长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》共3篇

长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》共3篇长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》1长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》

一、教材分析

《记承天寺夜游》是唐代文学家白居易创作的一篇文学作品，该作品生动地描绘了诗人在承天寺夜游中所见所闻，展现出了他敏锐的感受力和深邃的思考力。该篇文章通过讲述承天寺的景色和诗人的感受，表达了作者的宗教情感和人生感悟，极具文学价值。

本篇文章被收录在《长春版八年级语文下册》中，该教材主要内容为探究文学作品的写作思路、技巧和文化内涵，培养学生的文学素养和审美情趣。同时，该教材还注重培养学生的语言表达能力和理解能力，通过训练学生阅读理解和写作能力，提高他们的综合素质。

二、教学目标

1.了解文学作品的写作思路和技巧，掌握文学作品的阅读方法和套路。

2.理解本文的主要内容和文化内涵，掌握文学作品的表现手法和艺术语言。

3.培养学生的文学素养和审美情趣，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。

三、教学过程

1.导入

由于本文是一篇文学作品，同时也是一篇旅游游记，因此在教学前可以通过图片、视频等多种形式展示承天寺的历史和景色，引起学生的注意和兴趣。

2.阅读理解

为了深入理解本文的主要内容和文化内涵，可以通过多次阅读和针对性的问题引导学生思考。如：

（1）文章中提到了哪些景色，如何描绘的？

（2）诗人在承天寺夜游中有哪些感受，如何表现的？

（3）文章反复提到“悟”字和“禅”字，这和诗人的人生感悟有什么关系？

（4）结尾的“故人具来”和“伤心照别”的句子在本文中起到什么作用？

通过这些问题的答题和讨论，可以帮助学生更好地理解本文，以及文学作品的表现手法和艺术语言。

3.写作训练

为了提高学生的语言表达能力和写作水平，可以让学生进行写作训练。让学生按照指导书上的要求，依据课文中的描述，写一篇自己的旅游游记或夜游感受，以此来培养学生的写作思维和表达能力。

四、教学反思

通过以上的教学设计和训练，学生能够更好地理解文学作品的写作思路和技巧，掌握文学作品的阅读方法和套路。同时，学生也能够理解本文的主要内容和文化内涵，掌握文学作品的表现手法和艺术语言。这些都为学生提高综合素质、培养文学素养和审美情趣打下了基础经过本次的教学设计和训练，学生能够全面地了解文学作品《登高》的内容和文化内涵，掌握文学作品的阅读方法和技巧，提高了语言表达能力和写作水平，培养了文学素养和审美情趣。同时，本次教学也充分体现了“以学生为中心”的教学理念，注重了学生的主动思考和参与，激发了学生的学习兴趣和积极性。希望通过此次教学，学生能够更深入地了解中国传统文化和文学精品，提高自身的综合素质和文化素养长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》2近年来，随着高中阶段招生日益趋紧，八年级语文课程也受到了越来越多的关注。而长春版八年级语文下册的教材更是备受瞩目。其中，教材的核心内容之一便是《记承天寺夜游》。

承天寺，位于汉朝故城长安的南门外，现在陕西省西安市雁塔区大雁塔街68号，是一座古老而神秘的佛教名刹。《记承天寺夜游》就是一篇描写唐代李白夜游承天寺的诗文，也是中国古代文学史上的一首经典诗歌。

这篇诗歌以“赋得古原草送別”为开头，以“从此scenic覆幽径，non-的homeward思不得”为结尾，全文描述了李白在夜里来到承天寺的情景。诗歌以悲秋季节为背景，将自然景色与李白心中的那份离别之情有机地结合起来。从李白穿过承天寺的南门，到慢慢地登上九华阁，一路上所见所闻，所感所思，都在文中得到了精细、细腻而充分的描绘。

《记承天寺夜游》不仅有着极高的文学价值，同时也是一篇很好的教学材料。在教学过程中，应该注重以下几点：

1.让学生了解唐代，了解李白这位著名诗人：通过讲解唐代的历史背景和时代特色，进而了解李白生活和创作的背景，同时介绍李白的诗歌代表作。

2.让学生通过具体的场景来了解唐代的文化特点：将诗文中的场景一一解释、分析，展现唐代独特的文化背景，如九华阁等。

3.让学生感受诗人的情感：通过分析诗文中的文本和情感，让学生感受诗人的寂寞、离愁、哀思等情感，从而理解夜游承天寺的文化内涵。

4.培养学生的欣赏能力：通过分析诗文的语言、修辞、形象等方面，培养学生的审美水平和欣赏能力。

在教学实践中，教师可以采用多元化的教学方式和方法，如讲授课文的背景、理解文本和情感、仿写诗歌、欣赏诗歌等等。教师还可以引导学生通过诗歌中的情感，思考人生的意义和方向。

总之，长春版八年级语文下册的教材《记承天寺夜游》是一篇经典诗歌，值得我们用心去教授。教育虽是枯燥的，但通过深入浅出的讲义和课堂，让学生探究李白的人生，感知唐代的文化，拥有自己的欣赏感受，从而在成长的道路上，激发自己对于诗歌、对于文学的兴趣爱好综上所述，长春版八年级语文下册的教材《记承天寺夜游》是一篇极具价值的文学作品，同时也是一篇很好的教学材料。在教学过程中，教师应该注重学生的思维启发和能力培养，通过多元化的教学方式和方法，让学生深入理解和欣赏这篇优秀的诗歌作品。通过学习和欣赏诗歌，可以拓展学生的视野，培养他们的审美情趣和文学修养，从而为他们的成长和未来打下坚实的文学基础长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》3《记承天寺夜游》是唐代诗人白居易的一首著名长篇散文，它以作者夜游承天寺为背景，先描述了这座寺庙的历史文化底蕴和美丽景观，随后又走进内部，详细描述了正殿、五百罗汉殿、华严殿、藏经楼等不同建筑资料和艺术品，最后表达了自己对寺庙文化的热爱和向往。通过这篇文章的学习，我们能够更深入地了解唐代的文化及传统建筑艺术，提高自己的文学素养，体验意境之美，更好地爱国主义情怀。

一、教学思路

1.课程目标

通过本课学习，让学生了解唐代文化传统和建筑艺术，提高语文阅读和写作能力，感受历史文化的深厚魅力，弘扬中华优秀传统文化。

2.教学重点

掌握文章的结构和要点，理解作者表达的情感和主题思想，通过细节描写和感性联想形成美的体验和感受。

3.教学难点

学生理解唐代文化传统和建筑艺术，考虑如何将这些内容与自己的生活联系起来，提高写作表达的逻辑性和情感感染力。

二、教学流程

1.大意理解

首先让学生阅读全文，理解文章的主旨，带着问题去读，比如承天寺是怎样的一个地方？它的历史和文化底蕴如何？作者想表达什么？等等。通过多次阅读，可以让学生更加深入地了解文章内容，有利于后期语言表达技巧的提升。

2.重点分析

将文章分为几个部分，重点分析每一部分的主要内容和作者的表达手法。比如，文章的头部承天寺的历史和建筑风貌的描写，需要学生具备一定的唐代文化常识，了解古代建筑的特点和风格；正文中对于承天寺内部的建筑和艺术品的细节描写，需要学生通过想象和感性联想，从具体的场景和物品入手，提高语言表达和感受能力。

3.写作实践

让学生选择自己喜欢的文章题目，仿写文章的结构和表达方式，写一篇展现自己内心情感的散文，可以选择自己曾经去过的旅游景点或其他具有特殊意义的地方。通过写作实践，学生可以充分运用已学的语言和表达技巧，更好地表达自己内心的情感和思想。

三、教学方法

1.问题引导法

在阅读文章的过程中，引导学生思考问题，有助于他们在理解文章的同时，提高自己的思考和分析能力。

2.组织讨论法

在分析文章的细节描写和情感表达时，可以采取组织讨论的方式，让学生相互交流意见，提高彼此的语言表达和思维能力。

3.个性化写作法

在写作实践中，可以让学生选择自己感兴趣的题目，自由发挥，充分展现自己特有的表达方式和思考方法，提高写作表达的个性化和创新性。

四、教学评价

在教学结束后，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

1.课堂测验

通过课堂测验，考查学生对于文章细节描写和主题思想的掌握程度，考察学生的语文阅读理解能力。

2.作业评价

对于学生完成的作文，进行评分和点评，从立意、表达、语言、结构等方面进行全面评价，帮助学生进一步提升写作技能和素养。

3.学生评价

采取学生评价的方式，让学生对本节课的教学内容和方法进行评价，帮助教师了解学生的学习感受和需求，从而更好地指导教学通过对于中学语文教学的