下学期物理教研组工作总结

下学期物理教研组工作总结

下学期物理教研组工作总结1

一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互关心、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20xx年平和一中高考取得辉煌成果。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，组织老师听课、评课、反思。组织老师学习新课改，参加课题讨论活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。乐观做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20xx—20xx学年度下学期主要工作及取得的成果等总结如下：

1、狠抓教学常规管理。

在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

2、强化目标管理。

各备课组依据学校教学的整体目标方案和要求以及各班级实际状况制定各班级物理的教学目标。各位老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而实现学校的整体目标。

3、抓好教学进度。

在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进度提前，如高一年完成物理必修2和选修3—1部分内容，高二年已完成全部高中物理选修内容，在20xx年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部高中物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20xx年高考中取得优异成果（平和一中20xx年高考上本一线突破100大关，达到109人（超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%）上本二线突破300大关，达到331人，上本三线突破500大关，达到540人，且全部是应届考生），全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。

4、严格落实教学常规，加强教研组活动的规范性，提高教学效益。

本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四节时进行物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有方案有主题。组织老师仔细学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格掌握作业量、规范作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组老师各项均获得较好的等次。仔细执行学校教学方案，沟通教学心得，解决疑难问题，收集有关训练教学信息。使用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的讨论，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

5、开展教改专题讨论。

组织老师学习理论，把握操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在讨论过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时乐观指导同学开展高一年讨论性学习，取得良好的效果，同学论文都入编一中汇编。

6、大力开展其次课堂活动。

组织相应的爱好小组、竞赛小组。如高一年、高二年都成立高中物理奥赛班，并对同学进行每周二次的辅导，激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学素养。

7、构建学科学习的自主平台。

信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥同学的主动精神和制造力量去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的基础上，利用已建立两个电子邮箱，不断充实内容，发挥全组老师的乐观性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组老师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进行信息充实，已成为老师教研和同学自主学习更大的平台。

下学期物理教研组工作总结2

本学期以来，我组老师连续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作方案。胜利地进行了预定的《其次届初二物理学问竞赛》以及《其次届学校生电脑信息大赛》活动．有效地提高了同学学习物理学问的爱好．有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《学校物理多媒体讨论与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。

统一思想，达成共识，仔细落实

开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及使用条例．（如由每周第一次使用的老师统一领取，最终一次使用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫同学送给后用的班级等）．使大家都能自觉遵守组内协定．二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《学校物理多媒体课件讨论与制作》进行了反复讨论和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式争论活动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。

通过我组老师长期全都的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的.评价与赞扬。

仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的１０节课中原则上必需５节是本组老师讲的课．而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听．听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通．

以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献

本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中．每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果．特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的．却都能始终如一，从不缺旷。

虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴

是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作。

同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争从属于协作．我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行老师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，