《电子CAD》课程标准

电子CAD课程标准一、

课程概述1、课程性质和任务《电子CAD》课程是一门电子工程类专业技术类课程。课程以论述电子CAD软件设计原理为基础，重点介绍在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。使学生掌握电子线路设计中使用CAD的方法。本课程是电子信息、电气自动化、楼宇智能化专业的一门专业基础课程，在人才培养方案中起着培养基本技能的作用。其主要任务是使学生具备高素质和高等技术应用型专门人才所必需的对电路的计算机绘图能力：用Protel对电路进行原理图、印制电路板设计、并对电路进行仿真的基本理论、基本知识和基本技能，并为后续课程的学习准备必要的知识，为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的任务是使学生全面了解和掌握电路原理图和PCB的设计方法及制作。

2、课程设计理念与思路课程以论述电子线路CAD软件设计原理为基础，重点介绍在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用，使学生全面了解和掌握电路原理图和PCB的设计方法及制作。二、

课程目标1、通过教学，使学生获得电子CAD方面的基础知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子CAD在专业中的应用打好基础；2、了解常用电子元件的种类与特性，会看懂一般电子电路图；3、能定性分析简单的工业电子技术控制（放大）图，具备应用电子技术于工业控制的初步能力；4、会使用常用电子测量仪器仪表，能对简单电子产品的工作状况及故障作出初步判断；5、在教学过程中，努力提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。（一）学生职业能力目标：１）能分析典型、常用电路。２）能熟练应用protel绘制各类电路原理图、能根据需要设计印刷板图。３）能对一般的电子产品进行分析，形成相关技术文档。４）能根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。５）能熟练使用常见的工具和电子仪器。6）能协助研发工程师完成其它相关的任务。（二）思想教育目标１）规范操作习惯---正确使用工具、仪器。２）信息获取能力---利用书籍或网络获得相关信息。３）良好职业行为---正确做事，做正确的事。４）团结协作精神---互相帮助、共同学习、共同达成目标。５）语言表达能力---表述与回答问题。三、

课程内容与要求（一）电子CAD系统概述CAD与电子线路CAD技术及其发展EDA工具的软硬件平台及其配置电子线路CAD技术的范畴与功能EDA软件工具介绍基本要求：CAD及电子CAD的区别。（二）电子电路设计输入电子线路CAD软件概述电子线路CAD软件的主要组成部分电原理图的设计、输入电路的逻辑仿真基本要求：掌握电子线路CAD设计方法。重点：掌握电路仿真技术。难点：电路仿真技术中的波形设计。（三）电子电路PCB输入/电原理图与PCB图的校对电路布局设计电路的在线仿真技术

（3）、应注重对学生的动手能力和实践中分析问题和解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，要综合平定学生成绩。五、说明

1．本课程标准主要是针对中职学生，因此应以实践为主，加大了课内、课外实践。

2．本课程标准列出的是基本内容。在实施中可根据学科的发展需要对课程适当增减内容或调整授课顺序，课时也可以适当调整。但需向所在教研室提出申请，同时上报新修订的课程教学大纲，经系审批、教务处备案后方可生效。

3．大纲中未列出