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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目美术年级一年级班级1-4时间2014、2课题第十一课剪贴组拼小村庄1课时第1课时教学目标1．了解祖国各地的民居特征。2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。3．体验对祖国大好河山的热爱之情。教材分析重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。教学准备剪刀，准备好各色彩笔、A4白纸一张。板书设计第十一课剪贴组拼小村庄教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）一、勤准备启艺术之风1、收集祖国各地的民居特征图片。2、准备好各色彩笔、A4白纸一张。二、勇探究游艺术之旅欣赏体悟一、欣赏最美乡村图片1、师：今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧！2、最美乡村给你留下了怎样的印象3、揭示课题：我们把小村庄画下来，把美景留在身边。二、动画演示，激趣导入1、动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。2、师：这个小村庄漂亮吗你观察到了什么它是怎样做出来的3、小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。 三、欣赏邮票，开阔视野1、找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方，什么民族的房子2、你能找到基本形藏在哪里吗四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法1、欣赏剪贴树。师：谁知道贴纸的方法有什么要求2、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。3、对学生贴的情况做出评价。三、多竞争显艺术之风一、组拼房子1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长方形。并请学生拼出一个房子。师：还可以怎样拼你是怎么做到的生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。2、出示一个红色三角形和一个绿色正方形。要求先后拼出两个不同的房子3、出示六个图形，让学生组拼房子。小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。二、组拼小村庄+1、师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的画。2、出示两张构图不同小村庄作品师：有什么相同和不同的地方三、作业指导，师生互评1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。2、教师

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