2023年教师资格《综合素质（小学）》考前模考试卷（一）附详解

PAGEPAGE22023年教师资格《综合素质（小学）》考前模考试卷（一）附详解一、单选题1.王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅答案：A解析：对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。2.（2020年真题）赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说:“老师，字写错了。”赵老师生气的说:“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是（）。A、维持了课堂纪律B、侵犯了学生的受教育权C、维护了教师的尊严D、忽视了学生的主体地位答案：D解析：素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。3.对于中国山水画的鉴赏，错误的一项是（）

A、山水画的特点是创造形神一致，情景交融的意境

B、山水画是呈现自然景观，而不呈现人物形象A、B、山水画的笔墨可以传达出虚实相生的艺术效果C、D、山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观答案：B解析：选B。对于山水画的欣赏，我们可以从笔墨、传达的意境等多方面考虑，对于画面中呈现的事物不能作为一个参考标准。4.“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（）A、达尔文的进化论B、哥白尼的日心说C、牛顿的运动三定律D、爱因斯坦的相对论答案：A解析：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论。5.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱二叹”艺术特点的作品是（）A、《诗经》B、《文心雕龙》C、《春秋》D、《国语》答案：A6.“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性答案：B解析：个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。7.（2020年真题）某学校收了1057万元钱，根据《中华人民共和国义务教育法》，该钱用于（）。A、学前教育B、高等教育C、实施基础教育D、实施义务教育答案：D解析：《义务教育法》第四十九条义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。因此，该学校收到的经费，应严格用于实施义务教育。8.“费改税”这一改革，实际上是对中国走向市场经济体制的改革赛程中一度变得紊乱的经济利益关系的调整和理顺。与其他大多数领域一样，尽管国贷道路交通的收费项目不断增加，但实际上用到道路交通建设方面的资金却没有见长。下列符合本段文意的是（）。A、税收是进国库的，对发展经济有利，但各种名目的收费却与此不同B、控制收费项目，改革收费办法，对发展我国市场经济有利C、在走向市场经济的改革过程中，要调整和理顺国家和个人的经济关系D、经济领域中的各种收费项目，对经济建设和经济发展没有好处答案：B解析：第一句话指出“费改税”有利于经济利益关系的调整和理顺。第二句话以道路交通的收费项目为例，指出我国在“收费”方面存在的问题。文段没有对税收和收费进行对比，因此排除A;文段没有提到“调整和理顺国家和个人的经济关系”，因此排除C;文段没有对“收费”是否有好处进行评价，因此排除D。故正确答案为B。9.班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）A、是激发学生的重要手段B、是管理班级的有效手段C、侵犯了学生的人格尊严D、侵犯了学生的受教育权答案：B解析：本题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》是（）A、教育法律B、中国共产党制定的教育政策文件C、国务院制定的教育政策文件D、中国共产党和国务院印发的教育政策文件答案：D解析：2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，由中国共产党和国务院印发。11.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B、体罚学生，经教育不改的A、B、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C、D、不按时完成教育教学任务的答案：D解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，D项不属于学校解聘教师的法定情形。12.从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件答案：B解析：幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。13.我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）。A、9小时以上B、10小时C、8小时以上D、8小时答案：B解析：《中小学生近视眼防控工作方案》提出：保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。14.下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（）。A、安史之乱B、贞观之治C、开元盛世D、光武中兴答案：D解析：光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。15.“师也者，教质以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A、针对性

B、双重性A、B、全面性C、D、典范性答案：B解析：本题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。16.教师的专业能力就是指教师的（）。A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力答案：D解析：教师专业能力是指在掌握一定教育专业理论知识和学科理论知识的基础上，运用教育专业知识正确处理和解决学校教育教学实际问题，培养学生成为符合时代人才标准、全面、可持续发展的人的能力，以及在教育实践工作中表现出的高尚职业道德和职业精神。17.下列作品中反映了反战主题的是（）。A、《竞选州长》B、《哈克贝利．费恩历险记》C、《老人与海》D、《永别了，武器》答案：D解析：《永别了，武器》是海明威的代表作品，表现的是反战主题。18.教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A、思想B、教学C、人际D、仪表答案：C解析：本题干描述的是对教师人际行为规范的要求。19.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法：（）A、错误,应当充分尊重信任小刚B、错误,应搜査所有学生的口袋C、错误,应避免当众对小刚捜査D、错误,应该通知家长之后再搜答案：A解析：应当充分尊重信任小刚，搜查侵犯了学生的人身权。20.教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A、安全保护工作B、思想道德建设C、精神文明建设D、遵守纪律的意识答案：B解析：本题考查《中小学班主任工作规定》的制定目的。《中小学班主任工作规定》第一条即指出此规定的目的是，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。21.第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是A、曼哈顿计划B、马歇尔计划C、阿波罗计划D、第四点计划答案：B解析：马歇尔计划(TheMarshallPlan)，官方名称为欧洲复兴计划(EuropeanRecoveryProgram)，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。故本题选B。22.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A、19:00-21:00时B、21:00-23:00时C、23:00-（次日）1:00时D、（次日）1:00-3:00时答案：C解析：一更夜从黄昏始19－21点；二更定昏人不静21－23点；三更23－次日凌晨1点；四更1－3点；五更3－5点。23.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是()A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神答案：A解析：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。24.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A、《黄河大合唱》B、《义勇军进行曲》C、《天路》D、《我的祖国》答案：A25.“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。A、独特性B、自主性C、发展性D、主体性答案：A解析：“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。26.（）是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。A、爱岗敬业B、教书育人C、爱国守法D、为人师表答案：C解析：爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。27.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际答案：A28.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。A、治学严谨，勇于创新B、终身学习，实现自我C、关爱学生，因材施教D、爱岗敬业，乐于奉献答案：D解析：诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择D选项。29.以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）A、承德避暑山庄B、颐和园C、圆明园D、拙政园答案：D解析：拙政园，是江南园林的代表，此地曾为唐代诗人陆龟蒙的住宅。400多年来，其屡换园主，曾一分为三，20世纪50年代，才完璧合一，故其为私园。jin简答题（总共4题）1.李某、赵某系某校五年级学生，均为11周岁。2015年5月6日下午课间休息时，嬉戏打闹中赵某不小心摔倒，门牙摔断并多处擦伤，花去医药费4000余元。在李某、赵某、学校三方自行协议赔偿未果的情况下，赵某诉诸了法律。试分析李某、学校是否有义务赔偿赵某医药费。答案：(1)李某不应该赔偿。学生伤害事故的归责原则是过错责任原则，责任应该依据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。赵某是自己不小心摔倒的，并不是李某推他或者故意让他摔倒的，因此李某不应该赔偿。(2)学校不应该赔偿。材料中，赵某摔伤是因其本人主动与他人追逐打闹而导致的，并非学校未尽管理责任所致。李某、赵某均是具有限制民事行为能力的自然人，能够预见自己的行为可能引发的后果，学校在本案中没有过错，不应承担民事赔偿责任。2.淡之美(有删改)李国文①淡是一种至美的境界。②淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。③苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨画，就是深得淡之关的一种艺术。⑤在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。⑥一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白，茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。⑦但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。⑧人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。⑨因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。⑩一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。⑩物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。⑥人生在世，求淡之美，不亦乐乎?[问题1]第三段说“虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上有什么作用?它有什么深刻含义?[问题2]本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界”的?[问题3]有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇。请你从文中举出一个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。收藏本题答案：1、在文章结构上的作用是：照应前面提到的诗句，过渡到后面的分析。深刻含义有：“苏东坡时代的西湖”，并非仅指“北宋”或“宋代”，而应该代指整个的“古代”或“过去的岁月”；无论过去和现在，在作者和“真正欣赏西湖的游客”心目中，最美好的西湖，只能是“大自然的西湖”，是“容易被人接受”的体现着“淡之美”的西湖。(关键词：西湖、过去、现在、淡之美。)2、正面论述：①“淡之美”接近天然，容易被人接受。②“淡之美”给人“留下的想象空间”，更加耐人“思索”。反面论述：“浓”，会造成“强力持久的兴奋”，而这“总是会产生负面效应”的。3、略。3.座位排好了学生心伤了一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前面，可越是这样，每次考试的心理压力就越大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日子，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动……这般望去，心中又怎会不生出几分自卑?为什么要用‘鞭子’抽我们呢，我们不是陀螺呀!”[问题1]请你从职业理念的角度谈谈对如此排座位的看法。答案：这种做法不符合素质教育的理念，也违背了以人为本的学生观。首先,素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展。而这种根据考试成绩排座位的做法一方面打击了成绩靠后的学生的自信心。人为地拉大了学生之间的差距，没有促进全体学生的发展；另一方面对于考试成绩好的学生也只是片面地起到了追求考试成绩的作用，而不能促进学生的全面发展。其次，这种做法违背了“教育公平”的原则。教育公平是以人为本的本质要求，教育公平要求教育机会均等，按照考试成绩排座位的做法人为地造成了教育过程中的机会不均等。第三,这种做法没有尊重学生的人格尊严，会给部分学生造成心理伤害。成绩好的学生因为担心下次考不好而陷入考试焦虑，成绩不好的学生因为被贴标签而陷入自卑心理。综上所述,这种按照考试成绩排座位的做法违背教育规律．是不值得提倡的。4.材料：刘老师师范学院毕业后，