七年级篮球运球双手胸前传接球导学案_第1页
七年级篮球运球双手胸前传接球导学案_第2页
七年级篮球运球双手胸前传接球导学案_第3页
七年级篮球运球双手胸前传接球导学案_第4页
七年级篮球运球双手胸前传接球导学案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——七年级篮球运球双手胸前传接球导学案

四川省简阳市三合镇初级中学:都军

第三次课学习——蹲踞式跳远动作要领

蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。评分标准助跑:放松自然,逐渐加速,最终几步加快步频,步点确凿。4分

起跳:起跳脚踏上起跳标志后,蹬伸用力起跳快,摆臂摆腿协同快。3分

腾空:腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞神态。1分

落地:两腿前伸落沙坑,屈膝缓冲安全着地。2分

重点:快速助跑和确凿踏跳

难点:助跑与起跳相结合的技术

易犯错误及改正方法:

一是调整助跑距离,反复进行练习,二是把握助跑的步幅、步频、节奏,固定助跑的起动神态,在助跑6-8步处设检查线,练习中要求自然确凿地踏上标记,三是消除畏惧心理,战胜拉大步倒小步的错误动作。

第三次课学习——蹲踞式跳远动作要领

蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。评分标准助跑:放松自然,逐渐加速,最终几步加快步频,步点确凿。4分

起跳:起跳脚踏上起跳标志后,蹬伸用力起跳快,摆臂摆腿协同快。3分

腾空:腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞神态。1分

落地:两腿前伸落沙坑,屈膝缓冲安全着地。2分

重点:快速助跑和确凿踏跳

难点:助跑与起跳相结合的技术

易犯错误及改正方法:

一是调整助跑距离,反复进行练习,二是把握助跑的步幅、步频、节奏,固定助跑的起动神态,在助跑6-8步处设检查线,练习中要求自然确凿地踏上标记,三是消除畏惧心理,战胜拉大步倒小步的错误动作。

第三次课学习——蹲踞式跳远动作要领

蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。评分标准助跑:放松自然,逐渐加速,最终几步加快步频,步点确凿。4分

起跳:起跳脚踏上起跳标志后,蹬伸用力起跳快,摆臂摆腿协同快。3分

腾空:腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞神态。1分

落地:两腿前伸落沙坑,屈膝缓冲安全着地。2分

重点:快速助跑和确凿踏跳

难点:助跑与起跳相结合的技术

易犯错误及改正方法:

一是调整助跑距离,反复进行练习,二是把握助跑的步幅、步频、节奏,固定助跑的起动神态,在助跑6-8步处设检查线,练习中要求自然确凿地踏上标记,三是消除畏惧心理,战胜拉大步倒小步的错误动作。

四川省简阳市三合镇初级中学:都军

蹲踞式跳远导学案(第三次课)

四川省简阳市三合镇初级中学:都军

一、学习目标

1、100%以上学生能正确做出蹲踞式跳远正确动作。

2、80%以上学生能快速助跑和确凿踏跳。

3、能体验互助学习乐趣、能够了解自己通过学习后的进步。

二、学习重点、难点

重点:快速助跑和确凿踏跳

难点:助跑与起跳相结合的技术

三、学习流程:

课前常规-多种跑的练习—游戏-合作探究和跳远学习-跳的接力-小结本堂课

四、学习过程

1.课堂常规,重点安全教育(特别是错肩、游戏、跳远的时候)。

2.导入:

①、多种跑的练习(分队跑、合队跑、并对跑、裂队跑)。

②、游戏(老鹰抓小鸡)。

要求:只能抓尾巴上的一个且中间不能断。

3.小组合作探究(1、一小组跳的能力训练、可发挥想象、也可看图体会体会。2、二组跳远现场学生评分后两组交换)。

Ⅰ、素质能力练习(尽可能利用篮球场两端长度,用合作跑的游戏方式,多布置练习的种类,用比赛形式,重视趣味和素质的训练)。

四川省简阳市三合镇初级中学:都军

Ⅱ、技能练习(看图片,看要领,认真练习2-3次,学生评分,注意安全)。

四川省简阳市三合镇初级中学:都军

4.集体练习:

组织学生集体练习,并展开竞赛,看哪一组能完成任务最好。

5.素质能力练习比赛(四个小组统一个Ⅰ中的项目比赛、要求遵守规则)

6.、小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论