幼儿园保护眼睛教案正式版

版(正式版资料，可直接使用可编辑，推荐下载)设计意图:通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台，让孩子们活动目标:请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要睛的用处请幼儿来回答，大家来做补充，给予肯定性评价。选代表来回答。要注意牛[活动目标]。[活动准备][活动重点][活动难点][活动过程](3)、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？(小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬(1)、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。(2)、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。(3)、各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲述。小结：.通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐戏。[活动延伸]集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。述的能力，能认真听，大胆说。2、将活动一处布置成兔妈妈的家，桌上有书，茶杯2个，鱼瓶(内有鱼)小朋友去做客，幼儿进入活动室。四、幼儿拿着自己喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“……来……去”的句式描述这种动作。(找教案请到教案库－儿出活动室。准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编(一)、根据图片内容讲述。(二)、学习儿歌。(三)、创编儿歌。1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。[教案库]幼儿示范。(四)、延伸活动：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编(一)、根据图片内容讲述。(二)、学习儿歌。(三)、创编儿歌。1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。[教案库]幼儿示范。(四)、延伸活动：mm上落下来是天景象的作品。班美术教案-雨天“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜欢哪一顶小花伞？”“看看这些花纹是怎么排队的？”“伞面的边线在哪里？”法装饰伞面边线：纹。材料制作。“你最喜欢哪一顶小花伞？”“看看这些花纹是怎么排队的？”“伞面的边线在哪里？”：“你最喜欢哪一顶小花伞？”“伞面的边线在哪里？”。(一)观察材料，激发兴趣。(二)介绍方法，训练技能。；投入到下面的活动打下基础]{教案oankucom(1)你想不想试一试水墨拓印？(2)拓印要求：适当的滴一些墨汁在水中；拿起宣纸，轻轻盖在盆子上；最后轻轻拿起宣纸。[在水墨拓印成功后，幼儿活动的热情更高了，都能围绕问题大胆想象，并且积极地讲述自己的拓印作品](三)大胆想象，适当子最好的老师”充分说明孩子的学习，趣字当头。只有当他们感到有趣的时候，学习效果会有明显的提高。教在演示水墨拓印的过程中，幼儿非常投入地观察了墨在水中的变化，感受到了水墨演变的有趣；同时水墨自然吸附到宣纸并形孩子提供主动活动的现场，让每个孩子都积极参与，发现奇迹，取得成功。在此过程中，幼儿 m案的节奏：55533|33311|55533|33311|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|么唱歌？(演示多媒体课件)小雨的节奏3|31|53|31||滴答|滴答|滴答|请幼儿学唱，要求幼儿能唱出小雨的节奏慢、声音弱的特点，同时用身体动作帮助感知节奏型。练55533|33311|55533|33311|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴53|31|53|31|滴答|滴答|滴答|滴答|内的歌55|3—|55533|33311|55533|雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答0||滴滴滴答答滴答55|3—|53|31|53|31|310||下雨啦滴答滴答滴答答滴答 分,孩子们 (评：在整个活动过程中，教师坚持从孩子的本体需要出发，充分发挥他们的主体意识，让他们自由选择扮演的角色，并尊重他们的选择。活动内容安排由浅到深、由易到难，由具体到抽象。让每个孩子都获得了成功的体验。)(本教案来自教案库－55|3—|55533|33311|55533|下雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答55|3—|53|31|53|下雨啦滴答滴答滴答滴滴滴答答滴答答滴答教案：幻灯片制作关键点：能从不同角度欣赏作品(1)他是谁？哪个国家？，又教过书，后来因)(1)向日葵：花朵、色彩上着重讲评。(2)其它作品[设计思路]。[活动目标][活动准备]2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向)，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。[活动过程]2.游戏“他怎么啦”⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。[活动延伸][效果分析]幼儿园大班健康活动设计：保护牙齿；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相你们真棒，快给自己1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？(幼：想！)那就师：谁来说一说，你发现了什么？(幼儿交流)2.师：还有谁掉了牙齿？(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕。(课件)你知道吗？出生后第一