作文评语大全范文10篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐作文评语大全范文10篇（（作文）评语）是老师对同学的鼓舞，包含了指出（文章）在写作时的一些漏洞和一些鼓舞的话语，使同学对写作更有信念，以下是我预备的作文（评语大全），欢迎借鉴学习。

作文评语大全篇1

1.情节进展较平缓，缺乏肯定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7.比方生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与说服力都大大增加了。

8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。

10.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程。

11.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

12.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事，但由于分析不透彻，挖掘不深，大事潜含的.道理未能深刻地体现。

13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁稚嫩，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

16.能够选择生活中具有典型意义的题材，大事的代表性较强。

17.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了大事的本质。

19.大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。

20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的共性特征，人物形象丰满。

作文评语大全篇2

修家里染毒的电脑，见邻居大门上挂着写有英文的木牌，书店灰尘与蛛网中有些年头的宋词词集……这是些多么简单见到的情形，又是些多么不相干的小事儿，但一经本文的笔下，却都成了文中一串闪着光线的珍宝，成了才气、灵气的呈现。文章构思奇妙，多处暗含对比，比方、象征贴切自然，引用信手拈来，把自己对母语的肤浅喜爱，对母语的美妙感受，对母语现状的忧思，却极具张力地表达出来了，内容充实。

文章结构严谨，语言从容不迫，洁净清爽，才气内敛，实为佳作。

要是文章题目拟定得更精彩些的话，称为考场上的完善之作也未尝不行。

作文评语大全篇3

文章从题目材料对诗句的其次条解释入题，抓住“恬淡”这个关键词，拟题为《恬淡的漂亮》，基本扣住了材料含义，符合题目要求，也较能围绕“恬淡”绽开，但正文所引内容或者错误，或者欠妥当，不能说明恬淡的主旨。

文章主体内容与题目有点脱节，详细说来就是犯了选材不当的毛病。同时，文章只是一些材料的简洁排列，缺乏严密的规律性，因而文章的条理性较差。语言看似美丽，但没有与恬淡的漂亮紧密联系。属二类下，基础32分，进展5分，总分37分。

作文评语大全篇4

作为学校生，能够以《红楼梦》中宝黛的情感悲剧为经，共性悲剧为纬，奇妙地化用诗句，营造凄婉的意境，来解读这部名著，的确难能珍贵。

开篇诗意地引出所要写的内容，含蓄隽永;主体部分评价人物，佳词妙句信手拈来;几处“奈何，奈何”看似简洁的反复，实则一唱三叹，让读者也剧烈地感受到的惋惜之情;尤其是结尾“再寄《红楼梦》”的文字，更给全文重重地抹上了凄婉的颜色。

作文评语大全篇5

这是一篇类似（随笔）的（记叙文），内容新奇，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。详细来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今日的阳光属于我”、“今日的幸福属于我”、“今日的哀痛属于我”、“今日的时间属于

我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今日属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、哀痛、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“成天沉醉在紧急的学习中，今日我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾（总结）全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今日的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

作文评语大全篇6

这是一篇关于《草房子》的（读后感）。本文先用洗练的语言叙述了小说的（故事），接着对人物形象进行了细致地剖析，论述深刻。结尾结合紫的生活和老师的讲解总结了观点。

在本篇文章中，我最喜爱一个叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地学校的同学，奇怪   心极强（想象力）丰富，总喜爱做一些让人意想不到的事情，但他也是一个和善纯真，讲义气，英勇，乐于助人的好孩子，特殊是关心爱护纸月不被坏同学欺侮。

在诸多章节中，最令我心弦一震的是一篇关于‘秃鹤’的故事，叙述了：秃鹤因认为秃子是一种耻辱，而带着帽子上学。一次，桑桑和伴侣们把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，大家都在称赞他。之后秃鹤便不在戴帽子了，但在一次会操时老师要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……这一篇故事告知我，不要由于自身的缺陷而自卑，要向前看，时刻提示自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，让别人说去吧!!!

曹文轩老师曾说过：“美的力气绝不亚于思想的力气，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不年轻的，那就是美。‘我非常认同这一观点，但我更坚信’假如‘爱’是时间的话，那你就是‘永恒’!!!‘

追随永恒，追随童真。

作文评语大全篇7

这篇文章的胜利之处就在于紧扣材料，以排比的段落、诗化的语言，不断诠释主旨。“为爱撑起一支长篙”比方新奇，富于诗意。开头就不同凡响，用一组文采斐然的排比句，“我要踏着丛飞的脚步……;我要带着丛飞的灵魂……;我要携着丛飞的翅膀……”快速点明主题，洗练、隽永，让人一望有脱俗之感。

文章从“印尼海啸”谈到“雷锋的脚印”，进而赞美“丛飞的精神”，思路开阔，行文大气，结构整齐，音节和谐，给阅卷老师以较强的视觉冲击力，其猎取高分亦在情理之中。

作文评语大全篇8

考生从材料中的“老法规”这相对比较小的问题切入，放开思维，联想到了中华几千年古国的（传统（文化）），从而使这篇作文最突出的特点在于立意的着眼高远，气概宏大。

从主题思想的表达方面来说，先确定中华古国传统文化的优秀辉煌，但这不是目的，只是为下文蓄势，目的是为下文批判现代人忽视古文化的行为做法作铺垫，有了前一内容，后面的批判就显得既有依据又有必要了。本文的语言也很有力度，巧用排比、比方等修辞手法，增加语言的表达效果，又如“作为中国人，爱护它，传承它，是我们义不容辞的责任”等语言有（演讲稿）般的气概，能让人感到其中的慷慨激扬之激情。

点评：文章开头以彼得亚当斯的（名言）为题记，开宗明义地提出了对于好照片的理解，起了提纲挈领之功效。之后，再以黑白肢片时代和数码时代的照片不同做对比，诠释了关键在于“专心”。

最终再次点明“专心记录，并让美妙的记忆永故意中”，顺理成章，有佘音绕梁之感。文章擅长利用多样素材来提升文章品质，比如美国演员查勒妮的故事，“世界上最远的距离”的新解，一步一步，都让人愈发信服的观点。标题点明主旨，为全文打下良好的基础。一句“但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“温馨”的对比，仿佛是科技与人文的分野与鸿沟横亘在眼前一般，令人印象深刻。

作文评语大全篇9

本文以情感真挚，文采斐然被评为一类卷。

开门见山，言简意赅。文章简短的语言开门见山，点明中心，夺人眼球，不拖泥带水，看似随便却耐人寻味。在简洁的蓄势之后，一段排比句诠释主题，带着灵魂的行囊，与书为伴，抵达人生的彼岸。

思路清楚，联想丰富。文章结构脉络清楚，文笔行如流水，读者随着的思路走走停停，或驻足在岸边听潺潺的水声，或徜徉在风中倾听花开的声音，思接千载，联想丰富，层层深化，结构严谨，融入书的灵魂，让人身临其境，如在其中。

胜利公式：情感真挚，文采斐然

作文评语大全篇10

总评：这篇考场作文，至少有这样一些优点：

1.题目鲜亮，吸引读者的眼光，冲击读者的视觉。一个“润”字巧连“雨”和“万物”，将二者间的生命关系动态地揭示出来;一个“香”字，妙接“馨”和“满天”，让人立刻嗅到了浓郁的芳香。

2.描写、谈论、抒情等表达方式自然融合。时而精当地描述(如开头)，时而又恰当谈论、抒情(如第一段的两个“君不见”句)，时而又简洁叙述(如“别长安，出潼关”句)，将“细雨”