准方向，改正不足。

4、创建机会，让班干部真正得到熬炼。

营造学习氛围，提高学业成果

引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对

将来充溢希望，力求进取。

坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果和专业成果。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随意过；二是进入中学就是为了考取高校。中学学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头起先打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入高校是不行能的。

1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多视察学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有常常，有目的的反复视察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习爱好，安排，方法，看法上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。

激励有特长和爱好的学生训练体育和美术等，努力促成学生的特性化发展，专向发展，有所作为，为班级将来的多元升学打好基础。

中等生和后进生以激励为主，让他们真实地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。

接着加强家校联系。家长老师亲密协作，老师须要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。

五，本学期工作安排

九月份：

1、带领学生仔细学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》加强对学生的养成教化。

2、指导开好“庆祝老师节迎中秋佳节”主题活动。

3、庆佳节黑板报出刊。

4、学习新办学理念，学唱新校歌。

5、平安教化——食品与健康学问讲座。

十月份：

1、向学生进行平安教化。

2、学法沟通黑板报出刊。

3、“关爱生命”主题交通平安教化班会课。

4、组织参与学校第八届运动会。

5、庆祝国庆。

6、确定班级“特长生”和“后劲生”。十一月份：

1、仪容、仪表大检查。

2、组织参与演讲竞赛。

3、心理健康教化讲座。

4、加强平安教化。

5、班级读书活动。

6、期中考试。

十二月份：

1、班级学习专刊出刊。

2、观摩主题班会。

3、参与艺术节活动。

4、建立班级网页。

5、庆元旦班级文娱活动活动。

6、平安教化。

元月份：

1、加强法制平安教化。

2、本班学习误区诊断班会。

3、期末考试动员会。

4、期末考试。

5、填写素养教化报告书。

6、放寒假，平安教化。

中学班主任工作安排14

本学期我接手新编高二（2）班的班级管理工作。该班是新组成的物理一般班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的试验班。

从8月份全班参与军训的表现和开学初的学情视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成果首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。

为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作安排如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。

三、协作学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。

四、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的特性化发展。

详细设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同协商制定出本班文明公约。

2、要求全体学生仔细学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假刚好请。

升旗做