20192020学年度九年级语文上册第四单元检测试卷新人教版

第四单元检测试卷一、积累·运用(22分)1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项(3分)()A．怅惘(wǎng)嗤笑(chī)灰暗(huì)．．．B．恣睢(suī)胆怯(qiè)恩赐(jǐ)．．．C．狗吠(fèi)戳穿(cuō)忌妒(jì)．．．D．惊诧(chà)过瘾(yǐn)窘况(jié)．．．2．以下词语中有错别字的一项为哪一项(3分)()A．歧视隔阂糟蹋充耳不闻B．恣睢跌落煞白歇斯底里C．牡蛎瑟索萧索郑重其事D．阔悼打拱嚼着日异月新3．以下句中加点成语使用不合适的一项为哪一项(3分)()A．语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅．．．．。B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。．．．．C．环卫工人的劳动也许是详尽而微的，但又是不能缺少的，因为我们的城市需要“美．．．．容师”，他们理应碰到敬爱。D．阅读是源泉活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文授课才能清明这样，这是不言而喻的。．．．．4．以下对人物描述方法的判断有误的一项为哪一项(3分)()A．杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空。(动作描述)B．我们上了轮船，走开栈桥，在一片宁静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(环境描述)C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我眼前。(肖像描述)D．(闰土)脸上现出欢乐和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描述)5．以下句中标点符号使用不正确的一项为哪一项(3分)()A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎成天坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．我父亲神情早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来这样这样1我早就看出来了！感谢您，船长。”C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。D．是天气比从前热呢，还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中忧如凉了一下。6．为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备张开以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。(7分)在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作解析。请用简短的语言分条表述，三条即可。(3分)在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义。请用简短、连结、得体的语言写下你要说的话。(100～120字)(4分)二、阅读·理解(38分)(一)阅读下面的选文，回答以下问题。(14分)老屋离我愈远了；故乡的山川也都渐渐远离了我，但我却其实不感觉怎样的沉迷。我只觉得我周围有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我特别气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我原来十分清楚，现在却忽然模糊了，又使我特其他沉痛。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土间隔到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔阂起来但是我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还背后笑他，以为他总是敬重偶像，什么时候都不忘记。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？可是他的梦想切近，我的梦想茫远罢了。2我在模糊中，眼前张开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。7．将选文第三段空缺处应填入词语的序号，依次填写在原文横线上。(4分)A．辛苦麻木B．辛苦恣睢C．辛苦展转8．选文第四段中，“我”为什么“害怕”？请用原文回答。(4分)9．为什么“我”对故乡“却其实不感觉怎样的沉迷”？请联系全文回答。(6分)(二)阅读下文，完成题目。(24分)寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，即刻感觉冷气袭人，立刻把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很罕见了，路上静静静的。风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，即可能令人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清明的声音。“我们回家去吧。”两个伙伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的行程，我们只好叫黄包车。原以为街上是沉稳的，但是一声呼叫此后，好多辆车子都朝我们这里赶来。车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就素来把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去。”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”3要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，其他两个车夫也争着附和，这样说定了。我走近那个车夫，分明地看到那可是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。他说：“请您坐上去吧。”我没有回答，脚也没有动。他忧如理解了什么，就对我说：“您放心，保准送您安全到家。”“我，我倒没有什么，可是你”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”显然这是不确实的，他那样子最多也但是十六岁。“你知道到那处还得爬一座桥，路又不近”“我常走，您就上车吧。”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在暗淡的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，忧如还生着病的样子。“我还是换一辆吧！我怕”话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，但是我并没有立刻坐上去，我从衣袋内拿出一些钱，给那个无望了的小车夫。“你不用拉我了，这点钱给你。”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着气愤的光。“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体”“我的年纪一点儿也不小，家里人说我该养家了。”“拿去这点钱吧。”“凭什么要你的钱？我要靠专心气赚钱的！”说完，他径自掉头走了。跟我同行的两个友人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那处。我感觉十分孤独，感觉自己忧如是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人．．．．．．．．．．．．．也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？．．．．．握着铜圆伸在冷空气中的手有一点儿僵了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。10．选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？(6分)411．“我还是换一辆吧！我怕”一句，省略号省去的内容是什么？(6分)12．请简要赏析选文中画横线的句子。(6分)13．结合选文中加点句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。(6分)详解详析1．[解析]C“戳”应读“chuō”。2．[解析]D“阔悼”应为“阔绰”。3．[解析]C此题观察成语的运用。A项，“受益匪浅”指有很大的收获，一般指意识形态方面。B项，“纷至沓来”指接连不断地到来。C项，“详尽而微”指内容大体具备而形状或规模较小。这里用来形容环卫工人的劳动，显然不对，成语使用错误的原因是“望文生义”，误以为成语是“详尽却很小”的意思。D项，“不言而喻”指不用说就可以理解。4．[解析]DD项不是动作描述，而是神情描述。5．[解析]C此题观察对标点符号的判断和运用能力。C项中的惋惜号应删去，并在引号后加逗号。6．(1)[解析]解析“被动学习”的原因，可从中学生所处的外界环境和自己原因进行思虑，如从“外界诱惑”“课堂习惯”“自己认识”等方面进行作答，言之有理即可。[答案]示例：①从自己角度出发，以为学习就是老师教，自己听讲即可；②外面的世界太优秀，注意力经常被转移；③没有及时完成老师部署的作业，没有掌握好知识，久而久之，解决问题的能力越来越弱，也就没有了主动性。示例：在未来发展中，我们可否拥有竞争力，可否拥有巨大潜力，可否拥有在信息时代驾轻就熟地获得悉识的本领，从根本上讲，都取决于我们可否拥有主动学习的能力。只有主动学习，我们才能适应科学技术飞速发展的形势，才能面对新世纪的挑战。7．CAB8．我的梦想茫远。9．“我”对故乡的希望与故乡的现实对照相差甚远；“我”与故乡的人们有了较大的5隔阂。10．[解析]此题观察环境描述的作用。在解答过程中能够找出一两处的典型进行解析，再结合全文理解作用。如第一、二段写天冷，所以“我们”要叫车，而在第四段中写本以为沉稳的街上居然有好多车跑过来，这说明拉车人是顾不了天气的冷的。再如倒数第二段写空气的冷，让“我”的心也冻结了，那是因为“我”不想让那么小的车夫拉车，可他不拉车就养不了家，而“我”给他钱他又不愿要，因为不干活就要钱那是伤害他自尊的，所以“我”感觉了自己的力所不及。[答案]①衬托小车夫生活的困难；②衬托“我”内心的孤寂。11．示例：我怕你年纪太小，太劳苦了会伤害你的身体；怕你不能够送我安全到家。12．这是一处神情描述，生动形象地写出了小车夫因“我”失约和给钱伤他自尊而产生的不满情绪。(意思对即可)13．示例