部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（夺冠系列）word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.人们在（

）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.局部B.公共C.隐蔽D.幻想2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（

）。①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④3.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（

）。A.太麻烦了B.有利于维护社区秩序C.多管闲事D.没什么作用4.对右图漫画理解有误的是（

）。A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚5.下列同学的做法中，属于文明行为的是（

）。A.早上，小刚与人争抢着上公交车B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便C.小兰在火车上大声接打电话D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行二.填空题(共6题，共18分)1.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（

）。2.公益事业是凝聚人心、增强（

）的事业。3.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（

），严重的还会（

）。4.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（

）的保护。5.（

）可以传递正能量。6.温馨有活力的社区是社会和谐的（

）。美好社区需要我们积极参与（

）,主动承担（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（

）2.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（

）3.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（

）4.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（

）5.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（

）6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所

医院文化娱乐场所

候车室体育场所

电影院就诊场所

踢足球五.简答题(共4题，共25分)1.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？3.设置公共标志的目的是什么？4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）六.综合题(共1题，共8分)1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（

）注意事项：（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.D二.填空题1.雷锋2.正能量3.公共利益；触犯法律4.未成年人5.平等友善6.基础；社区活动；社区事务三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。2.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮