走进青春教学反思

走进青春授课反省范文走进青春授课反省范文走进青春授课反省范文走进青春讲课反省范文《走进青春》是思想道德人教版七年级(上)册的一节课。下边是我为大家采集的关于走进青春讲课反省范文，欢迎大家阅读参照!走进青春讲课反省范文【1】1、在思品讲课中，能够借助学生的个体经验，创立多种活动情境，以活动为中介，经过角色饰演，状况模拟体验，经验分享，发言沟通，行为训练等丰富多彩的活动形式，经过师生的共同参加，引起学生相应的心理体验，进而施加踊跃影响。但关于大班讲课，特别是还没有养成优异课堂习惯的新七年级的学生来说，活动和讨论应掌握适合的度，须要教师拥有较好的课堂驾驭能力，不然，极易造成课堂序次的纷杂。2、讲课中针对青少年的实质状况，从学生已有的生活经验出发，把学生的课堂学习和课外学习结合起来。对该介绍的青春期基本的生理和心理知识(如性意识、性机能等)，进行必需的讲解，不该回避，防备产生负面影响。就今年级学生来说，已有发现数例早恋迹象，能够结合后边两节"感悟青春"、"祝愿青春"有针对性的进行教育是特别实时和必需的。3、本节课的很多内容都可能涉及隐私，每一个人都不喜爱揭露或被他人揭露自己的隐私，更况且是学生呢?而关于这一框来说，若是不能够真切的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭露青春期的各种变化。所以，怎样为学生创立一个值得相信的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，研究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的各种变化是值得研究的话题。为防备课堂上涉及学生的隐私，科学的做法是课前让学生将自己的心理问题以不记名的方式写在字条上，运用多媒体的幻灯投影，任意抽出部分让学生集思广益，解决问题。4、自我意识的迅速发展是青少年心剪发展的突出表现之一，他们喜爱依据自己的见解和生活方式，安排自己的学习和办理人际关系。若是不尊敬学生的心理特色，极易产生"逆反心理"，使讲课奏效大打折扣。5、男女生的心理和生理特色各不同样样出现的问题也不同样样，若是在课堂上能将男女分组讨论，则奏效会更好。6、生理问题在生物课上也有出现，也是生物课的一个讲课任务，在思品课上不用作为重要内容来讲，讲课的重头戏应放在解决学生的心理问题，尽可能让学自己发问题，自己解决问题，达到生生互动，师生互动的奏效。走进青春讲课反省范文【2】关于走进青春的一课内容，是课程标准中新设置的，是以前初中思想道德课中没有涉及的新内容。为此，在讲课中应该注意一下几点。1、掌握讲课时间因为本课涉及的内容和教育点很多，有些部分依据学生的认知水平易学生的知识贮备，适合充分和拓展，但拓展的内容不要太多，不然的话，会完成不了讲课任务。2、积深重视课前的讲课准备关于走进青春的一课内容，是课程标准中新设置的，是以前初中思想道德课中没有涉及的新内容。为此，我在课前做了一些相关的准备工作：查阅相关青春期的生理知识;认识、熟习青春期身体发育需要注意哪些心理问题，简单出现哪些心理问题等;还采集很多一些赞叹青春期的诗歌或散文，用来指导本课的讲课实质活动。收到了很好的讲课奏效。3、把学生的课题学习和课外学习结合起来进入青春期，学生经常会产生逆反心理，与父亲母亲、老师相抗争，更不肯意依据父亲母亲的责怪和开导。所以，关于本课内容的学习，要想获得优异的讲课奏效，课前我让学生自己查阅相关的知识，激励他们踊跃与父亲母亲沟通，化解青春期的迷惑与烦恼，共同除掉他们与家长的隔阂。4、关于讲课讨论本课的主要的目的是让学生能够沉着面对青春期生理和心理的变化，对青春的内涵有较为深入的认识，保持一种向上的心态迎接青春的到来。所以，备课的讨论能够经过察看的方法来认识学生的思想的变化，能够将学生在课堂上的活动成就作为讲课讨论的参照。走进青春讲课反省范文【3】《走进青春》是思想道德人教版七年级(上)册的一节课。新课程标准和新教材的推行，教师既是实践者，也是得益者。新课标为教师发挥才能和个性化讲课供给了更大的发展空间，我自己也进行了勇敢的创新和试一试，收到了较好的奏效。讲课中充分表现了新课标的人文性和生活化的特色。重视对学生感情、态度、价值观的掌握和提高，素来贯穿着"以人为本""全部为了学生"的理念。充发散挥本课吸引学生的独到条件，把思品课置于广阔的社会现实中，研究学习，使学生真切成为学习的主体，以参加求体验，以创新求发展。讲课内容的表现方式奇异、多样，充分利用了多媒体的优势。给学生以听觉、视觉、感觉，多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣、求知欲，进而让学生在对事物的感知、体验上有更深入的、自觉的思虑。如：导入新课时采纳的《童年》flash歌曲中采纳的歌曲和赏识性很强的图片等等。创立性地使用、利用各种课程资源，极大地激发了学生的学习兴趣。建构新式的课堂师生关系，努力创立一种爽朗、轻松、民主的课堂气氛。师生经过沟通分享相互的思虑、经验、感情和体验。教师要尊敬每个学生，赏识、相信他们，并恩赐实时的必然和激励，让学生在课堂上有自信、幸福、知足的体验。整个课堂讲课变为了一个关注学生的成长的乐园，学生在研究中成长，讲课真切达到"教是为了不需要教"的境地。走进青春讲课反省范文【4】经过讲解走进青春课，有经验也有不足，我依据自己的思路，设计了讲课环节。有很多能够填补之处，现反省以下几点：一、反省教材内容：关于教材的剖析，从学生实质出发，有生理现象---心理变化---调控方法---对学生的意义，符合逻辑，关于教材的理解仍是很透辟的。二、反省讲课理论：本节新课程理念下的讲课，实现了以学生为主体，老师为主导的角色变换，达到了讲课目的。三、反省讲课方法：关注体验、指引研究、自主学习等方法作为主线，把察看遇到的实诘责题进行剖析和解决作为能力的培育，把阅读、思虑、点拨作为知识的领悟，收到了较好的奏效。四、反省讲课过程：1、导入新课：我采纳的是《童年》这首歌来开课的。我问同学有烦恼吗?他们说没有，我没理他们，连续进行。若是这时，运用一些讲课机智就好了。可能是因为这些孩子还没有显然地感觉自己的变化。2、讲课过程中思路仍是清楚的，围绕生理变化、心理烦恼、除去烦恼的方法进行讲课，过渡自然，富饶逻辑性，能依据起初设计好的思路进行讲课，还能够依据课堂的实质状况进行实时的调整，指引学生自主学习，能让学生参加到学习的过程中，领悟获得知识的快乐。自然学生参加课堂讲课的面不是很广，勇敢踊跃举手回答以下问题的学生不是很多。五、反省讲课奏效：基本达到了预期的讲课目的。六、今后努力方向：1、若是让我在上这节课，我会再讲心理矛盾时