《第15课辛亥革命》教学设计(福建省县级优课)-历史教案

第15课《辛亥革命》教学设计课程标准：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。导入：今年正值辛亥革命105周年和孙中山先生诞辰150周年，在这样一个时刻来重温那段历史，有着特别的意义。（展示宣传图片）教学过程：一、印象辛亥初中大家已经学习过辛亥革命，请同学们以接龙的形式说说你的辛亥印象（展示印象辛亥图片）1911、武昌起义、革命派、同盟会、兴中会、中华民国临时政府、《中华民国临时约法》、三民主义等关键词（教师板书），教师指出，同学们印象中的辛亥革命其实基本是从教材中得到，教材是政府编写，代表的主要是革命者的角度，但是要全面了解那么大的一场革命，显然应该站在更多人的立场上，听听更多革命的参与者们的声音。大家想想，这场革命还有哪些参与者呢？被革命者、普通民众、列强、旧官僚、资产阶级立宪派。二、辛亥叙事探究问题一：清王朝的覆灭是偶然的还是必然的？1851——1864年的太平天国都没有能推翻清政府，为什么一次偶然发生的事件却葬送了清王朝？60年间是如何的风云变幻让大清一触即溃？让学生阅读相关材料，并结合前几课所学知识，说说自己所代表的角色对革命的立场。被革命者：说说自己为什么会众叛亲离？面对革命是什么感受？有没有可取的地方？材料1：她（隆裕太后）失声大哭。她接着又说，“亲贵至今日，不出一谋，事后却说现成话，甚至纷纷躲避。只知性命财产，置我寡妇孤儿于不顾。《恽毓鼎澄斋日记》材料2：今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议於前，北方诸将亦主张於后，人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶？《清帝退位诏书》也有可取的地方，放弃再抵抗，避免继续的内战，完成了中国式的光荣革命。（妥协）民众：不管谁统治，民众最在意的是什么？列强：列强关心的是什么？列强选择代理人的标准是什么？材料3：帝国政府自中国变化开始以来，即坚持不干涉原则，无论在职或退职德国军官，经确认均未有在清室军队服务者。德国外部秘书致德国驻日代办电（1911.12.12）吾人深信英国政府与德国一样，不为报纸鼓吹所惑，严守中国领土完全以及外人不加干涉之原则，一如至今所持态度，即在将来亦复如此。德国外部代理秘书致德国驻美大使电列强的中立使得清政府失去了靠山。资产阶级立宪派：为什么对清政府失望？旧官僚（满汉）：关心自己的既得利益，既得利益受到什么损害了？材料4：编练“新军”是清政府新政的主要内容之一。练兵处的实权为袁世凯所掌握。而练兵需要巨额款项，因而筹饷遂成清末统治者之一要务。为了筹饷，清政府不辞广设名目，以多方索获。从1902年起，在通商口岸征收印花税，在湖广征收房捐、铺捐；1903年在吉林征收烧窑捐、车辆捐；在其他地方征收牛捐、马捐、盐商捐、绅富捐，还有户口税、丁税等。1903年9月7日，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业。接着，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法，这些章程规定，允许自由发展实业，奖励兴办工商企业，鼓励组织商会团体。这些章程和做法，都有利于民族工商业的发展，有利于社会经济的繁荣。清政府推行新政的另一个重要内容是废科举，办学堂，派留学。1905年9月2日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”，使在中国历史上延续了1300多年的科举制度被最终废除至1907年，留日学生总数达一万五千人。改革官制是清政府新政的一项重要内容，其中包括“裁冗衙”、“裁吏役”、“停捐纳”，对统治机构作了一些改变。新政中，清政府相对放松了“报禁”和“言禁”。据不完全统计，1901年全国各地的新办报刊为34种，1911年达209种，十年增长率约为515%。材料5：1911年5月成立的内阁成员以庆亲王奕劻为总理大臣协理大臣：那桐徐世昌阁员：肃亲王善耆（皇族）任民政部大臣，镇国公载泽（皇族）任度支部大臣，贝勒载洵（皇族）任海军部大臣，贝子溥伦（皇族）任农工商部大臣，宗室寿耆（皇族）任理藩部大臣，荫昌（满族）任陆军部大臣，绍昌（满族）任法部司法大臣，梁敦彦任外务部大臣，唐景崇任学部学务大臣，盛宣怀任邮传部大臣。其中皇族7人，满族9人，汉人4人探究问题二：起义时不在国内，两个多月后才回国的孙中山为什么会被公推为临时大总统？是实至名归还是徒有其名？（展示图片）思想旗帜（三民主义）：解释三民主义，说明其是辛亥革命的指导思想前期起义（列举兴中会到同盟会领导的一系列起义）：重点讲述林觉民秋瑾（视频），突出这些革命者的身份，引起学生的感同身受和思考。都是海归、俊男靓女，家境殷实富裕，为了革命事业，宁愿抛弃一切，舍身为国，舍小家为大家。作为生活在和平年代的我们，读书为了什么？我们可以做什么？首倡共和：为什么都要加个临时？（体现了孙中山等革命党人对共和的追求和坚持）因当时全国尚未统一，无法进行正常的选举，不符合民主共和的程序，因而政府、大总统、约法、参议院皆为临时。因此，从这三个角度来看，推举孙先生为大总统，应该是实至名归的。清政府立宪派统治者（教师板书）旧官僚民众革命派被统治者（教师板书）统治者再也无法维持统治了，被统治者不想再被统治了。因此得出结论：辛亥革命的爆发是必然的，清政府的一触即溃也是必然的。总结辛亥革命的背景：1、社会根源：帝国主义加紧对中国的控制和掠夺，民族危机深重；国内阶级矛盾尖锐。2、经济基础：民族资本主义经济发展3、阶级基础：民族资产阶级力量的壮大4、组织基础：革命团体和政党的建立5、思想基础：革命思想的传播（三民主义)6、军事基础：革命党人发动武装起义，革命时机日趋成熟7、导火线：四川保路运动三、感悟辛亥辛亥革命到底给我们带来了什么呢？探究问题三：中华民国的建立，是周而复始的改朝换代还是彻底的改天换地？先给大家讲个小故事：孙中山先生就任临时大总统后，有一位八十多岁的盐商，专程从外地赶到南京，想看一看大总统的风采。见面的时候，孙中山正准备和他握手，他已放下手杖，跪下去恭恭敬敬地行起了三跪九叩大礼。孙中山先生连忙拉他起来，请他坐下，亲切地和他谈话，最后告诉他：“总统就是国民的公仆，是为全国人民服务的。”盐商问：“那么总统离职后呢？”孙中山说：“总统离职以后，又回到人民中去，和老百姓一样。”盐商告辞，孙中山还派人用车子将他送回旅馆。这位盐商高兴地说：“今天我总算见到民主了。”让学生重温孙中山就任誓词，感受孙中山的拳拳爱国心。接着展示国旗、国歌、宪法的前后对比（重点突出临时约法与钦定宪法大纲的区别），让学生自己总结感受，理解封建君主专制制度的覆灭，民主共和体制的建立，是彻底的改天换地。材料6《民国国歌》国土如金瓯巩固，受天覆庇。民众万物如野鸭嬉于水藻般欣悦。国土如金瓯巩固，受天覆庇。民众万物如野鸭嬉于水藻般欣悦。喜见同袍，有幸遇着太平时世，真是和乐自得。帝国蒙上苍保佑。青天高高在上，大海翻腾不息。一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。二、君上神圣尊严，不可侵犯。——1908《钦定宪法大纲》第一条中华民国由中华人民组织之第二条中华民国之主权，属于国民全体。——节选自《中华民国临时约法》总结影响1：推翻封建帝制，建立亚洲第一个资产阶级民主共和国。因此，中华民国的建立是彻底的改天换地，2132(公元前221——公元1912)年的专制统治被推翻了，民主共和取代了封建专制。现在所有人抛下自己的身份，我们都只有一个身份，就是国民，从臣民到国民，要知道我们中国人等这个名称的改变足足等了两千多年。这是革命对国家体制的改变，那么对普通民众有什么影响呢？给出材料：材料7：民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”书上明明说民主共和观念深入人心了，为什么还会出现这种状况呢？材料8：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。材料9：中华民国约法之大总统第十四条大总统为国之元首，总揽统治权。国家第一条中华民国，由中华人民组织之。第二条中华民国之主权，本于国民之全体。人民第四条中华民国人民，无种族、阶级、宗教之区别，法律上均为平等。第五条人民享有左列各款之自由权：一人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；二人民之家宅，非依法律，不得侵入或搜索；三人民于法律范围内，有保有财产及营业之自由；四人民于法律范围内，有言论、著作、刊行，及集会、结社之自由；五人民于法律范围内，有书信秘密之自由；六人民于法律范围内，有居住迁徙之自由；七人民于法律范围内，有信教之自由。节选自1914年《中华民国约法》提出问题：为什么帝制的复辟不得人心？为什么袁世凯明明要专制，却还要在宪法中规定种种人民的权利？（影响2：民主共和观念深入人心）（民众不一定理解什么是民主共和，但是已经不能接受有专制帝制的存在）辛亥革命还有哪些影响？材料10在中国，不懂得皇帝的权威，就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大历史意义。材料11中国封建社会本来有个头，那就是皇帝。它是大权独揽的绝对权威，是旧秩序赖以稳定的重心所在。辛亥革命突然把这个头砍掉了，整个旧秩序就全乱了套。这以后，旧社会势力再也建立不起一个统一的稳定的统治秩序来。……皇帝该算是至尊极高的了，如今都可以被打倒。那么还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？——金冲及《二十世纪中国史纲》材料12辛亥革命有什么意义呢？简单说，一面是现代中国人自觉的结果，一面是将来中国人自发的凭借。

自觉觉些什么呢？第一，觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事。第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。——梁启超影响：打倒了绝对权威；极大破坏了旧秩序，冲击了旧势力；极大地解放了思想,促进了民族精神和民主精神的觉醒，为后来的五四运动的爆发准备了思想基础。二、辛亥革命的影响：政治上，推翻封建帝制，建立亚洲第一个资产阶级民主共和国。经济上，促进了民族资本主义经济的发展思想上，民主共和观念深入人心，解放思想社会生活上，移风易俗当然，不同人对于辛亥革命有不同的看法，有人认为它成功了，也有人认为它是失败的，你怎么看？请大家课后就这个问题写一篇历史小论文，注意史论结合，论