高二第二学期工作计划

高二第二学期工作计划高二第二学期工作计划/高二第二学期工作计划高二第二学期工作总结本学期担当高二(2)班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣喜好等各方面都比较熟习，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精良化管理，“以人为本”，提升学生人文素质，培育有特点的独立人品，为高三的冲刺做好充分的准备。明确学习目标，指引自主学习因为本学期高二需要6月9日参加学业水平考试，联合我校学生实质状况，故把“学业水平考试”看作本学期最重要的工作来抓。明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，而且以此推进不一样样层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中重申，尽最大的力量、尽最大的可能在高二经过学业水平考试，要否则，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完满靠自己自觉复习，对原来自觉性较差的同学来说，经过则难上加难。因为学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不小看，中等生不放松，后进生不放弃，要点是放在对后进生的教育，则采纳个别谈心，分化他们小公司的悲观氛围，激励向上，实现赶超。经过班会课、个别教育和典范指引相联合的方法，使学生在学业水平考试科目上广泛都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考取，有4人未经过最低——C级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。因此跟紧学生的学习状况，不时关注学生学习的变化，实时调整学习策略、学习心理，以激动奋进的心态迎接每一次考试。原则上，各科要平衡发展，主修的文科以及语数英都不可以够丝毫的放松，但是学生完满贯彻班主任的要求，把学习的要点放在了理科的学业水平考试科目了，以致文科成绩没有多大的进步。这是向来重申学业水平考试不无有关的，希望学业水平考试今后能实现华美的变身。从本学期的学期讲课方法和见效来看，学生能够依照老师指导的，学习态度是仔细的，对学业前程是关怀的，这些精神在马上到来的高三学习是特别难得的。2、抓好常例管理，培育优异习惯学期初，为培育学生的自我管理能力，推行分块管理的方法，把班级工作分红若干岗位，详细工作分为班长全局兼顾，学习、讲堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感获得提升。各班干部能仔细执行职责，贯彻执行班主任部署的各项任务和要求，在班级管理中的确起到必定的作用，班干部也能从中获得锻炼。由此建立团结、踊跃向上的班风，创立优异的学习环境。学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，以致工作缺失，特别是讲堂纪律方面。这些需要班主任实时掌握，培育和增强班干部的能力。3、学习目标与方法计划在开学初，指引不一样样层次的学生制定不一样样的目标，针对不一样样层次的学生制定不一样样的学习目标，要发挥优生典范的作用，指引优生形成一个踊跃向学的学习氛围，以他们勤劳学习来感染和带动其余人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的场面;对后进的一些同学个别谈心，让他们建立信心。经过常常检查学生的作业、讲堂纪律和考试状况，实时认识学生的学习状况，并经过班会课、个别教育和典范指引相联合的方法，培育学生优异学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整顿计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚固的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪坚固，保持心理健康，产生高效的学习，要点是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读对于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的指导，比方保持考试的优异心理、建立自信心、考前复习、考后调理心理等，将心理工作无形化转为有形化，切的确实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地——班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。依据政教处的安排，本学期依据不一样样时段举行不一样样主题的班会，利用各样形式的班会课对学生进行思想教育，调换学生学习的踊跃性，培育学生优异的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6、交流，从心开始交流，是教育的一股重要的力量。教育，不可以是依赖学校老师的说教，父亲母亲是启示老师，社会是查验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中，尊敬他们的地位，尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师磋商，聆听、采纳他们的建议。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长交流交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监察，保持与家长必需的联系，获得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提升，班级同学也愈来愈团结，学生对学习也愈来愈重视，特别是对高三有激烈的希望。这类进步心，将班级不停进去的兴盛的动力。20xx年高考，只管仍是有点远，但还有好多挑战摆在眼前，假如下学年有可能连续带高二(2)班，将尽自己最大的努力，引领他们不休学习，争取进步，迎接高考的挑战。联合本学期初的工作计划和实质工作中的一些新的想法，下边就落真相况及见效做一个反省总结。一、讲课方面依据讲课进度，达成了选修4-4和4-5的主要内容(有删减)，一轮复习达成了前两章的讲课任务，即会合与简单逻辑语句和函数与导数应用。一轮复习中联合了《会考说明》，掌握低、细、全的原则，导教课方案的编制联合纲领版的教课方案和新添内容的讲课教课方案对基础知识尽量做到一扫而光，坚持先做题后备课，好多的编制基础题、要点题、新式题使之出此刻教课方案中间，让学生再做练习册的时候能起到针对性的见效。媒体班的讲堂分为两种状况，思路较清楚的课有学生解说基础部分，复杂的内容有我办理。因为存心的编题、找题，学生的习题量上去了，管理也能跟得上。学习选修内容的时候，作业本和练习册每次必批，有问题必讲;一轮复习必做题有练习册和集训，较难的题目在一般班就删掉了，媒体班保存并增添大考卷习题。从期末复习的见效来看，文一的学生仍是对综合性强一点儿的题目吃不透，平常要慢慢浸透，留到最后没法形成能力。一般班的常例课以解说、发问为主，课下监察自学见效。从讲堂的氛围来看，见效其实不理想，与当初的尽量不让一个学生落伍的想法进出很大，原由在于没有找到有效门路让基础这样差的学生提升主动性。从前连续一个月对学生进行监察，每日选3至5人独自提问昨天的内容，不会的赏赐指导并增添相应的训练，主假如让学生形成仔细听讲、夜晚学习并复习的习惯，但能够很好地达成的学生寥寥可数，于是白日关注各学科班内整体学习状态，下午下学前看着学生带书回家，清晨到班上解决抄作业的问题，班会课上分步骤提升大家的认识，介绍学习方法，等等等等，40人的班级只好保证个人是专心在学的。对于讲堂上的调整基本符合了计划中的几条：1.少量同学不会的习题在小组讨论中达成，当堂见效仍是能够的，但是课下复习环节学生惰性太强;2.基础知识部分在教课方案的编写过程中增添了“针对练习”这一环节，在讲堂上也保证了随时举例增强理解，讲堂练习题量也够;尽量做到让讲堂氛围轻松些，但在一般班做的不好，学生老是跟不上，以为是因为课下不仔细复习造成的，因此常常有火气。困难学生独自指导在先期跟得比较紧，但是学生一个劲儿的今后坠让人一点儿成就感也没有，一个半月今后就基本回到从前了。优异学生的指导向来激励着我，因为刘倩、李婷、张正扬几个学生向来比赛似的追着我发问，也让我向来不敢放松对他们的指导，包含学习策略和学习方法上的，其余科的讨论有时也进行。二、班级管理方面因为学习任务愈来愈紧，本学期的班会课谈学习好多，找了一些有关的视频提升学生对于高三的认识，主题班会搞得不多。说话本在这一学期起到了优异的见效，基本上两节自习课能够有学生独立沉静地达成，但是和自主管理与相互管理的要求还有距离，因为说话本向来是由我监察学生往下传的，因此在这个方面学生的认识问题没有解决，有关的能力也没有获得很好地锻炼。写说明书起到了必定的反省见效，对于固执的迟到行为有几个学生能够较长时间的提起注意，也缓解了我的焦躁情绪，每次学生写完反省后我必定会仔细批阅，就学生论述的一些看法与之互换建议并给与指引，这类凑近于心里的交流方式仍是很好的。班级平常管理坚持发现问题马上纠正的原则，如卫生区不值日、跑操见习、讲堂睡觉、玩手机等现象随时发现随时办理，有时也会出现狐疑的状况，但为了保证制度的向来性仍是坚定地执行了下来。发现问题再办理总不是好的方法，本想经过值白班长的方式让班级在相互管理的环境中发展，但在做了好多的先期工作后民主投票时只有3人同意执行，这让我感觉很丧气，最后没有实现。这学期课间到班上转的次数增添了，踢足球的同学处罚了一次，这几名学生收敛了好多，沙包充公了八个，固然无数次的大谈、小谈老师提议课间活动但要到外面去，但最后仍是经过强硬手段解决的，这是我不肯意但又无奈的做法，下学期试着和学生一同嬉戏、随意聊天应当能起到好的见效，也便于增添师生感情。三、个人方面因为给学生部署的题目难度增添了，因此自己在做题能力上有了一点儿提升，但阅读专业文章的计划并无达成，博文阅读的也少了好多，大多状况下上网都和写作、查阅投稿信息有关，功利性有点儿强，效率也有待于提升。最有成就感的是本学期宣布了六篇教育文章，有三篇是从一年半的博文中整理的，还有两篇是约稿，还有一篇是教育时评。收到的每本样刊里面的全部文章我基本上都翻阅了，有时还可以够为自己的写作供给典范，这类靠写稿换书读的日子我很享受。但是先期的诱惑在于每日夜晚写稿用时太多，写一篇常常要四个小时，有时还不算构想的过程，每当自己要放松时，总会有一些宣布或稿费的好信息到来激励自己，坚持这条路是必定的了。最失意的就是在情绪上向来没有获得缓解，学生的学习问题向来让我头疼，各样班级管理的小麻烦老是让我深陷在解决不了的烦恼中间，想一想前几年带一般班时自己的状态，真得说那时的自己失败于年青也受益于年青，那时最少身体是好的，而此刻一忧虑就胃痛。劝自己也没用，只有找到好的解决问题的方法，才能从泥潭中将自己拔出来，闪避是不可以够的，简单的管理方式必定要改变。本学年担当高二年级的理九和理十两个班的语文课讲课工作为了有效的达成讲课任务，全面提升学生的语文修养和语文能力，学期初就依据学生的特点和不一样样层次，以及教材的编排，制定了的确可行的讲课计划，并在落实中不停调整圆满，达到了预期的见效，现将本学期的语文讲课工作进行小结，总结经验教训，以促使今后的讲课工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，提升语文学习的兴趣高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，特别是打下一个坚固的基础特别重要，这对未来的高考作用是不可以够或缺的。鉴于这样的认识，我在讲课中存心识的从最基本的字词句下手，每日要修业生识记五个成语，引领学生掌握基本知识，并将学过的诗歌进行背诵、默写。此后联系所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣冷漠，经过基础知识的公固增强，惹起这部分学生的兴趣，收到了优异的见效。二、坚持讲课常例，狠抓讲堂讲课质量1、本学期联合学校组织的学洋思、学永威活动，仔细听课评课，相互扬长避短，进一步保证了讲课质量的提升。2、在落实讲课常例的各个环节上，能仔细备课、上课、批阅作业并进行指导。三、注意自己的师德修养平常踊跃参加各样学习和会议，并常常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动向和教育信息，学以致用，时辰调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，符合素质教育的要求。在为人师表方面，严格恪守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，深信教师无小节，时辰注意建立优异的教师形象。爱岗敬业，不胜其烦。能热爱学生，关怀学生，对学生严格要求，谆谆教育，争取让他们成为拥有综合素质的新式人材。不但对学生这样，平常与本组同事合作快乐，人际关系较好。清廉从教，无私奉献。四、试一试“先学后教”的方法，全面提升语文能力调换学生学习的主动性，踊跃性是很重要的，而只有这样，才能全面提升学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生经过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题了然，深入研究后，假如还有疑问，教师赏赐合时的点拨和解说，这样就能够加深印象。课上，以小组为单位，环绕问题，张开讨论，进行评选，极大的调换了学习踊跃性。五、充分利用多媒体，丰富活跃语文讲堂我校拥有先进的多媒体讲课设施，因此，在讲课过程中，经过上网查找和自己制作语文讲课的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提升了讲堂效率，获得了理想的见效。好多课文的学习，我都要设计好导语，创立出一种氛围，此后再进入课文的学习。对于诗歌