高一生物下学期《ATP的主要来源细胞呼吸》课后作业

高一生物下学期《ATP的主要来源——细胞呼吸》课后作业1.“仙人掌防辐射”“吊兰能汲取装修气味”??不少商家为推销花草，大力宣扬各种花草的“防辐射”“防毒”功能。假如人们生活在含有放射性O2气体的房间内，O2进入细胞内，最先出现放射性的化合物是()A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水2.某小组为探讨氧气对酵母菌在培育初期产气量的影响，进行了甲、乙两组试验，试验装置如图5-3-18所示，除图中试验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的改变趋势是()3.下列对葡萄糖分解至丙酮酸过程的叙述，正确的是()A.只有无氧呼吸才能发生该过程B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速率不受温度影响4.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后测得该容器中O2削减24mL，CO2增加48mL，则在1h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A.1/3B.1/2C.2倍D.3倍5.雨水过多时，农作物发生烂根现象的缘由是()A.土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B.土壤中水分足够，微生物繁殖而引起烂根C.土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D.土壤因水涝导致温度低，使根受低温损害6.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都须要酶③都须要氧④都产生ATP⑤都经生成丙酮酸的反应A.①②⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑤7.在自然条件下，下列有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是()A.有氧呼吸过程中葡萄糖的氧原子的转移途径是：葡萄糖―→丙酮酸―→H2OB.无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATPC.CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质8.下列有关细胞呼吸的说法，错误的是()A.种子萌发时释放CO2的量大于吸入O2的量，说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区分C.与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中D.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后测得该容器中O2削减24mL，CO2增加48mL，则在1h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的3倍9.图5-3-19是有氧呼吸过程的图解，据图回答下列问题。(1)有氧呼吸是从________的氧化分解起先的，全过程分为________个阶段。(2)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________;释放的CO2是在第____阶段产生;H2O是在第____阶段形成的;产生ATP最多的是第____阶段。(3)有氧呼吸中氧的作用是__________________，写出有氧呼吸的总反应式。__________________________。10.如图5-3-20所示表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2汲取量的改变，请据图回答下列问题。(1)两曲线相交于C点，对于B、C点，下列叙述正确的是(多选)()A.C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸B.C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制C.B点时，无氧呼吸强度最弱D.B点时，植物呼吸强度最弱(2)AB段表示CO2释放量削减，______________________________________________________。其缘由是(3)图中阴影部分的面积代表________________________________________________________________________。(4)当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的汲取量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。(5)由上述分析可知，保存水果、蔬菜应()A.限制空气流通，使氧浓度保持在10%B.限制空气流通，使氧浓度保持在5%C.不让空气流通，抑制有氧呼吸D.保持通风良好，抑制无氧呼吸11.图5-3-21所示表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2汲取量的改变。下列相关叙述正确的是()A.当氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B.当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.当氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D.当氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸的强度相等12.按下表设计进行试验，分组后，在相同的相宜条件下培育8～10h，并对试验结果进行分析。下列叙述正确的是()A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组13.某生物试验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如图5-3-22所示试验装置。试验中，先向气球中加入10mL酵母菌培育液，再向气球中注入肯定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录试验起先30min后烧杯中液面改变量。试验过程中气球均在液面以下，试回答下列问题。(1)为了消退各种环境因素的改变带来的试验误差，应设计一比照试验，比照试验装置与上述装置相比，不同之处是______________________。(2)试验起先30min后烧杯内液面没有发生改变，缘由是______________________________________。假如要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有__________。(3)若用上述试验装置