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文档简介

第一单 生活中的单元教学目标12、初步形成良好的惯3100-10 2301234、培养学生认真思考、、提问、操作等良好学习品质110 （1（2习及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、10一、创设情境引入新课：小朋友们，从今天开始就是小学生了，我们要和学们一起学习一起游戏喜欢我们的学校吗？在我校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？二、探究新知，讲授新课：10以内各数的认识，回家以后16 3274538 498510 在我们的家中有很多可以用10以内的数表示的事物请回1物体，认识1~10各数；初步理解基数、序数的联系和区别以及11二幅情景图（第4页图），1~10的数学卡片，看这是什么11、出示图，今天老师带大家到一座美丽的小山村去12可以表示什么？3呢？4呢？鼓励学图上小朋友们在做什么？你喜欢踢吗5引导学生弄清题意、自己试做，然后集流4331-10群表示数量的：1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、3进一步正确地数出5以内物体的具数识田字格能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系与区别。（51~51~51~5，23各小组准备一些玩具、图、1~5数字卡片、田字格黑板31-5形象：1象2象鸭子3象耳朵4象小旗5象要求学生对数1-5的书写逐步达到整齐、匀称、熟练。 33一共有几节车厢1的后面是几？5的前面是3相邻的数是几？1-5意认真书写。看谁写的好1——5 1、2、3000认识“0认识“0图一 创设情境、引入新谁会讲小猫和故事书中有4只小猫结伴到河边钓 第2只小猫呢？第三只小猫呢？第4只小猫吹胡子瞪眼睛地（2）指导写0。数字0占田字格的右半格，从右上角起笔向是什么？师0刻度以上是表示零上温度，0刻度以下是0开始，0是11小。4、0示起点，0可以表示刻度，010。 1122 三角形、正方形、圆形有几个0，0在日常生00，0，0，01、2、3 6~106~106~100~10惯；初步培养学生的和检查能力3.6~1081-53、生活中还有哪些物品的数量可以用6-10这几个数来表4、6-10形象：6象哨子，7象镰刀，8象葫芦，9象“q”1010

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