普宁2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页普宁2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：当代老师的质量集中体现在老师的（）方面。

单项选择题

A、政治素养

B、训练素养

C、专业素养

D、道德素养

2：衡量老师是否成熟的主要标记是（）。

单项选择题

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

3：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）

单项选择题

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

4：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。

单项选择题

A、大气圈

B、水圈

C、生物圈

D、岩石圈

5：有用主义训练学的主要观点是（）。

多项选择题

A、师生关系以儿童为中心

B、重视同学自己在教学过程中的独立发觉

C、学校即社会

D、以阅历为中心组织课程

E、训练即同学个体阅历连绵不断的增长

6：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简洁发觉，这是由于（）

单项选择题

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

7：教学方法选择和运用的基本依据是()。

多项选择题

A、课程性质和教材特点

B、老师业务水平、实际阅历及共性特点

C、教学时间、设备、条件

D、教学目的和任务要求

E、同学年龄特点

8：依据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童进展哪个阶段（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

9：从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、商量型课程和（）。

单项选择题

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、拓展型课程

D、地方课程

10：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

11：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）

单项选择题

A、感觉对比

B、感觉适应

C、后象

D、联觉

12：现代训练与传统训练的根本区分在于（）。

单项选择题

A、思维力气的培育

B、创新力气的培育

C、想象力气的培育

D、实践力气的培育

13：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的训练家是（）

单项选择题

A、柏拉图

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、康德

14：发挥同学主体性的前提条件是承认同学的（）

单项选择题

A、选择性

B、独立性

C、制造性

D、调控性

15：非测验的评价技术有（）

多项选择题

A、案卷分析

B、标准化成就测验

C、观看

D、情感评价

E、自编测验

16：在思想品德训练过程中，假如只看到同学差的地方，认为无药可救，那就违反了（）。

单项选择题

A、统一要求与从实际动身相结合原则

B、对同学严格要求与敬重信任相结合原则

C、正面训练与纪律约束相结合原则

D、发扬主动因素与克服消极因素相结合原则

17：同学在课堂上无精打采，课堂纪律差，留意力分散，师生关系疏远，多数同学都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以推断其课堂气氛属于（）

单项选择题

A、主动型

B、消极型

C、躁动型

D、抵抗型

18：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）

单项选择题

A、逆向迁移???

B、重组性迁移???

C、顺应迁移?????

D、同化性迁移

19：老师职业道德修养不仅是培育老师职业道德素养的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（）

推断题

对

错

20：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的简洁方案是（）

单项选择题

A、学习期盼

B、学习目标

C、学习效能感

D、学习策略

21：操作技能的特点是（）

单项选择题

A、物质、外显、开放

B、观念、内潜、简缩

C、物质、外显、简缩

D、观念、内潜、开放

22：通过确定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、替代强化

D、自我强化

23：个体主观能动性由（）层次构成。

多项选择题

A、生理活动

B、交往活动

C、心理活动

D、情感活动

E、社会实践活动

24：从宏观角度看，老师专业学问包括本体性学问、一般文化学问和（）。

多项选择题

A、训练学学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、专业学问

25：韦纳认为同学的成功动机应当归因于（）的因素。

单项选择题

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不行控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

26：学习“直角三角形是一种格外的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

27：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

28：毛泽东的词《水调歌头·游泳》中有“一桥飞架南北，天堑变通途”，这说的是（）。

单项选择题

A、钱塘江大桥

B、南京长江大桥

C、武汉长江大桥

D、赵州桥

29：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】

单项选择题

A、信息功能

B、反馈功能

C、动机功能

D、强化功能

30：用可观看和可测量的行为陈述的教学目标是（）。

单项选择题

A、具体目标

B、行为目标

C、心理目标

D、心理与行为相结合的目标

31：科学家利用蝙蝠飞行的原理制造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

32：程序教学的创立者是（）。

单项选择题

A、加涅

B、安德森

C、奥苏泊尔

D、斯金纳

33：训练目的与培育目标具有本质性的区分。（）

推断题

对

错

34：美育作为一个相对独立的、明确的训练范畴，一般认为是由美学家（）提出的。

单项选择题

A、黑格尔

B、奥尔夫

C、席勒

D、韦伯

35：同辈群体的特征有（）。

多项选择题

A、交往的自愿性

B、关系的公正性

C、群体的分散性

D、价值的趋同性

E、价值的多样性

36：思想训练对同学进行的是（）

单项选择题

A、道德行为习惯训练

B、政治看法和立场训练

C、心理健康训练

D、正确的人生观和科学的世界观训练

37：德育在中学校生品德形成进展中起主导作用。（）

推断题

对

错

38：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）

推断题

对

错

39：提出把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智训练”的学者是（）。

单项选择题

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、苏格拉底

D、夸美纽斯

40：“金字塔形”的等级制训练制度属于（）。

单项选择题

A、网络训练

B、学校训练

C、社会训练

D、大会训练

41：从例子到规章的学习实质上是一种（）

单项选择题

A、接受学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、上位学习

42：20世纪20年月，训练心理学主要受到（）的影响。

单项选择题

A、试验训练学

B、训练社会学

C、心理测量学

D、程序教学

43：在儿童进展过程中起主导作用的是（）。

单项选择题

A、遗传素养

B、家庭环境

C、学校训练

D、社会人文地理条件

44：某班级有同学做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位同学表达了他们的看法。甲说：“这件事假如不是张三做的，确定就是赵六做的。”乙说：“这件事假如是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事假如李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事确定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位老师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的同学是（）

单项选择题

A、张三

B、李四

C、王五

D、赵六

45：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题

A、刺激分化

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、行为强化

46：使同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。

单项选择题

A、自然成长

B、个体主动与环境的相互作用

C、训练

D、老师的严格要求

47：观看路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

48：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

单项选择题

A、外铄论观点

B、内发论观点

C、多因素论观点

D、综合论观点

49：影响同学新的学习或后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

50：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是用法了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认识策略

D、复述策略

51：下列活动中，属于心智技能活动的是（）

单项选择题

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

52：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

53：同学课堂学习动机由哪些选项构成（）

多项选择题

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、交往的内驱力

E、获得认同的内驱力

54：训练测量的要素不包括（）。

单项选择题

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

55：为了考查同学学习本节内容的状况，让同学编制一份测验学校两步应用题的测题属于（）。

单项选择题

A、形成性测验

B、间接测验

C、非正式测验

D、操作评价

56：自我意识进展的其次个飞跃期是（）。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

57：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、训练因素

58：师生关系可分为（）

多项选择题

A、社会关系

B、训练关系

C、心理关系

D、伴侣关系

E、合作关系

59：贾德通过“水下击靶”试验证明而提出的学习迁移理论是（）

单项选择题

A、形式训练说

B、概括化理论

C、共同要素说

D、关系理论

60：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

1：答案C

解析

2：答案C

解析关注同学阶段是老师成长的第三阶段，而能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的标记。

3：答案C

解析少年期是儿童青春发育期的开头，他们的社会独立性大大的增加，消逝其次次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯供应)

4：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。

5：答案A,B,C,D,E

解析有用主义训练学的基本观点有：训练即生活；训练即同学个体阅历连绵不断的增长}学校是一个雏形的社会；课程组织以同学的阅历为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视同学自己的独立发觉、表现和体验。

6：答案D

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案B

解析

9：答案C

解析

10：答案A

解析略

11：答案A

解析

12：答案B

解析

13：答案B

解析

14：答案B

解析每个同学都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认同学独立性是发挥同学主体性的前提条件，承认独立性也就承认了同学进展过程的多途性、进展方式的多样性和进展结果的差异性。

15：答案A,C,D

解析

16：答案D

解析

17：答案B

解析

18：答案D

解析系统暂无解析

19：答案错误

解析

20：答案D

解析系统暂无解析

21：答案A

解析

22：答案C

解析

23：答案A,C,E

解析从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。

24：答案B,C

解析

25：答案A

解析

26：答案D

解析

27：答案D

解析略。

28：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】武汉长江大桥，位于湖北省武汉市，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是中国在长江上修建的第一座铁路、大路两用桥梁，被称为“万里长江第一桥”。从这首词的第一句“才饮长沙水，又食武昌鱼”可知，“一桥飞架南北，天堑变通途”写的是武汉长江大桥。因此本题选C。

29：答案B

解析班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯供应)

30：答案B

解析

31：答案D

解析

32：答案D

解析

33：答案错误

解析×训练目的与培育目标没有实质性的区分，只是概括的程度不同。

34：答案C

解析

35：答案A,B,C,D

解析

36：答案D

解析

37：答案正确

解析

38：答案正确

解析

39：答案D

解析

40：答案B